課外閱讀:
長成一顆珍珠??很久很久以前,有一個(gè)養(yǎng)蚌人,他想(培養(yǎng) 養(yǎng)育) 培養(yǎng)培養(yǎng)一顆世界上最大最美的珍珠。
??他去海邊沙灘上挑選沙粒,并且一顆一顆地問那些沙粒,愿不愿意變成珍珠。那些沙粒都搖頭說不愿意。養(yǎng)蚌人從清晨問到黃昏,他都快要(絕望 失望) 失望失望了。
??就在這時(shí),有一顆沙粒答應(yīng)了他。
??旁邊的沙粒都嘲笑起那顆沙粒,說它太傻,去蚌殼里住,遠(yuǎn)離親人朋友,見不到陽光、雨露、明月、清風(fēng),甚至還缺少空氣,只能與黑暗、潮濕、寒冷、孤寂為伍,不值得??赡穷w沙粒還是無怨無悔地隨著養(yǎng)蚌人去了。
??斗轉(zhuǎn)星移,幾年過去了,那顆沙粒已長成了一顆晶瑩剔透、價(jià)值連城的珍珠,而曾經(jīng)嘲笑它傻的那些伙伴們,卻(依然 竟然) 竟然竟然只是一堆沙粒,有的已分化成土。
??如果說世上有“點(diǎn)石成金”術(shù)的話,那就是“艱難困苦”了。這可是人生的至寶??!你忍耐著、堅(jiān)持著,當(dāng)走過黑暗與苦難的長長隧道之后,你或許會驚訝地發(fā)現(xiàn),平凡如沙粒的你,不知不覺中,已長成了一顆珍珠。
(1)將括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語劃去。
(2)讀文章完成填空。一顆沙要 珍遠(yuǎn)離親人朋友,見不到陽光、雨露、明月、清風(fēng)珍遠(yuǎn)離親人朋友,見不到陽光、雨露、明月、清風(fēng),只有與 黑暗、潮濕、寒冷、孤寂黑暗、潮濕、寒冷、孤寂為伍,才能成為 珍珠珍珠。
(3)“如果說世上有‘點(diǎn)石成金’術(shù)的話,那就是‘艱難困苦’了?!边@句話的意思是說:要想擁有“點(diǎn)石成金”一樣的本領(lǐng),就必須要付出艱苦的努力要想擁有“點(diǎn)石成金”一樣的本領(lǐng),就必須要付出艱苦的努力。
(4)這則寓言故事告訴我們的道理是:光彩奪目的成功背后要付出無數(shù)的汗水,經(jīng)歷無數(shù)的磨難。光彩奪目的成功背后要付出無數(shù)的汗水,經(jīng)歷無數(shù)的磨難。
【答案】培養(yǎng);失望;竟然;珍遠(yuǎn)離親人朋友,見不到陽光、雨露、明月、清風(fēng);黑暗、潮濕、寒冷、孤寂;珍珠;要想擁有“點(diǎn)石成金”一樣的本領(lǐng),就必須要付出艱苦的努力;光彩奪目的成功背后要付出無數(shù)的汗水,經(jīng)歷無數(shù)的磨難。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/4/29 8:6:34組卷:5引用:3難度:0.5
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1.我會讀短文,完成練習(xí)。
??從前,有兩個(gè)將軍,他們一起去買盾牌。做盾牌的人拿起一個(gè)盾牌給他們看。
??站在盾牌左邊的將軍看了說:“這個(gè)金盾牌很好!”
??站在右邊的將軍說:“你錯(cuò)了,這是個(gè)銀盾牌?!?br />??這兩個(gè)將軍就這樣爭論起來。
??做盾牌的人說:“你們都錯(cuò)了。這個(gè)盾牌一面是金的,一面是銀的。你們只看一面,怎么能不錯(cuò)呢?”
(1)站在盾牌左邊的將軍認(rèn)為是
(2)文中的盾牌是什么樣的?
(3)這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理?發(fā)布:2025/3/13 8:0:2組卷:11引用:1難度:0.7 -
2.閱讀下面的寓言故事,回答問題。
濫①竽②充數(shù)
戰(zhàn)國時(shí)候,齊宣王喜歡聽吹竽,又喜歡講排場,他手下吹竽的樂隊(duì)就有三百人。他常常叫這三百人一齊吹竽給他聽。
有個(gè)南郭先生,到齊宣王那里請求參加吹竽隊(duì)。齊宣王給他很高的待遇,把他編在吹竽隊(duì)里。其實(shí),南郭先生不會吹竽。演奏的時(shí)候,他就鼓著腮幫捂著竽眼兒,裝腔作勢,混在隊(duì)里充數(shù)。他混過了一次又一次,都沒有被人發(fā)覺。
后來,齊宣王死了,他的兒子齊?。╩ǐn)王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽,但是他不喜歡聽大家一起吹,改成一個(gè)接一個(gè)地吹給他聽。
聽到這個(gè)消息,南郭先生只好偷偷地溜走了。
注釋:①濫:làn,失實(shí),不真實(shí)。②竽:yú,古代的一種樂器。
(1)根據(jù)寓言故事的內(nèi)容選一選,填一填。(填序號)
①齊湣王
②齊宣王
(2)把文中描寫南郭先生裝腔作勢的句子找出來,畫上“ ”。
(3)南郭先生為什么偷偷地溜走了?
(4)《濫竽充數(shù)》這則寓言故事諷刺了什么?
①有真實(shí)本領(lǐng)的人才被埋沒了。
②沒有真實(shí)本領(lǐng)的人,混在行家隊(duì)伍里充數(shù)。發(fā)布:2025/3/13 7:0:1組卷:53引用:4難度:0.7 -
3.課外閱讀。
小河馬的本領(lǐng) 森林里大象用鼻子卷木頭,小鳥張開嘴巴快樂地歌唱,小猴子用尾巴把自己倒掛在樹上,可神氣啦!只有小河馬垂頭喪氣,沒精打采。
小河馬說:“我沒有能卷木頭的鼻子,沒有會唱歌的嘴巴,也沒有像鉤子一樣的尾巴,我到底有什么本領(lǐng)呢?唉,我真沒用!”
一天,小兔要到河對岸去采蘑菇,可是它沒有辦法過河,小河馬看見了說:“你坐在我的背上,我背你過河?!毙⊥米谛『玉R的背上,很快就到了河對岸。小兔高興地說:“謝謝你,小河馬,你的本領(lǐng)真大!”小河馬很奇怪:“我的本領(lǐng)真的很大嗎?”“當(dāng)然啦!”小兔說。
沒過幾天,小河馬在河邊建起了一個(gè)“河馬擺渡站”,每天
(1)短文分別寫了大象、小鳥和小猴子的什么本領(lǐng)?用“ ”在文中畫出來。
(2)從短文第1自然段中找出表現(xiàn)小河馬不開心的詞語寫下來。
(3)小河馬幫助
(4)結(jié)合短文的內(nèi)容,在文中最后一個(gè)自然段的橫線上補(bǔ)充合適的句子。發(fā)布:2025/3/13 8:0:2組卷:43引用:3難度:0.6
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