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試題詳情
某化學興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量“的實驗進行了大膽改進，分別設計了以下兩種裝置，如圖1和圖Ⅱ，圖Ⅱ選用容積為30mL（規(guī)格為18mm×180mm）的試管作反應容器進行實驗，均取得了良好的實驗效果。請你對比分析下面圖I、圖Ⅱ的實驗，回答下列有關問題
（1）圖I實驗中反應的文字或符號表達式為 磷+氧氣點燃五氧化二磷或P+O2點燃P2O5磷+氧氣點燃五氧化二磷或P+O2點燃P2O5。
（2）下表是圖1實驗中記錄的數(shù)據(jù)：
點燃
點燃
點燃
點燃
| 集氣瓶的容積（mL） | 實驗開始時量筒的內(nèi)水體積（mL） | 實驗結束時量筒內(nèi)水體積（mL） |
| 150 | 60 | 37.5 |
15.0%
15.0%
。（3）圖Ⅱ?qū)嶒灥牟僮鞑襟E如下：
①點燃酒精燈：②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾；③將少量紅磷平裝入試管中，將規(guī)格為20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管：④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)；⑤連接儀器并檢查裝置氣密性
你認為正確的實驗操作順序是
⑤③①②④
⑤③①②④
（填序號）。（4）圖Ⅱ?qū)嶒炛校舨僮骶_，注射器活塞注最終停止在
4
4
mL刻度處。（5）圖Ⅱ?qū)嶒炛?，若上述步驟③中，未用彈簧夾夾住橡皮管，其它步驟都不變，則實驗過程中注射器的活塞將
先向右移動后向左
先向右移動后向左
移動，最終活塞會停留在 2
2
mL刻度處。（6）對比圖I和圖Ⅱ，下列分析正確的是
BC
BC
（填序號）。A．圖I和圖Ⅱ都能粗略的測出空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)
B．圖Ⅱ?qū)嶒炛?，沒有白煙逸出，更環(huán)保；
C、圖Ⅱ?qū)嶒炛醒b置始終密閉，避免紅磷放入瓶中時空氣逸出，實驗結果更準確：
D．實驗中紅磷的用量越多，實驗測量結果越大
【考點】測定空氣里氧氣含量的探究．
【答案】磷+氧氣五氧化二磷或P+O2P2O5；15.0%；⑤③①②④；4；先向右移動后向左；2；BC
點燃
點燃
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：47引用：3難度：0.5
相似題
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1．某校研究性學習小組用如圖所示裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
（1）圖中A儀器的名稱是。鎂條燃燒并冷卻后打開彈簧夾，水能進入到集氣瓶中的原因是。
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的%．現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。
【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是如何減少的？
【做出猜想】。
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體。氮化化鎂中氮的化合價是。鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂，反應的化學方程式為2Mg+CO2C+2MgO，該反應所的基本反應類型是點燃。
（3）通過以上探究，你對燃燒的有關知識有了哪些新的認識？（寫出一條即可）
（4）24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂？發(fā)布：2024/11/18 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
2．如圖1是某化學興趣小組利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實驗裝置。圖2是集氣瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化情況。下列說法不正確的是（ ）
發(fā)布：2024/12/25 11:30:2組卷：1085引用：3難度：0.7 -
3．測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。
（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是，該反應的文字表達式為。
（2）甲同學：用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗，結果實驗失敗了，請你幫助他分析失敗的原因：。
（3）乙同學：想用鎂條來代替紅磷做實驗，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應，也可以和氮氣反應生成氮化鎂。請寫出鎂和氮氣反應生成氮化鎂的文字表達式：。
（4）丙同學：打算用鐵絲替代紅磷，實驗能否成功？請說明理由。。
（5）燃燒后，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣，請結合本實驗推測氮氣的物理性質(zhì)是。發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：19引用：1難度：0.5