閱讀課外語(yǔ)段，完成練習(xí)。

一片小樹葉

一片小樹葉

??①洛卡是只脾氣不好的小熊，散步時(shí)聽到一個(gè)細(xì)小的聲音：“救命呀，救命呀!”這是一片小小的樹葉發(fā)出來的，她被一只天牛盯上了，正要咬她。
??②“快放下她!”洛卡擋住了天牛。
??③天牛害怕洛卡，逃走了。
??④“你走了，其他蟲子還是會(huì)吃掉我的?！毙淙~傷心地說。
??⑤“沒事，大家都怕我。”洛卡說。然后他

找來一支紅色水筆，在樹葉上簽了自己的名字，看上去很顯眼。

找來一支紅色水筆，在樹葉上簽了自己的名字，看上去很顯眼。

??⑥青蟲看見了，說：“這是洛卡的樹葉，我們不吃了?！?br />??⑦小鹿看見了，說：“這是洛卡的樹葉，我們不吃了?！?br />??⑧后來，那片洛卡的樹葉隨著小樹長(zhǎng)高了，長(zhǎng)在樹頂上。洛卡長(zhǎng)成了大熊，因?yàn)槠鈮模屓擞行┎幌矚g。
??⑨洛卡要冬眠時(shí)聽到外面有嘰嘰咕咕的聲音。
??⑩“誰(shuí)呀，我要睡覺了?！甭蹇ǖ膲钠庥謥砹恕?br />???“我給您捎來一件禮物?！毙▲B說。
???“是什么？”洛卡生氣地說。
???“一片樹葉，上面有您的簽名。”小鳥說。
???“我的樹葉？”洛卡已經(jīng)忘了簽名的事了。
???“是您的樹葉，離開大樹后，她就沒有生命了?？墒牵恢庇浀媚?，她說或許能給您當(dāng)書簽?！?br />???“書簽？”洛卡看見了金黃的樹葉，上面有紅色簽名。
???“好美的簽名書簽呀!”洛卡把樹葉夾進(jìn)了書里。
???“謝謝，我愛每一片樹葉，還有樹上的小鳥。”洛卡對(duì)小鳥輕柔地說。
（1）下列最適合給這個(gè)故事做題目的一項(xiàng)是

D

D

。
A.善良的青蟲
B.壞脾氣的小熊
C.可惡的天牛
      D.一片小樹葉
（2）文中畫“橫線”的部分應(yīng)讀出怎樣的語(yǔ)氣？

A

A

A.溫和
B.傷心
C.生氣
D.著急
（3）這篇文章哪些內(nèi)容讓你覺得不可思議，請(qǐng)至少寫出一處。
例：小樹葉像人一樣會(huì)喊“救命”。

小鳥像郵遞員一樣給洛卡捎來禮物。

小鳥像郵遞員一樣給洛卡捎來禮物。

（4）關(guān)于文章內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是

C

C

。
A.這是一篇非常暖心的童話故事
B.故事主要通過對(duì)話的形式展開
C.小熊對(duì)他人的態(tài)度沒有改變過
D.小熊收到的禮物是金黃的樹葉
（5）聯(lián)系上下文，預(yù)測(cè)第5自然段中的洛卡會(huì)做些什么？請(qǐng)將預(yù)測(cè)內(nèi)容寫在文中的橫線上。
（6）你喜歡文中的這只小熊嗎？請(qǐng)結(jié)合故事內(nèi)容說清楚你的理由。

喜歡。因?yàn)樾⌒芫戎擞鲭y的小樹葉，并且在小鳥送給它禮物后變得有禮貌，也說明了小熊會(huì)改掉它的壞脾氣。

喜歡。因?yàn)樾⌒芫戎擞鲭y的小樹葉，并且在小鳥送給它禮物后變得有禮貌，也說明了小熊會(huì)改掉它的壞脾氣。