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根據(jù)課文內容,完成練習。
(1)宋人有耕者。
田中有株
田中有株
。
兔走觸株
兔走觸株
,折頸而死。
因釋其耒而守株
因釋其耒而守株
,冀復得兔。
兔不可復得
兔不可復得
,而
身為宋國笑
身為宋國笑
。
(2)讀了《陶罐和鐵罐》《鹿角和鹿腿》,我懂得了不論是陶罐和鐵罐,還是鹿角和鹿腿,它們各有各的
長處
長處
,也各有各的
短處
短處
。讀了《池子與河流》,我明白了:才能
不利用
不利用
就要衰退,它會逐漸
磨滅
磨滅
;才能一旦讓懶惰支配,它就
一無所為
一無所為
。

【考點】古詩文默寫;課文理解
【答案】田中有株;兔走觸株;因釋其耒而守株;兔不可復得;身為宋國笑;長處;短處;不利用;磨滅;一無所為
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/12/11 14:30:2組卷:27引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.(1)《鄉(xiāng)村四月》中突出插秧的農(nóng)民形象,從而襯托出勞動的緊張、繁忙的兩句是:
     
    ,
     

    (2)小學生活即將結束,朋友分別在即,在畢業(yè)紀念冊上,你會用高適《別董大》中的“
     
    ,
     
    ”表達你的離別之情。
    (3)《論語》中有許多論述學習方法的語句,如:“
     
    ,可以為師矣?!?br />(4)人們常說:“當局者迷,旁觀者清?!北彼卧娙颂K軾《題西林壁》中的詩句“
     
    ,只緣身在此山中”說的就是這個道理。

    發(fā)布:2025/3/13 11:30:2組卷:9引用:1難度:0.7
  • 2.課外閱讀之經(jīng)典詩詞名句默寫。
    (1)三萬里河東如海,
     
    。(陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》)
    (2)
     
    ,尚思為國戍輪臺。(陸游《十一月四日風雨大作》)
    (3)江山代有才人出,
     
    。(趙翼《論詩》)
    (4)落日無情最有情,
     
    。(楊萬里《初秋行圃》)

    發(fā)布:2025/3/13 11:30:2組卷:30引用:1難度:0.4
  • 3.
     
    ,海上明月共潮生。

    發(fā)布:2025/3/13 11:30:2組卷:1引用:1難度:0.8
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