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清代金圣嘆評價《種樹郭橐駝傳》此文“純是上圣至理,而以寓言出之”,請結合本文的內容和結構章法,談談你對這句話的理解。

【考點】課文內容分析
【答案】“寓言”即寓意于言,是通過講故事來闡明道理。本文設事明理借“傳”立“說”,巧妙地通過給郭橐駝立傳,介紹養(yǎng)樹的經驗,把養(yǎng)樹之道“移之官理”,巧妙地把“養(yǎng)樹”與“養(yǎng)民”聯(lián)系起來,委婉含蓄地說明了“順民之性以養(yǎng)其民”的道理,揭露并諷刺了統(tǒng)治者的苛政煩令對百姓的騷擾侵害,提出寬簡為政,讓百姓安居樂業(yè)的主張,借種樹之道以喻為官治民之道。文章上半篇為橐駝之傳,目的是為下半篇的論述張本;下半篇的治民之理是上半篇種樹之道的類比和引申。前賓后主,上下相應,事理相生,發(fā)揮了寓言體雜文筆法的藝術表現(xiàn)力。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:2引用:2難度:0.5
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  • 1.閱讀下面的材料,完成后面的問題。
          貞觀十七年,唐太宗李世民問諫議大夫褚遂良:“昔舜造漆器,禹雕其俎,當時諫者十有余人。食器之間,何須苦諫?”
    請引用《伶官傳序》中的某個觀點并結合自己的思考,簡要回答唐太宗的這個問題。

    發(fā)布:2024/12/19 0:30:2組卷:12引用:3難度:0.6
  • 2.下列各句對文章的理解和分析,不正確的一項是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/31 23:30:1組卷:15引用:5難度:0.8
  • 3.下列與課文相關的文化文學常識,表述不正確的一項是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/19 17:30:2組卷:13引用:3難度:0.5
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