【加強(qiáng)交流溝通,增進(jìn)師長(zhǎng)情誼】
(教學(xué)相長(zhǎng))“全國(guó)模范教師”郁老師認(rèn)為,在與學(xué)生相處的過程中,學(xué)生和老師的關(guān)系是平等的,師生配合良好,才會(huì)共同進(jìn)步。班長(zhǎng)小飛說:“我很愿意與郁老師分享我的心里話,學(xué)習(xí)上有什么問題我也問她,因?yàn)樗芾斫馕以谡f什么,也很尊重我;當(dāng)我犯了錯(cuò)誤,老師也會(huì)狠狠地批評(píng)我,指出我的不足缺點(diǎn),讓我找到努力的方向?!?br />(1)請(qǐng)你結(jié)合材料談?wù)勅绾谓⒑椭C的師生關(guān)系。
(親子和諧)晚飯后,媽媽一臉嚴(yán)肅地對(duì)小明說:“小明,最近你的數(shù)學(xué)成績(jī)沒有提高,我給你報(bào)了個(gè)補(bǔ)習(xí)班?!毙∶魃鷼獾卣f:“你沒有征求我的意見,我不去。”小明一拍門,氣呼呼地回了房間。待冷靜來,小明誠(chéng)懇地向媽媽道了歉,媽媽也說自己脾氣不好。小明向媽媽分析了自己最近數(shù)學(xué)不理想的原因,語氣誠(chéng)懇地讓媽媽暫停報(bào)補(bǔ)習(xí)班。媽媽爽快地答應(yīng)了。
(2)請(qǐng)你結(jié)合材料分析,在家庭生活中應(yīng)如何有效溝通、構(gòu)建和諧家庭?
【答案】(1)①我們要承認(rèn)老師之間的差異,接納每位老師的不同,他們身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。②無論什么風(fēng)格的老師都應(yīng)該受到尊重。尊重老師的“不同”,可以讓我們走近老師,更深入地了解老師。③面對(duì)老師的引領(lǐng)與指導(dǎo),主動(dòng)參與、勤學(xué)好問。④學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng),理解老師的良苦用心。⑤與老師彼此尊重,相互關(guān)心,形成教學(xué)相長(zhǎng),亦師亦友的良好關(guān)系。
(2)①家庭成員之間相互信任、體諒和包容,可以增進(jìn)理解,化解矛盾與沖突。②當(dāng)家庭成員發(fā)生矛盾時(shí)或沖突時(shí),我們可以充當(dāng)“黏合劑”,幫助家庭成員舒緩情緒。③我們要積極參與家務(wù)勞動(dòng),養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣,增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí),為建設(shè)和諧家庭做貢獻(xiàn)。④以良好的心態(tài)面對(duì)家庭變化,讓親情更濃,讓家庭更和睦。
(2)①家庭成員之間相互信任、體諒和包容,可以增進(jìn)理解,化解矛盾與沖突。②當(dāng)家庭成員發(fā)生矛盾時(shí)或沖突時(shí),我們可以充當(dāng)“黏合劑”,幫助家庭成員舒緩情緒。③我們要積極參與家務(wù)勞動(dòng),養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣,增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí),為建設(shè)和諧家庭做貢獻(xiàn)。④以良好的心態(tài)面對(duì)家庭變化,讓親情更濃,讓家庭更和睦。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:1引用:1難度:0.2