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材料一:我是一名灌籃高手,代表學校參賽是我的光榮??墒且驗榍髣傩那?,我在關鍵時刻摔了一跤,導致學校沒有拿到冠軍,我感到很對不起大家?;匦:笸瑢W們不僅沒有責備我,反而不斷安慰我,讓我感受到了“家”的溫暖。
材料二:諾貝爾獎得主李政道說:“科學和藝術是不可分割的,就像一枚硬幣的兩面,它們共同的基礎是人類的創(chuàng)造力,它們追求的目標是真理的普遍性。”他說:“一次,我對已故的李可染大師解釋說,想象用一根三維的線來繡一幅二維的圖,我們可以繡出人、馬、馬車和許許多多其他的東西。再想象這個線可以按任何方式運動,三維圖像的運動,我們討論的結(jié)果是可染大師作了一幅著名的關于超弦的畫。”
(1)材料一中體現(xiàn)了哪些情感?
(2)感受生活中的負面情感一定是壞事嗎?談談你的理解。
(3)分析上述兩則材料,談談情感的作用有哪些。

【考點】情感的分類
【答案】(1)信任感、榮譽感、內(nèi)疚感、愛的情感。
(2)不一定。①生活中的負面情感可以豐富我們的人生閱歷,使我們的生命變得更加飽滿豐盈。②學會承受一些負面感受,善于將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力,可以讓我們從中獲得美好的情感體驗,不斷成長。
(3)①在社會生活中,情感是人最基本的精神需求。②情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念,影響我們的判斷和選擇,驅(qū)使我們做出行動。③情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物,探索未知。④情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展,這正是我們生命成長的體現(xiàn)。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:36引用:1難度:0.3
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