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會(huì)飛的孩子??①怒江，果然名副其實(shí)，只見(jiàn)那江水像是受不了兩岸危崖的夾擊，怒氣沖沖從上游奔涌而來(lái)，在狹窄險(xiǎn)峻的河道里橫沖直撞，激起的狂濤如風(fēng)吼雷鳴，震得山谷轟轟作響。
??②我下了車(chē)，順著路慢慢走去。江對(duì)岸有個(gè)孩子，一直在向我招手，聽(tīng)不清他在喊什么。“嗵”的一聲，一枝竹箭飛來(lái)，就釘在我跟前一棵小樹(shù)干上。那孩子拼命搖晃著手中的弩弓，示意我停下。
??③我剛站住腳，就聽(tīng)一陣稀里嘩啦的滾動(dòng)聲，無(wú)數(shù)石塊從天而降，幾乎貼著我的鼻尖飛落大江，濺起大片大片的浪花。
??④我感激地望著對(duì)岸的孩子，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)他竟雙腳離地，高懸在空中。他在飛？千真萬(wàn)確，他是在飛。只見(jiàn)他張開(kāi)著雙臂，像鳥(niǎo)兒撲扇翅膀一樣向我飛來(lái)。眨眼工夫，他就飛過(guò)了驚濤滾滾的江面，飄然落地，站在我面前。
??⑤他的飛翔原來(lái)很簡(jiǎn)單。那寬闊粗獷的江面上懸著一座“橋”，那是一根鋼絲溜索，纖細(xì)得很容易被忽略。他在腰間系了一道繩搭在溜索上，整個(gè)人懸空，難怪像是飛過(guò)來(lái)的。
??⑥這是個(gè)怒族的孩子，叫阿江，剛滿十二歲。他的學(xué)校就在河對(duì)岸的石崖上。阿江邀我過(guò)去看看他們的學(xué)校?？粗腔问幍牧锼鳎?bdo class="mathjye-underline">我心里直發(fā)怵，實(shí)在沒(méi)膽量將自己拴掛到那根孤懸顫抖的細(xì)索上去。阿江說(shuō)：“不怕，這鋼絲索很牢，不會(huì)掉下去的！”
??⑦阿江用結(jié)實(shí)的繩子將我同他捆在一起，帶我一起過(guò)溜。他試了試?yán)K子，雙腳用力一點(diǎn)，笑嘻嘻地叫了一聲：“飛嘍——”
??⑧身子倏地懸空，耳畔風(fēng)聲颼颼，哇，真的飛起來(lái)啦！洶涌的江水在腳下奔騰，高曠的藍(lán)天在頭上旋轉(zhuǎn)，吊在半空中的感覺(jué)一點(diǎn)也不可怕。我學(xué)著阿江，大膽地張開(kāi)了雙臂，一剎那變成了飛越怒江的大鳥(niǎo)。
??⑨飄飄悠悠就落了地，我真不敢相信自己竟是從那根細(xì)細(xì)的溜索上“飛”過(guò)來(lái)的。學(xué)校背靠險(xiǎn)峰，臨江而筑，兩幢小木屋懸乎乎聳立在一座山崖上。阿江和他的小伙伴們，每天一早就要飛過(guò)江來(lái)，上課，做作業(yè)，自己做飯吃。傍晚再飛回去，伴著火塘，枕著江濤入夢(mèng)。
??⑩我想，會(huì)飛的孩子，做的一定都是飛翔的夢(mèng)，在夢(mèng)中，他們一定都飛得更高更高，更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)……
（1）“名副其實(shí)”一詞在文中具體指

怒江的名稱

怒江的名稱

和

怒江的實(shí)際情況

怒江的實(shí)際情況

相符。
（2）第①自然段是環(huán)境描寫(xiě)，突出了怒江的“險(xiǎn)”，作者為什么要描寫(xiě)怒江的“險(xiǎn)”呢？

為下文寫(xiě)阿江輕松過(guò)江作鋪墊，突出阿江的勇敢。

為下文寫(xiě)阿江輕松過(guò)江作鋪墊，突出阿江的勇敢。

（3）關(guān)于本文，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是哪一項(xiàng)？

A

A

A.“他的飛翔很簡(jiǎn)單”，意思是說(shuō)飛越怒江是一件簡(jiǎn)單的事。
B.描寫(xiě)“我”的發(fā)怵，反襯阿江的大膽能干。
C.他試了試?yán)K子，雙腳用力一點(diǎn)，笑嘻嘻地叫了一聲：“飛嘍——”這句話是對(duì)阿江的正面描寫(xiě)，描寫(xiě)了他的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言。
D.本文主要寫(xiě)了兩件事，一是阿江飛越怒江救“我”，二是阿江帶“我”飛越怒江。
（4）“我想，會(huì)飛的孩子，做的一定都是飛翔的夢(mèng)，在夢(mèng)中，他們一定都飛得更高更高，更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)……”前一個(gè)“飛”字的含義是

利用溜索過(guò)江

利用溜索過(guò)江

，后一個(gè)“飛”字含義是

成長(zhǎng)，追尋夢(mèng)想

成長(zhǎng)，追尋夢(mèng)想

。
（5）你認(rèn)為阿江的童年幸福嘛？為什么？請(qǐng)寫(xiě)清楚理由。

阿江是個(gè)熱情好客、活潑能干、天真善良、非常勇敢的孩子。

阿江是個(gè)熱情好客、活潑能干、天真善良、非常勇敢的孩子。