為探究植物的生理作用，小悅設(shè)計(jì)并實(shí)施了以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖分析（注：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）：

（1）實(shí)驗(yàn)一。A瓶裝有萌發(fā)的種子，B瓶裝有煮熟的種子。小悅觀察到A瓶蠟燭熄滅。證明種子的呼吸作用

消耗氧氣

消耗氧氣

，實(shí)驗(yàn)中B瓶起

對(duì)照

對(duì)照

作用。
（2）實(shí)驗(yàn)二。為消耗葉片原有的淀粉，小悅應(yīng)先將C、D兩裝置放在

黑暗

黑暗

環(huán)境中一晝夜，再將兩個(gè)裝置放在光下2小時(shí)，分別摘取一葉片，進(jìn)行脫色、漂洗、滴加碘液后，觀察到[

D

D

]裝置中的葉片變藍(lán)，證明植物的光合作用需要

二氧化碳

二氧化碳

。
（3）實(shí)驗(yàn)三。小悅發(fā)現(xiàn)[

E

E

]裝置的塑料袋內(nèi)壁有許多小水珠，說(shuō)明水分是通過(guò)蒸騰作用從

葉片

葉片

散失的，為減少水分散失，移栽植物時(shí)可采用

剪去部分枝葉

剪去部分枝葉

等措施。