拓展閱讀。
江畔獨(dú)步①尋花（其五）
【唐】杜甫
黃師塔前江水東，
春光懶困倚微風(fēng)。
桃花一簇②開無主③，
可愛深紅愛淺紅？注：①獨(dú)步：獨(dú)自散步。②一簇：一叢。③無主：沒
（1）這首詩歌描寫的是 春天春天（季節(jié)）的景象。
（2）翻譯下面的詩句。
①春光懶困倚微風(fēng)。
因?yàn)榇汗馊谌?，春風(fēng)和煦，使人感到有些懶困。因?yàn)榇汗馊谌?，春風(fēng)和煦，使人感到有些懶困。
②可愛深紅愛淺紅？
究竟是愛深紅還是更愛淺紅呢？究竟是愛深紅還是更愛淺紅呢？
（3）下列對(duì)這首詩的賞析有誤的一項(xiàng)是 DD。
A.作者賞花的地點(diǎn)是在黃師塔前。
B.春天溫暖讓人容易困乏，所以作者倚風(fēng)休息。
C.沒有主人的桃花開得很燦爛。
D.作者更愛深紅色的桃花
【考點(diǎn)】寫景詠物．
【答案】春天；因?yàn)榇汗馊谌?，春風(fēng)和煦，使人感到有些懶困。；究竟是愛深紅還是更愛淺紅呢？；D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/1/12 22:30:1組卷：49引用：3難度：0.5
相似題
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1．課內(nèi)閱讀。
曉出凈慈寺送林子方 畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與。接天無窮碧，映日別樣紅。
（1）把詩句補(bǔ)充完整。
（2）這是一首描寫（季節(jié)）的詩，我是從詩中的、等詞看出來的。
（3）這首詩的作者是代詩人，表達(dá)了詩人對(duì)的贊美之情。發(fā)布：2025/3/13 11:0:1組卷：20引用：3難度：0.5 -
2．閱讀古詩，完成練習(xí)。
鳥鳴澗
人閑桂花落，夜靜春山空。，。 （1）把詩句補(bǔ)充完整。
（2）這首詩的作者是代詩人，我還學(xué)過他的《》和《》。
（3）這首詩描寫了、、、等景物，通過襯托的手法，寫出了山澗的。發(fā)布：2025/3/13 5:30:3組卷：96引用：3難度：0.8 -
3．閱讀。
村居
[清]高鼎
草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。（1）題目“村居”表示。
A．在鄉(xiāng)村里居住
B．在鄉(xiāng)村里居住時(shí)見到的景象
（2）“忙趁東風(fēng)放紙鳶”中“紙鳶”的意思是。
A．蝴蝶
B．燕子
C．風(fēng)箏
（3）“東風(fēng)”指的是。
A．春風(fēng)
B．東邊刮來的風(fēng)
C．吹向東邊的風(fēng)
（4）我知道這首詩描寫的是（填寫季節(jié)），我是從詩句中的“”看出來的。
（5）這首詩描寫人物活動(dòng)的句子是，詩中的人物是，活動(dòng)是，時(shí)間是，詩人選寫的兒童、東風(fēng)、紙鳶為美好的春光平添了幾分生機(jī)和希望。
（6）詩歌通過“兒童散學(xué)歸來早”，“忙趁東風(fēng)放紙鳶”的情景，表現(xiàn)了孩子們的，春天的。
（7）詩歌用一個(gè)“”字，一個(gè)“”字把靜止的楊柳擬人化了。發(fā)布：2025/3/13 4:30:1組卷：58引用：2難度：0.5
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