根據(jù)以下素材,探索完成任務(wù),
設(shè)計(jì)購買與兌換方案 | ||
素材1 | 小明在同學(xué)家嘗到米鴨蛋(松花粉餡的青團(tuán))非常好吃,特意打聽它的價(jià)格,同學(xué)媽媽說:“具體價(jià)格我忘記了,只記得米鴨蛋的單價(jià)是咸青團(tuán)單價(jià)的2倍,當(dāng)時(shí)我買了米鴨蛋和咸青團(tuán)兩種,我用40元買米鴨蛋的數(shù)量比30元買成青團(tuán)的數(shù)量少了4個(gè).” | |
素材2 | 小明媽媽準(zhǔn)備花200元購買兩種青團(tuán)給小明和親友吃,這兩種青團(tuán)的數(shù)量都不少于20個(gè),且咸青團(tuán)的數(shù)量是10的倍數(shù). | |
素材3 | 小明媽媽按素材2中方案支付200元買青團(tuán)時(shí),獲贈(zèng)五一促銷活動(dòng)的兌換券m(1<m<10)張,兌換后,米鴨蛋數(shù)量與咸青團(tuán)數(shù)量相同. | 憑此券可兌換米鴨蛋1個(gè)或咸青團(tuán)2個(gè) |
問題解決 | ||
任務(wù)1 | 探求兩種青團(tuán)的單價(jià) |
請求出米鴨蛋和咸青團(tuán)的單價(jià). |
任務(wù)2 | 探究購買方案 | 探究小明媽媽購買兩種青團(tuán)的所有方案. |
任務(wù)3 | 確定兌換方式 | 運(yùn)用數(shù)學(xué)知識,確定m的值,并說明小明媽媽的兌換方式. |
【考點(diǎn)】分式方程的應(yīng)用.
【答案】任務(wù)1:米鴨蛋的單價(jià)為5元/個(gè),咸青團(tuán)的單價(jià)為2.5元/個(gè);
任務(wù)2:小明媽媽購買兩種青團(tuán)的方案有三種:A方案咸青團(tuán)20個(gè),米鴨?30個(gè);B方案咸青團(tuán)30個(gè),米鴨蛋25個(gè);C方案咸青團(tuán)40個(gè),米鴨蛋20個(gè);
任務(wù)3:當(dāng)總計(jì)有5張兌換券時(shí),用5張兌換券?10個(gè)咸青團(tuán)或5個(gè)米鴨蛋;當(dāng)總計(jì)有8張兌換券時(shí),用6張兌換券換12個(gè)咸青團(tuán),用2張兌換券換2個(gè)米鴨蛋,或者用1張兌換券換2個(gè)咸青團(tuán),用7張兌換券換7個(gè)米鴨蛋.
任務(wù)2:小明媽媽購買兩種青團(tuán)的方案有三種:A方案咸青團(tuán)20個(gè),米鴨?30個(gè);B方案咸青團(tuán)30個(gè),米鴨蛋25個(gè);C方案咸青團(tuán)40個(gè),米鴨蛋20個(gè);
任務(wù)3:當(dāng)總計(jì)有5張兌換券時(shí),用5張兌換券?10個(gè)咸青團(tuán)或5個(gè)米鴨蛋;當(dāng)總計(jì)有8張兌換券時(shí),用6張兌換券換12個(gè)咸青團(tuán),用2張兌換券換2個(gè)米鴨蛋,或者用1張兌換券換2個(gè)咸青團(tuán),用7張兌換券換7個(gè)米鴨蛋.
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/30 8:0:9組卷:415引用:1難度:0.6
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(1)分別求出足球和排球的單價(jià).
(2)若學(xué)校計(jì)劃用不超過8000元的經(jīng)費(fèi)購進(jìn)足球、排球共100個(gè),那么最多可以購進(jìn)排球多少個(gè)?發(fā)布:2025/5/23 22:0:2組卷:602引用:5難度:0.7 -
2.學(xué)校師生去距學(xué)校45千米的吳玉章故居開展研學(xué)旅行活動(dòng),騎行愛好者張老師騎自行車先行2小時(shí)后,其余師生乘汽車出發(fā),結(jié)果同時(shí)到達(dá).已知汽車速度是自行車速度的3倍,求張老師騎車的速度.
發(fā)布:2025/5/23 22:0:2組卷:779引用:7難度:0.5 -
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(1)求制作每個(gè)甲種邊框、乙種邊框各用多少米材料?
(2)如果制作甲、乙兩種邊框的材料共640米,要求制作乙種邊框的數(shù)量不少于甲種邊框數(shù)量的2倍,求應(yīng)最多安排制作甲種邊框多少個(gè)(不計(jì)材料損耗)?發(fā)布:2025/5/23 23:30:1組卷:1164引用:6難度:0.5