菁于教,優(yōu)于學
旗下產品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中信息
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
科學
信息技術
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
浙教版(2019)必修1《4.2 大數(shù)據處理》2023年同步練習卷
>
試題詳情
下列關于大數(shù)據處理的說法,錯誤的是( )
A.處理大數(shù)據一般采用分治思想
B.數(shù)據采集只能收集結構化數(shù)據
C.圖計算主要針對圖數(shù)據
D.并行處理能節(jié)省復雜問題的處理時間
【考點】
大數(shù)據的文本數(shù)據處理
.
【答案】
B
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內容及下載
發(fā)布:2024/5/23 20:38:36
組卷:4
引用:5
難度:0.5
相似題
1.
有關大數(shù)據的文本數(shù)據處理,下列說法正確的是( ?。?/h2>
A.jieba 模塊的分詞算法屬于基于統(tǒng)計的分詞方法
B.大數(shù)據文本情感分析是電腦將自己的情感表現(xiàn)出來
C.文本處理過程中一般先進行數(shù)據分析,再分詞、提取特征,最后呈現(xiàn)結果
D.標簽云一般根據詞頻表現(xiàn)文本特征,以文字大小代表詞語的重要性
發(fā)布:2024/12/16 8:0:13
組卷:4
引用:5
難度:0.6
解析
2.
有關部門利用大數(shù)據預測人流密集、監(jiān)測疫情動向,一鍵上報疫情檢查情況,實時生成疫情報告數(shù)據等進行疫情防控,下列應用中沒有用到大數(shù)據技術的是( ?。?/h2>
A.繪制確診病人入院前的行動軌跡,查找與之密切接觸人員的去向
B.在超市、銀行等公共場所,用手持測溫儀測尺入場人員的體溫數(shù)據
C.相關機構實時采集各地的數(shù)據,進行每天的疫情信息發(fā)布
D.用戶利用“城市熱萬圈”等提供的信息,避棄人漫密度高的地區(qū)
發(fā)布:2024/12/20 13:0:2
組卷:2
引用:3
難度:0.5
解析
3.
關于大數(shù)據處理,下列說法正確的是( )
A.處理大數(shù)據時,一般采用分治思想
B.對圖結構的數(shù)據-一般采用流計算模式進行處理
C.文本數(shù)據處理時需要將非結構化的文本原始狀態(tài)轉化成結構化數(shù)據
D.數(shù)據的可視化可以幫助用戶更快捷觀察與追蹤數(shù)據
發(fā)布:2024/11/20 0:0:2
組卷:2
引用:5
難度:0.5
解析
相關試卷
浙教版(2019)必修1《4.2 大數(shù)據處理》2023年同步練習卷
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網安備44030502001846號
©2010-2025 jyeoo.com 版權所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
|
應用名稱:菁優(yōu)網
|
應用版本:5.0.7
|
隱私協(xié)議
|
第三方SDK
|
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經營許可證
|
出版物經營許可證
|
網站地圖
本網部分資源來源于會員上傳,除本網組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網聯(lián)系并提供證據,本網將在三個工作日內改正