材料一  生命教育是未成年成長(zhǎng)的必要條件，關(guān)注未成年人的生命教育，培養(yǎng)其幸福感，最終實(shí)現(xiàn)理想和追求。近日，在市民政局的指導(dǎo)與支持下，某街道未成年人保護(hù)站開(kāi)展了生命教育科普課程。
（1）材料一中開(kāi)展的教育活動(dòng)會(huì)有哪些效應(yīng)？
材料二  生命是美麗的，美麗的生命是人類文明的花朵；生命是脆弱的，脆弱的生命禁不起最微不足道的“生命意外”。據(jù)報(bào)道部分學(xué)生沉浸在網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)，刷視頻，打游戲，就是不想學(xué)習(xí)的生活方式中。家長(zhǎng)、學(xué)校稍加管理，部分學(xué)生便產(chǎn)生偏激行為，極個(gè)別學(xué)生甚至選擇無(wú)視生命。面對(duì)慘痛的現(xiàn)實(shí)，有人說(shuō)，活著比什么都重要。也有人說(shuō)，這樣活著也沒(méi)有什么意義。
（2）請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)上述的說(shuō)法進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)析。

【考點(diǎn)】敬畏生命的原因；實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方法．

【答案】（1）街道開(kāi)展生命教育科普課程體現(xiàn)了對(duì)未成年人的特殊保護(hù)，引發(fā)全社會(huì)共同關(guān)注未成年人生命健康教育，為營(yíng)造未成年人心理健康環(huán)境發(fā)展助力護(hù)航。街道開(kāi)展生命教育科普課程讓未成年人懂得生命的可貴，珍愛(ài)生命，更是加理解生命的意義，積極創(chuàng)造生命的價(jià)值，樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀。
（2）①上述的說(shuō)法是片面的。②活著很重要。生命是獨(dú)特的，是不可逆的；生命是崇高的、神圣的，我們每個(gè)人的生命都是寶貴的，每個(gè)人的生命都比金錢(qián)、權(quán)勢(shì)等更重要，在外在的東西面前，生命價(jià)值高于一切。但為了國(guó)家利益，有時(shí)甚至需要獻(xiàn)出自己的生命，舍生取義，體現(xiàn)生命的意義。③未成年學(xué)生沉浸在網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)，刷視頻，打游戲，就是不想學(xué)習(xí)的生活方式中，是對(duì)生命的不負(fù)責(zé)任。有意義的生命應(yīng)該是活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值；關(guān)愛(ài)他人，承擔(dān)責(zé)任；將個(gè)人理想與國(guó)家、民族和人類結(jié)合起來(lái)。④對(duì)青少年來(lái)說(shuō)，我們要珍愛(ài)生命、敬畏生命；要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)既是權(quán)利也是義務(wù)。學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，充盈生命，活出生命的精彩。