下面是樹人中學向市政府反映問題的書信片段，其中有五處不合書面語體的要求，請找出來并作修改。
每到放學，樹人中學西校區(qū)門口邊上總是停放著許多賣小吃的三輪車；人行道長期被周邊住戶停放的車輛占了；旁邊的文具商店也將物品擺放在門外，影響過路。希望交管部門能夠針對校園周邊交通擁堵的毛病，在相關路段加強管理疏導，同時學一下其他城市的做法，在學校門前設立交通信號燈。
【考點】表達簡明、連貫、得體．
【答案】①“邊上”改為“兩旁”或“兩側(cè)”。
②“占了”改為“占用”。
③“過路”改為“通行”。
④“毛病”改為“問題”。
⑤“學一下”改為“借鑒”。
②“占了”改為“占用”。
③“過路”改為“通行”。
④“毛病”改為“問題”。
⑤“學一下”改為“借鑒”。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：2引用：1難度：0.7
相似題
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1．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。
對于溺水者的救治分多種情況。如果溺水者神志清醒，不伴有呼吸困難癥狀，應保持呼吸道通暢，并盡量擦干身上的水，同時為其保暖，等待救護車到達。①，但仍有呼吸和脈搏，則應首先清理口鼻異物，使氣道開放，然后使其呈側(cè)臥位，并密切觀察溺水者狀況，直到救護車到達。如果發(fā)現(xiàn)溺水者沒有自主有效呼吸或僅有瀕死樣呼吸，應立即開始心肺復蘇進行基礎生命支持?；A生命支持應包括開放氣道、人工通氣、胸外按壓、早期除顫。具體來說，也就是②，開放氣道，給予2～5次人工呼吸，再按照30：2的比例，即每做30次胸外按壓后，③，進行持續(xù)搶救。如果條件允許，心肺復蘇開始后應盡快使用自動體外除顫器（AED）進行早期除顫，直到救護車到來。發(fā)布：2025/1/1 4:30:2組卷：5引用：7難度：0.7 -
2．從語言的得體性考慮，用詞正確的一句是（ ）
發(fā)布：2025/1/2 23:0:1組卷：6引用：7難度：0.7 -
3．從語言的得體性考慮，用詞正確的一句是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/1/2 23:0:1組卷：3引用：0難度：0.7