課內閱讀。
學弈 弈秋，通國之善弈也。使弈秋侮二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？吾曰：非然也。
（1）解釋下列句中加點的詞。
①使弈秋誨二人弈下棋。下棋。
②非然也這樣。這樣。
③思援弓繳而射之這里指帶有絲繩的箭。這里指帶有絲繩的箭。
④為是其智弗若與智力。智力。
（2）下列各句與“弈秋，通國之善弈者也”句式不同的一項是CC
A.夫戰(zhàn)，勇氣也
B.此則岳陽樓之大觀也
C.甚矣，汝之不惠
D.蓮，花之君子者也
（3）翻譯：惟弈秋之為聽。只聽弈秋教誨。只聽弈秋教誨。
（4）本文通過學弈這件小事，作者意圖在說明一個什么道理？做事情要認真，不可三心二意。我們無論做什么事情，都要專心致志，這樣才能有所收獲。做事情要認真，不可三心二意。我們無論做什么事情，都要專心致志，這樣才能有所收獲。
【答案】下棋。；這樣。；這里指帶有絲繩的箭。；智力。；C；只聽弈秋教誨。；做事情要認真，不可三心二意。我們無論做什么事情，都要專心致志，這樣才能有所收獲。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：35引用：1難度：0.6
相似題
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1．閱讀課文，完成練習。
楊氏之子 梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯暣鹪唬骸拔绰効兹甘欠蜃蛹仪??！?br />（1）本文選自南朝的《》。
（2）請在橫線上填上人名或代稱。
①呼出。
②為設果。
（3）下面不能體現出楊氏之子有禮貌的一項是。
A．為設果
B．應聲答曰
C．未聞孔雀是夫子家禽
（4）楊氏之子年紀雖小，回答問題卻很巧妙。請在分析正確的句子后面打“√”，錯誤的打“×”。
①楊氏之子同樣利用姓氏做文章，機智而不失幽默。
②楊氏之子沒有直接應對反駁，作為晚輩，顯得有禮貌。
③委婉作答來否定“此是君家果”，說明楊氏之子沒有底氣。
④楊氏之子用“未聞”這樣的否定句式讓孔君平無言以對。
（5）孔君平聽后，用下面哪句話回復楊氏之子不恰當呢？
A．你好聰明啊！
B．你就是在邯鄲學步。
C．妙呀！你真是個可造之才。發(fā)布：2025/3/12 19:0:1組卷：31引用：1難度：0.8 -
2．課內閱讀。
兩小兒辯日
孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。
一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”
一兒曰：“我以日初出遠，而日中時近也?！?/bdo>
一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”
一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”
孔子不能決也。
兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”
（1）本文主要通過描寫來表現人物，展開故事情節(jié)。
（2）對畫線的句子理解正確的是。
A．一個孩子認為太陽剛出來時離人遠，中午離人近；另一個孩子認為太陽剛出來時離人近，中午離人遠。
B．一個孩子認為太陽剛出來時離人近，中午離人遠；另一個孩子認為太陽剛出來時離人遠，中午離人近。
（3）兩個小孩分別是從和看問題的。
（4）“孰為汝多知乎？”你覺得這能怪孔子嗎？這說明了什么？
（5）寫出加下劃線的字在句中的意思。
①虎熟視久之。
②虎亦尋卒去。
（6）把下面的句子翻譯成現代漢語。
①有婦人晝日置二小兒沙上而浣衣于水者。
②虎自山上馳來，婦人倉皇沉水避之。
（7）文中的婦人和她的兩個孩子為什么對老虎的突然到來有不同的反應？
（8）從文中找出一句與“浣衣于水”句式一致的語句：。
（9）根據故事中的孩子的做法可以歸納出的詞語是。（多選）
A．望而生畏
B．虎視眈眈
C．無知者無畏
D．初生之犢不怕虎發(fā)布：2025/3/12 6:30:2組卷：49引用：1難度：0.7 -
3．閱讀下面文言文，完成練習。
弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。 ，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。
（1）根據原文內容填空。
（2）解釋文中加點字的意思。誨：然：
（3）讀文中畫曲線的句子，用“|”給文中畫曲線的句子畫出朗讀停頓。
（4）讀下列各句，試著揣摩與“弈秋，通國之善弈者也”句式不同的一項是
A.夫戰(zhàn)，勇氣也。
B.此則岳陽樓之大觀也。
C.甚矣，汝之不惠。
D.蓮，花之君子者也。
（5）文中畫曲線的句子的意思是。發(fā)布：2025/2/28 18:0:1組卷：9難度：0.6