古詩(shī)文練習(xí)?！皶邕_(dá)豪放蘇東坡”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，老師選擇了蘇軾的三篇作品進(jìn)行專題閱讀，請(qǐng)完成問(wèn)題。
【甲】
和董傳留別
粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
厭伴老儒烹瓠葉，強(qiáng)隨舉子踏槐花。
囊空不辦尋春馬，眼亂行看擇婿車。
得意猶堪夸世俗，詔黃新濕字如鴉。
【乙】??元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
（《記承天寺夜游》）【丙】??臣自潁移揚(yáng)，過(guò)濠、壽、楚、泗等州，所至麻麥如云。臣每屏去吏卒，親入村落。訪問(wèn)父老，皆有憂色，云：“豐年不如兇年。天災(zāi)流行，民雖乏食，縮衣節(jié)口，猶可以生。若豐年舉催積欠，胥徒在門，枷棒在身，則人戶求死不得?！毖杂櫆I下，臣亦不覺(jué)流涕。又所至城邑，多有流民……
??臣聞之孔子曰：“苛政猛于虎?！?bdo class="mathjye-underwave">昔常不信其言以今觀之殆有甚者。水旱殺人，百倍于虎；而人畏催欠，乃甚于水旱。臣竊度之，每州催欠吏卒，不下五百人。以天下言之，是常有二十余萬(wàn)虎狼散在民間，百姓何由安生？朝廷仁政何由得成乎？
（節(jié)選自《蘇軾文集》中華書(shū)局1986年版）（1）下列對(duì)甲詩(shī)的理解和分析，正確的一項(xiàng)是 DD
A.“粗繒大布”“腹有詩(shī)書(shū)”蘇軾自夸身上雖穿著粗衣劣布，但飽讀詩(shī)書(shū)。
B.頷聯(lián)“踏槐花”源自“槐花黃，舉子忙”俗語(yǔ)，指學(xué)子忙于春游活動(dòng)。
C.頸聯(lián)寫董傳身處失意和困窘，意志消沉，不再追求自己的人生目標(biāo)。
D.“尋春馬”暗用典故：“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”。
（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析甲詩(shī)，尾聯(lián)在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用？
（3）解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
①月色入戶門門
②臣亦不覺(jué)流涕 眼淚眼淚
③念無(wú)與為樂(lè)者 考慮，想到考慮，想到
④所至麻麥如云 到到
（4）用斜線（/）給文中畫(huà)波浪線的句子斷句，限兩處。
昔 常 不 信 其 言 以 今 觀 之 殆 有 甚 者
（5）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子。
①庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
②臣每屏去吏卒，親入村落。
（6）林語(yǔ)堂在《蘇東坡傳》中說(shuō)“蘇東坡是個(gè)秉性難改的樂(lè)天派，是黎民百姓的好朋友”。請(qǐng)你結(jié)合乙、丙兩文寫出對(duì)“樂(lè)天派”和“黎民百姓的好朋友”的理解。
【答案】D；門；眼淚；考慮，想到；到
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：21引用：2難度：0.4
相似題
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1．閱讀下面一首詩(shī)，完成下列各題。
漁家傲
李清照
天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。
我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去!（1）請(qǐng)從煉字的角度賞析“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”。
（2）這首詞表現(xiàn)了作者對(duì)自身才華、命運(yùn)的哪些認(rèn)識(shí)？發(fā)布：2024/12/19 11:0:2組卷：35引用：2難度：0.8 -
2．閱讀下面的詩(shī)歌，完成問(wèn)題。
太原早秋
李白
歲落眾芳歇，時(shí)當(dāng)大火流。霜威出塞早，云色渡河秋。
夢(mèng)繞邊城月，心飛故國(guó)樓。思?xì)w若汾水，無(wú)日不悠悠。（1）下列對(duì)這首詩(shī)歌的賞析，不正確的一項(xiàng)是
A．從體裁來(lái)看，這是一首五言律詩(shī)；從題材來(lái)看，這是一首邊塞詩(shī)。
B.首聯(lián)“眾芳歇”中“芳”指花，就是說(shuō)很多的花兒已經(jīng)凋落了。“大火流”點(diǎn)出了時(shí)至七月了，正是七月流火，酷暑難耐的季節(jié)。詩(shī)歌開(kāi)頭兩句借自然景物含蓄地表明了詩(shī)歌所描寫的季節(jié)——早秋。
C．頷聯(lián)承接首聯(lián)的“早秋”，“威”就是威力、威風(fēng)，在此指秋霜很濃。這兩句直接描寫了太原早秋的自然氣候。
D．頸聯(lián)，在上面描寫“早秋”的景色中，轉(zhuǎn)入對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念?！皦?mèng)繞邊城月”寫的是夢(mèng)境，含蓄地寫出詩(shī)人正處在異域他鄉(xiāng)?！靶娘w故國(guó)樓”寫夢(mèng)醒之后的狀況，表明了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)及其親人的思念之情。
（2）請(qǐng)從修辭手法的角度賞析尾聯(lián)。發(fā)布：2024/12/27 0:0:1組卷：51引用：2難度：0.2 -
3．古詩(shī)鑒賞。
泊平江百花洲
[南宋[楊萬(wàn)里
吳中①好處是蘇州，卻為王程②得勝游。
半世三江五湖棹③，十年四泊百花洲。
岸傍楊柳都相識(shí)，眼底云山苦見(jiàn)留。
莫怨孤舟無(wú)定處，此身自是一孤舟。
【注釋】①吳中：指蘇州一帶。②王程：指被君王差遣辦理國(guó)事的旅程。③棹（zhào）：船槳。
（1）下列對(duì)本詩(shī)的理解或賞析不正確的一項(xiàng)是
A．從題材上看，這是一首羈旅行役詩(shī)，詩(shī)題中的“泊”字便可見(jiàn)出；從體裁上看，這是一首七言律詩(shī)，且頷、頸兩聯(lián)對(duì)仗頗為巧妙。
B．首聯(lián)交待自己與蘇州的因緣，表達(dá)了自己因王程之便而得以游賞吳中佳勝的幸運(yùn)之感，渲染了喜慶的氛圍，奠定了全詩(shī)愉悅的情感基調(diào)。
C．頷聯(lián)中，詩(shī)人從眼前的勝游回顧半世以來(lái)的行蹤，從眼前的百花洲聯(lián)想到所游歷過(guò)的三江五湖，時(shí)間、空間都延伸擴(kuò)大了。
D．“眼底云山苦見(jiàn)留”一句，運(yùn)用了擬人的修辭，明明是詩(shī)人依戀眼底云山，卻故意說(shuō)成是眼底云山依依挽留自己。
（2）請(qǐng)從修辭的角度賞析詩(shī)歌的尾聯(lián)。發(fā)布：2024/12/26 16:0:1組卷：119引用：3難度：0.5