課外閱讀
借分借分
三年級二班的一差生在期中考試時，語文只得了59分。差生十分著急，怕回家屁股又要受罪。
怎么辦呢？差生急中生智，找到語文老師：“老師，請給我的作文加1分吧，就1分，求您啦！”
老師思忖考慮考慮了大約有一分鐘，說：“我可以把你的成績改為60分?！辈钌宦?，高興極了，但老師接著說：“不過，你可要想好，這一分是老師借給你的，東西不能白借，要還利息的，借1分還10分。期末考試時我會從你的考分中扣10分作為利息，你愿意嗎？”差生遲疑了一下，終于答應了。
期末考試，差生語文考了81分，老師扣10分，凈剩71分。
（1）給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。
（2）在文中的括號里填上一個詞來代替“思忖”，意思保持不變。
（3）本文寫了兩個人物：差生差生和老師老師，還暗寫了李曉的家長，從文中的“差生十分著急，怕回家屁股又要受罪。差生十分著急，怕回家屁股又要受罪。”一句中可以看出來。
（4）找出文中描寫差生心理變化的詞語。
十分著急 高興 遲疑十分著急 高興 遲疑
（5）你喜歡這個老師嗎？為什么？
喜歡。因為這位老師對差生教育有方，通過借給差生分，要求還利息來鼓勵差生好好學習，爭取下次考出好的成績。一點兒沒有批評差生和輕視差生的意思，所以我喜歡這個老師。喜歡。因為這位老師對差生教育有方，通過借給差生分，要求還利息來鼓勵差生好好學習，爭取下次考出好的成績。一點兒沒有批評差生和輕視差生的意思，所以我喜歡這個老師。
【考點】語段閱讀．
【答案】借分；考慮；差生；老師；差生十分著急，怕回家屁股又要受罪。；十分著急 高興 遲疑；喜歡。因為這位老師對差生教育有方，通過借給差生分，要求還利息來鼓勵差生好好學習，爭取下次考出好的成績。一點兒沒有批評差生和輕視差生的意思，所以我喜歡這個老師。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：14引用：1難度：0.3
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1．課文回音壁
古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見丈夫回來。桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑面包，菜只有魚。不過，感謝上帝，孩子們還健康。沒有什么可抱怨的。桑娜傾聽著風暴的聲音，□他現(xiàn)在在哪兒□上帝啊□保佑他□救救他□開開恩吧□□她一面自言自語，一面劃著十字。
（1）這篇短文選自課文《》，作者是（國家）的。
（2）在“□”處給短文補上標點符號。
（3）桑娜在沉思什么？請用“---”畫出來。
（4）桑娜家窮，表現(xiàn)在哪些方面？
（5）桑娜家這么窮還收養(yǎng)兩個孤兒，說明桑娜夫婦是的人。發(fā)布：2025/3/13 11:30:2組卷：1引用：1難度：0.5 -
2．
東山湖是一個美麗的公園。當春風吹綠大地的時候，站在湖邊放眼望去，真是風景如畫。柳樹抽出嫩綠的新芽，柳絲在微風中輕輕拂動。五顏六色的鮮花爭芳吐艷，散發(fā)陣陣清香。小鳥在枝頭鳴叫，燕子在林間飛來飛去。遠處，群山一片蒼翠，郁郁蔥蔥。湖中小船劃破碧波，緩緩向前，歡聲笑語不時從船上傳來。
（1）請給文章加個合適的題目，寫在文前的橫線上。
（2）全文共有句話，圍繞這句話寫的。
（3）這段話具體寫了柳樹、、、、、小船這些景物。發(fā)布：2025/3/13 12:0:2組卷：3引用：1難度：0.7 -
3．閱讀《翠鳥》片段，回答下面的問題。
小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡，盡（jǐn jìn）管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥瞪開葦稈（gān gǎn），像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。
（1）小魚可機靈了，本片段中哪一句話說明了它的機靈，請抄下來
（2）給帶點的字選擇正確的讀音，打上“√”。
（3）用“ ”畫出一句比喻句。
（4）從文中找出下列詞語的近義詞。
機智--鋒利--
（5）“盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。”請你用“盡管……還是……”寫一句不同的話。
（6）翠鳥捕魚的動作非常敏捷、迅速，請你把它捕魚時的幾個動作的詞語用“〇”圈出來。
（7）從“只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾?！边@句話知道了什么？發(fā)布：2025/3/13 11:30:2組卷：0引用：1難度：0.4
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