課外名著閱讀。
      曹文軒創(chuàng)作的長篇青春小說《細(xì)米》，獲2004年我國兒童文學(xué)最高獎(jiǎng)項(xiàng)——第六屆全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)。課外閱讀這篇小說，回答后面的問題。
（1）“細(xì)米”和“紅藕”誰是小說中的主人公？
（2）曹文軒說“我的小說就是要教會(huì)孩子怎么去看待苦難，因?yàn)榭嚯y比快樂的作用更大”。結(jié)合小說《細(xì)米》，概述一個(gè)主人公在苦難中成長的情節(jié)。

【考點(diǎn)】其它名著．

【答案】（1）細(xì)米。
（2）示例：他不愛說話，別人以為他靦腆，其實(shí)他不是靦腆，而是因?yàn)樗f話的方式與別人不一樣，別人用嘴說話，他是用手中的小刀說話，小刀表達(dá)了他對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，更表達(dá)了他對(duì)世界的藝術(shù)處理?？墒莿e人聽不懂他的表達(dá)。現(xiàn)在好了，來了一位知音，能夠聽懂他的表達(dá)，這知音就是從蘇州城來的女知青梅紋。梅紋從那些胡亂刻畫的痕跡中就看到了一個(gè)孩童豐富多彩的心靈世界，梅紋看到，這個(gè)世界是用藝術(shù)的元素搭建起來的，這是一些最純樸的、還未經(jīng)雕琢的藝術(shù)元素。這些藝術(shù)元素先天地生長在細(xì)心的心靈里，它是出自生命的需要而通過細(xì)米手中的小刀表達(dá)出來，連細(xì)米自己也不明白它的內(nèi)蘊(yùn)，也難怪別的人甚至包括他的做校長的父親都不懂得細(xì)米要表達(dá)的是什么。梅紋是以自己的藝術(shù)的眼光發(fā)現(xiàn)了細(xì)米的藝術(shù)心靈。梅紋發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密后是多么的驚喜，她決定要幫助細(xì)米。她從小在藝術(shù)環(huán)境的薰陶下培育起精致典雅的藝術(shù)素養(yǎng)，這時(shí)候就變成了一把鋒利的刻刀，她用來精心雕塑細(xì)米，像雕塑一件藝術(shù)精品。