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生物從小到大，本來是天天長(zhǎng)的，不過夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生生的看得見的長(zhǎng)。你在棚架上看瓜藤，一天可以長(zhǎng)出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。一塊白石頭，幾天不見，就長(zhǎng)滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個(gè)把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。
（1）這段話是圍繞哪句話來寫的？用“ ”畫出來。
（2）選段中用“一天、一夜、幾天、個(gè)把月”等表示時(shí)間的詞語說明生物在夏天里的長(zhǎng)是 晝夜長(zhǎng)晝夜長(zhǎng)、跳躍的長(zhǎng)跳躍的長(zhǎng)、活生生活生生的看得見的長(zhǎng)。
（3）作者依次介紹了哪些生物在夏天里的變化？瓜藤、竹子、高粱、花兒、小貓、小狗、小雞、小鴨。瓜藤、竹子、高粱、花兒、小貓、小狗、小雞、小鴨。
（4）夏天，還有哪些生物在生長(zhǎng)？請(qǐng)你仿照短文，描繪一種生物的生長(zhǎng)狀態(tài)。 玉米的生長(zhǎng)，出苗后，開始一節(jié)節(jié)向上生長(zhǎng)，大概兩個(gè)月左右，玉米就開始開花且會(huì)長(zhǎng)出花絲，雌雄受精后就會(huì)長(zhǎng)出玉米棒。玉米的生長(zhǎng)，出苗后，開始一節(jié)節(jié)向上生長(zhǎng)，大概兩個(gè)月左右，玉米就開始開花且會(huì)長(zhǎng)出花絲，雌雄受精后就會(huì)長(zhǎng)出玉米棒。
【答案】晝夜長(zhǎng)；跳躍的長(zhǎng)；活生生；瓜藤、竹子、高粱、花兒、小貓、小狗、小雞、小鴨。；玉米的生長(zhǎng)，出苗后，開始一節(jié)節(jié)向上生長(zhǎng)，大概兩個(gè)月左右，玉米就開始開花且會(huì)長(zhǎng)出花絲，雌雄受精后就會(huì)長(zhǎng)出玉米棒。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/1/13 0:30:2組卷：18引用：2難度：0.1
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1．課內(nèi)閱讀
漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?！班?，是個(gè)問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人待在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去，別等他們醒來?！?br />（1）片段中描寫漁夫動(dòng)作的詞語有：；描寫漁夫神態(tài)的詞語有：。
（2）從“我們總能熬過去的！”句子中的“熬”字，你體會(huì)到了什么？發(fā)布：2025/3/13 10:30:1組卷：10引用：2難度：0.8 -
2．課內(nèi)閱讀
孩子們會(huì)感受愛了，但這不夠。我想去尋找蘊(yùn)藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識(shí)到的極為珍貴的東西。我接著問：你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日？請(qǐng)舉手！”
霎時(shí)，教室里安靜下來。我把問題重復(fù)了一遍，教室里依然很安靜。過了一會(huì)兒，幾位女同學(xué)沉靜地舉起了手?！跋虬职謰寢屪ＹR生日的，請(qǐng)舉手！”教室里寂靜無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著……
（1）寫近義詞。
霎時(shí)依然寂靜無聲
（2）這個(gè)文段選自課文《》。
（3）孩子們沉默的原因是：。
（4）這“極為珍貴的東西”是什么？
（5）為什么說孩子們的沉默是可貴的？發(fā)布：2025/3/13 11:0:1組卷：0引用：1難度：0.5 -
3．課內(nèi)閱讀。
海里的動(dòng)物，各有各的活動(dòng)方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四來。有一種魚身體像梭子，每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動(dòng)，卻能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。
（1）這段話選自課文《》。
（2）找出這段話的中心句，畫上“ ”。
（3）從選文中找出下面詞語的近義詞寫下來。
進(jìn)攻--
忽然--
快速--
旅游--
（4）請(qǐng)概括下面的海底動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn)。要求：不超過三個(gè)字。
海參：
梭子魚：
烏賊和章魚：
貝類：
（5）你還知道其他海底動(dòng)物的不同的活動(dòng)方法嗎？試著寫一個(gè)。發(fā)布：2025/3/13 10:0:1組卷：9引用：4難度：0.5
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