認(rèn)真閱讀下面的文章，回答問題。
長大的姿勢 那還是彼得在上小學(xué)四年級的時候。一天晚上，巴菲特聽到兒子彼得房間里好像傳出一陣不規(guī)則的樂器聲。他好奇地輕輕推開虛掩的門，看到兒子書桌上擺著一排玻璃杯，彼得兩只手上拿著餐桌上用的刀和叉，在玻璃杯上敲敲打打，刀和叉叩擊在玻璃杯上，發(fā)出一陣悅耳的響聲。聽著打擊發(fā)出的聲音，彼得搖頭晃腦，似乎很陶醉。
巴菲特笑著問道□彼得口你在干什么呀□怎么這么高興□彼得聽到爸爸的聲音，趕緊站起身子，他有些靦腆的對爸爸說道：“爸爸，我發(fā)現(xiàn)用刀和叉在玻璃杯打擊，能發(fā)出悅耳的聲音，就像是樂器彈奏發(fā)出的聲音?！卑头铺仡l頻點頭，笑道：“你很聰明，我聽出來了，是像樂器彈琴發(fā)出的聲音?！北说米叩桨职指?，凝視著巴菲特，好像有什么心事要對他講。爸爸笑道：“孩子，你好像有什么心事？說出來，看爸爸能不能幫助你?！北说寐犃?，鼓起勇氣說：“爸爸，我也許要讓您失望了，我今后也許不能和您一樣成為‘股神’了，我只想學(xué)音樂，音樂才能給我?guī)砀嗟男腋：涂鞓贰！卑头铺芈犃?，仿佛被什么東西重重?fù)舸蛄艘幌隆Ｋ鴥鹤?，足足停了幾秒鐘沒有說話。那幾秒鐘對彼得來說，仿佛經(jīng)歷了幾個世紀(jì)，他心中溢滿了忐忑。
巴菲特看著兒子，他感到兒子的個頭竄得很快，已經(jīng)到他肩膀了，他的眼睛很清澈，仿佛像一潭深藍(lán)色的湖水。終于，巴菲特伸出雙手，將手搭在兒子的肩膀上，深情地說道：“彼得，你已經(jīng)長大了，你有你的追求，你想學(xué)音樂，爸爸不阻攔，你有權(quán)選擇一種長大的姿勢?！卑头铺匾环Z重心長肺腑話語，在彼得心中燃燒起火一樣的激情，音樂的世界，在他眼前變得那么寬廣、無垠充滿著神奇的魅力。
許多年以后，彼得在他出版《生活由你創(chuàng)造》一書的發(fā)布會上，深情地說道：“當(dāng)年，父親得知我不想走他那條路，而是希望學(xué)音樂的時候，他說了‘你有權(quán)選擇一種長大的姿勢’。這句話，給我?guī)砹藷o窮的信心和力量。從此，在音樂的世界里，我盡情遨游。在學(xué)校里，我和一些音樂愛好者組成了自己的樂隊，我們經(jīng)常參加一些文藝演出。我們還自己作詞作曲，演奏我們的原創(chuàng)歌曲。大學(xué)畢業(yè)后，我背著個吉他，四處推銷自己，我為電視劇譜寫插曲，為電視臺做音樂，為晚會伴奏……我自己掙錢養(yǎng)活自己，雖然很辛苦、很累，但我感到很幸福?！?br />（1）在文中“□”里填上合適的標(biāo)點符號。
（2）文中“陶醉”的意思是 表示很滿意地沉浸在某種境界或思想活動中表示很滿意地沉浸在某種境界或思想活動中，從這一詞語可以看出彼得 很喜歡音樂很喜歡音樂。
（3）彼得的心事是什么？在文中用“ ”畫出來。
（4）文中畫“_____”線的句子用 比喻比喻的修辭手法，把 眼睛眼睛比作 湖水湖水，生動形象地寫出了彼得 想學(xué)音樂的心想學(xué)音樂的心。
（5）對“你有權(quán)選擇一種長大的姿勢”這句話理解不正確的一項是 BB
A．彼得選擇了音樂作為自己長大的姿勢，獲得了幸福。
B．自己的事情自己擔(dān)當(dāng)，即使錯了也是快樂的。
C．一個人有權(quán)利選擇自己的人生道路，實現(xiàn)自己的夢想。
（6）我覺得彼得爸爸是一個 疼愛孩子、理解孩子，懂得與孩子交流并尊重孩子疼愛孩子、理解孩子，懂得與孩子交流并尊重孩子的人。
如果我的父母希望我將來學(xué)醫(yī)，成為一名醫(yī)生，而我卻喜歡文學(xué)，將來想去研究文學(xué)，我會這樣對父母說：“爸爸媽媽，很感謝你們?yōu)槲业膶碇耄抑滥銈兪菫榱宋液?，可是我對醫(yī)學(xué)不感興趣，我喜歡研究文學(xué)，我想成為像莫言一樣的文學(xué)家，每個人都應(yīng)該有自己成長的方式，請你們讓我自己選擇長大的姿勢，按照自己的方式長大爸爸媽媽，很感謝你們?yōu)槲业膶碇耄抑滥銈兪菫榱宋液?，可是我對醫(yī)學(xué)不感興趣，我喜歡研究文學(xué)，我想成為像莫言一樣的文學(xué)家，每個人都應(yīng)該有自己成長的方式，請你們讓我自己選擇長大的姿勢，按照自己的方式長大?！?/h1>
【答案】表示很滿意地沉浸在某種境界或思想活動中；很喜歡音樂；比喻；眼睛；湖水；想學(xué)音樂的心；B；疼愛孩子、理解孩子，懂得與孩子交流并尊重孩子；爸爸媽媽，很感謝你們?yōu)槲业膶碇?，我知道你們是為了我好，可是我對醫(yī)學(xué)不感興趣，我喜歡研究文學(xué)，我想成為像莫言一樣的文學(xué)家，每個人都應(yīng)該有自己成長的方式，請你們讓我自己選擇長大的姿勢，按照自己的方式長大
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/9/22 7:0:8組卷：9引用：2難度：0.5
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1．現(xiàn)代文閱讀
一諾千金
秦文君
我做女孩時曾遇上一個男生開口向我借錢，而且張口就是借兩元錢。在當(dāng)時，這相當(dāng)于我兩個月的零花錢。我有些猶豫，因為人人都知道那男生家里很窮。他母親幾乎每年都給他生一個弟弟或妹妹。她留給大家的印象不外乎兩種：一種是腹部隆起行走蹣跚；另一種是剛生產(chǎn)完畢，額上扎著布條抱著新生嬰兒坐在家門曬太陽。
我的為難令男生難堪，他低下頭，說借錢有急用，又說保證五天內(nèi)歸還。我不知道怎么拒絕他，只得把錢借給了他。
時間一天天過去，到了第五天，男生竟沒有來上學(xué)。整個白天，我都在心里責(zé)怪他。罵他不守信用，恍恍惚惚地總想哭上一通。
夜里快要睡覺時，我忽然聽到窗外有人叫我，打開窗，只見窗外站著那個男生。他的臉上淌著汗，緊緊攥著拳頭，啞著喉嚨說：“看我變戲法!”他把拳頭擱在窗臺上，然后松開，手心里開了花似的展開了兩元錢紙幣。
我驚喜地叫起來，他也快活地笑了，仿佛我們共同完成了一件大事，讓一塊懸著的石頭落了地。他反復(fù)說：“我是從旱橋奔過來的。”
后來我才知道，他當(dāng)時借錢是給患低血糖的母親買葡萄糖。為了如期歸還借款，他天天到北站下的昌橋幫菜家推車。到了第五天的拂曉，他終于攢足了兩元錢，乏極了，就倒在橋洞中，本想略睡一會兒，沒想到竟酣睡了一個白天和黃昏。醒來后他就開始狂奔，所有的路人都猜不透這個少年為何十萬火急地穿行在夜色中。
這是我和那個男生唯一的一次交往，但是它給我留下的震撼卻是綿長深切的。以后再看到“優(yōu)秀”、“守信用”之類的字眼，總會聯(lián)想到他，因為他身上奔騰著一種感人的一諾千金的嚴(yán)jǐn。
據(jù)說那個男生后來果然成就了一番事業(yè)，也許他早已忘記了我們相處的那一段，可我總覺得那是他走向成功的源頭。
去年秋天的一個傍晚，天降大雨，那是場罕見的傾盆大雨。我打著傘去車站接一個朋友，我們曾約定，風(fēng)雨無阻。我在車站久等也沒見朋友露面，倒是看見一個少年，沒帶傘，抱著肩瑟瑟地站在車牌邊，我把傘伸過去，他感激地說謝謝，告訴我說，他在這兒等一個朋友，車一輛一輛開過，雨在傘邊形成一道道雨簾，天地間茫茫一片，怎么也不見我們所盼望的人。我對少年說他們也許不會來了，可少年固執(zhí)地?fù)u搖頭。又來了一輛車，從車上跳下一個少年，無比歡欣地叫了一聲。傘下的少年一下子躥了出去，兩個人熱烈地?fù)粽茊柡?，那份快樂是如此坦蕩無愧，相互的欣賞流tǎng在那一擊中，讓目睹那畫面的我感到一種靈魂的升華。
我終于未能等到我的那份欣喜。我失望而歸，卻在家接到朋友的電話。她說雨實在太大，所以……我想說：約定時為何要說風(fēng)雨無阻，完全可以說大雨取消；既然已說了風(fēng)雨無阻，區(qū)區(qū)風(fēng)雨又何足畏懼!不過，我什么也沒說，只是輕輕地掛斷了電話。因為一個并不怎么重諾言的人，她會找出一千條為自己開脫的理由；而我，更愛騰出時間想想那兩個相會在暴雨中的少年。
（選文有改動）
（1）根據(jù)拼音寫漢字
流tǎng嚴(yán)jǐn
（2）在“借錢男生”、“兩少年”以及“我的女友”中，你印象最深的人物是誰？請說說理由。
（3）作者寫兩少年雨中赴約的目的是什么？
（4）文中向我借錢的那位男生除了守信用這一美德外，還有什么品質(zhì)？請在文中用橫線畫出相關(guān)語句。
（5）如果你是“我”的那位女朋友，看到本文后，會有怎樣的心理活動，請用60個左右的文字把它描述下來。發(fā)布：2025/3/13 14:0:1組卷：234引用：1難度：0.3 -
2．課外閱讀。
第一次 馬路旁的行（háng xíng）人道比馬路要整整高出一個臺階，而他簡直還沒滿一周歲。
他長著細(xì)弱的小腿，此刻這兩條小腿卻怎么也不聽使喚，老是哆哆嗦嗦地……但兩條腿的主人--小男孩想從馬路上登上人行道的愿望卻十分（強烈、猛烈），而且信心十足。
瞧，那只穿著好看襪子的小腳已經(jīng)抬了起來，踩在了人行道的邊緣上，但孩子還沒有下定決心登上第二只腳，有那么一會兒他就那么站著：一只腳在人行道上，而另一只腳還在原處沒動。
然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在積蓄力量，小男孩就這么站著，既不前進(jìn)，又不后退，只是固執(zhí)地注視著自己的前方。
“還小呢，剛剛能走路，就能跨臺階？”路旁一位頭發(fā)花白的老奶奶嘖了嘖嘴說：“做大人的要幫他一把?！?br /> 而孩子的媽媽并沒伸出手去，只是微笑著（鼓舞、鼓勵）說：“自己上，小乖乖，自己上！”
“加油！加油！”旁邊的小姑娘喊道。
終于，孩子的兩只腳都站到了人行道上，小胖臉同時（裂開、綻開）了笑容。
“好一個登山者！”胡子爺爺幽默地說。他又摸摸孩子的頭說：“一開頭有困難，但堅持就能勝利。祝賀你成功！”
（1）劃掉括號里不合適的讀音和詞語。
（2）從文中找出下列詞語的反義詞。
（3）堅持就能勝利。這句話改為反問句是：失敗 后退 消耗 容易
（4）這篇短文主要寫
表達(dá)了作者的思想感情。
（5）概括寫出下面四種人的態(tài)度：
①老奶奶的態(tài)度：
②媽媽的態(tài)度：
③小姑娘的態(tài)度：
④胡子爺爺?shù)膽B(tài)度：
（6）你從“小孩學(xué)步”這件事中，受到了什么啟發(fā)？發(fā)布：2025/3/13 12:0:2組卷：61引用：2難度：0.2 -
3．課內(nèi)閱讀。
《地震中的父與子》片段 就在他挖掘的時候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來?？吹竭@片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過后，便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親，說：“太晚了，沒有希望了?！边@位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：“誰愿意幫助我？”沒有人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。
消防隊長擋住他：“太危險了，隨時可能發(fā)生大爆炸，請你離開?！?br /> 這位父親問：“你是不是來幫助我？”
警察走過來：“你很難過，我能理解，可這樣做，對你自己，對他人都有危險，馬上回家吧?！?br />“你是不是來幫助我？”
人們搖頭嘆息著走開了，都認(rèn)為這位父親因為失去孩子過于悲痛，精神失常了。
然而這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我！”
他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時，他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”
是兒子的聲音 父親大喊 阿曼達(dá) 我的兒子
（1）給文章的最后一段加上標(biāo)點符號。
（2）“礫”字用音序查字法應(yīng)查音節(jié)，用部首查字法應(yīng)查部。
（3）“失”的意思有：①失掉；過失 ②沒有把握住 ③找不著 ④改變常態(tài) ⑤沒有達(dá)到目的 文中有兩個帶點的“失”字，第一個取意思，第二個取意思。
（4）你認(rèn)為這幾個自然段主要是寫什么？
（5）用“～～”畫出描寫父親外貌的句子。
課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢？
（6）讀一讀文中畫“--”的句子，為什么不直接寫挖了36小時？
（7）想象填空：阿曼達(dá)在廢墟下會想：
會說：
（8）寫法學(xué)習(xí)指導(dǎo)與運用。
課文中大量描寫了人物的語言和動作，請你也試著對自己進(jìn)行一段語言、動作描寫，突出重點，詳略得當(dāng)。發(fā)布：2025/3/13 12:0:2組卷：49引用：1難度：0.7
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