閱讀選文,回答各題。
快手劉(節(jié)選)
馮驥才 ①快手劉是個撂(1iào)地擺攤賣糖的胖大漢子。他有個隨身背著的漆成綠色的小木箱,在哪兒擺攤就把木箱放在那兒。木箱上架一條滿是洞眼的橫木板,洞眼插著一排排廉價而赤黃的棒糖。他變戲法是為了吸引孩子們來買糖。
②戲法十分簡單,俗稱“小碗扣球”。一塊黃布鋪在地上,兩個白瓷小茶碗,四個圓溜溜的大紅玻璃球兒,就這三樣再普通不過的道具,卻叫他變得神出鬼沒。他兩只手各拿一個茶碗,你明明看見每個碗下邊扣著兩個紅球兒,你連眼皮都沒眨動一下,嘿!四個球兒竟然全都跑到一個茶碗下邊去了,難道這球兒是從地下鉆過去的?他就這樣把兩個茶碗翻來翻去,一邊叫天喊地,一邊東指一下手,西吹一口氣,好像真有什么看不見的神靈做他的幫手,四個小球兒忽來忽去,根本猜不到它們在哪里。這種戲法比舞臺上的魔術(shù)難變,前后左右圍著一圈人,人們的視線從四面八方射來,容易看出破綻。
③有一次,我親眼瞧見他手指飛快地一動,把一個球兒塞在茶碗下邊扣住,便禁不住大叫:“在右邊那個茶碗底下呢,我看見了!”
④“你看見了?”快手劉明亮的大眼珠子朝我驚奇地一閃,跟著換了一種正經(jīng)的神氣對我說:“不會吧!你可得說準了。猜錯就得買我的糖。”
⑤“行!我說準了!”我親眼所見,所以一口咬定,聲音非常響亮。
⑥誰知快手劉哈哈一笑,突然把右邊的茶碗翻過來。“瞧吧,在哪兒呢?”
⑦咦,茶碗下邊怎么什么也沒有呢?只有茶碗口壓在黃布上一道圓圓的印子。難道球兒穿過黃布鉆進左邊那個碗下邊去了?快手劉好像知道我怎么猜想,伸手又把左邊的茶碗掀開,同樣什么也沒有!球兒都飛了?只見他將兩個空茶碗對口合在一起,舉在頭頂上,口呼一聲:“來!”雙手一搖茶碗,里面竟然嘩嘩響,打開茶碗一看,四個球兒居然又都出現(xiàn)在茶碗里邊。怪,怪,怪!
⑧四邊圍看的人發(fā)出一陣驚訝不已的贊嘆聲。
(有刪改)(1)根據(jù)選文內(nèi)容填空。
第②自然段主要寫 變“小碗扣球”的戲法變“小碗扣球”的戲法。在第④⑥⑦自然段中,作者對快手劉的 語言語言、神態(tài)神態(tài)、動作動作進行了具體描寫。
(2)下列哪些內(nèi)容能表現(xiàn)出快手劉變戲法“快”這一特點?DEFDEF(多選)
A.棒糖廉價而赤黃
B.吸引孩子們買糖
C.道具極其簡單
D.四個小球兒“神出鬼沒”
E.觀眾看不出破綻
F.“我”猜球失敗
(3)聯(lián)系上下文體會人物的內(nèi)心,選擇正確答案。
A.疑惑不解
B.信心十足
C.得意洋洋
D.十分興奮
①有一次,我親眼瞧見他手指飛快地一動,把一個球兒塞在茶碗下邊扣住,便禁不住大叫:“在右邊那個茶碗底下呢,我看見了!”DD
②“行!我說準了!”我親眼所見,所以一口咬定,聲音非常響亮。 BB
③誰知快手劉哈哈一笑,突然把右邊的茶碗翻過來?!扒瓢?,在哪兒呢?”CC
④咦,茶碗下邊怎么什么也沒有呢?AA
(4)第⑧自然段通過描寫 圍觀人們圍觀人們的表現(xiàn),從側(cè)面反映出 快手劉變戲法的技藝高超快手劉變戲法的技藝高超。
(5)“怪,怪,怪!”,作者連用三個“怪”字,表達了怎樣的思想感情?
作者連用三個“怪”字,表達了十分好奇的心情。也從側(cè)面贊揚了快手劉變戲法的技藝高超。作者連用三個“怪”字,表達了十分好奇的心情。也從側(cè)面贊揚了快手劉變戲法的技藝高超。
【答案】變“小碗扣球”的戲法;語言;神態(tài);動作;DEF;D;B;C;A;圍觀人們;快手劉變戲法的技藝高超;作者連用三個“怪”字,表達了十分好奇的心情。也從側(cè)面贊揚了快手劉變戲法的技藝高超。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/29 8:0:10組卷:6引用:1難度:0.1
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1.課外閱讀。
??這時候,我聽到相當(dāng)響的嘯聲,我曉得船上儲水池盛滿水了,諾第留斯號潛入大西洋水底下去了。
??我留在我的房中。我要躲開船長,使他的眼睛看不到我心中激動的情緒。我就這樣度過這很愁悶的一天,一方面想走,恢復(fù)我的自由,另一方面又惋惜,丟開這只神奇的諾第留斯號,使我的海底研究不能完成!這樣離開這海洋,像我喜歡說的,這樣離開“我的大西洋”,并沒有觀察它的最深水層,并沒有從它取得印度洋和太平洋曾給我揭露的秘密!我的小說剛翻完第一章就從手中掉下去了,我的夢正在最美好的時候就被打斷了!多少苦悶的時間就這樣過去,有時看見自己跟同伴們安全逃在陸地上,有時又不顧自己的理性,希望有意外的機會,阻止尼德?蘭的計劃實現(xiàn)!我兩次到客廳中去。我要看羅盤。我要看諾第雇聽號的方向是不是接近或離開海岸。不,諾第留斯號總是在葡萄牙沿岸海水中行駛。它沿著大西洋海岸向北開行。所以,這時候必須打定主意,準備逃走。我的行李并不重,只有我的筆記,沒有什么別的了。至于尼摩船長,我心中問,他對于我們的逃走將怎樣想,使他心中有怎樣的苦惱,或者使他有多少的損害,以及當(dāng)逃走或被發(fā)覺或不成功的兩種情況下,他將怎么辦!當(dāng)然我沒有什么可以埋怨他,與此相反,待客的態(tài)度,從沒有像他那么坦白真誠。我離開他,我不能說是忘恩負義。沒有什么誓言把我們跟他束縛在一起。他相信把我們永遠拉在他身邊的,只是客觀環(huán)境的力量,而不是我們的約言。但他的這種公然承認,永遠把我們留在船上作囚人的想法,正能說明所有我們的逃走企圖都是合理的。
??我自從在桑多林島附近跟船長會見以來,就沒有再看見他。在我們出走之前,是不是有機會使我再見他一面呢?
??我同時又想見他,又怕見他,我注意聽,我是不是可以聽到他在隔壁的房中走動呢。沒有什么聲響傳到我的耳邊來。
(1)“一方面想走,恢復(fù)我的自由,另一方面又惋惜。”“我”為什么會感到惋惜?
(2)最后一段說:“我同時又想見他,又怕見他?!逼渲?,“怕見他”照應(yīng)了前文中的哪一句話?
(3)在人物刻畫上,選文主要運用了什么方法?有什么作用?發(fā)布:2025/3/12 17:30:2組卷:18引用:2難度:0.4 -
2.課外閱讀。
(1)給這段文字加一個標題,寫在文前的橫線上。
(2)下面的這句話在文章中有什么作用?
只見就樹邊卷起一陣狂風(fēng),吹得敗葉樹木如雨一般打?qū)⑾聛怼?br />
(3)武松和李逵都打過老虎,他們打虎有哪些不同?說法有誤的一項是
A.遇虎起因不同:武松為探望兄長,途經(jīng)景陽岡;李逵接母上梁山,途經(jīng)沂嶺。
B.殺虎原因不同:武松自衛(wèi);李逵報吃母之仇。
C.殺虎難度不同:武松在明處,且醉酒,無防備;李逵在暗處,而且是偷襲老虎。
D.殺虎后心情不同:武松心情釋然;李逵尚存余悸。
(4)從這段文字中可以看出李逵的什么性格?發(fā)布:2025/3/13 5:30:3組卷:150引用:6難度:0.5 -
3.課外閱讀。
劉姥姥進大觀園(節(jié)選)
??那劉姥姥入了坐,拿起箸(zhù,筷子)來,沉甸甸的不伏手--原來鳳姐和鴛鴦商議定了,單拿了一雙老年四楞象牙鑲金的筷子給劉姥姥。劉姥姥見了,說道:“這個叉爬子,比我們那里的鐵锨還沉,那里拿得動他?”說得眾人都笑起來。只見一個媳婦端了一個盒子站在當(dāng)?shù)?,一個丫鬟上來揭去盒蓋,里面盛著兩碗菜。李紈端了一碗放在賈母桌上,鳳姐偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。
??賈母這邊說聲“請”,劉姥姥便站起身來,高聲說道:“老劉,老劉,食量大如牛,吃個老母豬不抬頭!”說完,卻鼓著腮幫子,兩眼直視,一聲不語。眾人先是發(fā)怔,后來一想,上上下下都一齊哈哈大笑起來。湘云撐不住,一口茶都噴了出來。黛玉笑岔了氣,伏著桌子只叫“噯喲”。寶玉早滾到賈母懷里,賈母笑得摟著叫“心肝”。王夫人笑得用手指著鳳姐,卻說不出話來。薛姨媽也撐不住,口里的茶噴了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春離了座位,拉著他奶母,叫“揉揉腸子”。地下無一個不彎腰屈背,也有躲出去蹲著笑去的,也有忍著笑上來替他姐妹換衣裳的。獨有鳳姐鴛鴦二人撐著,還只管讓劉姥姥。
(1)選擇最恰當(dāng)?shù)拇鸢?,把字母填在括號里。這兩段話寫的是
A.劉姥姥進大觀園
B.賈母請劉姥姥吃飯
C.林黛玉進大觀園
(2)眾人為什么“先是發(fā)怔”?后來又為什么“上上下下都一齊哈哈大笑起來”?
(3)這里是寫發(fā)布:2025/3/12 19:0:1組卷:33引用:1難度:0.4
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