課外閱讀。
帕瓦娜的守候(節(jié)選)??在距離他們出發(fā)前往馬扎里的前幾天,帕瓦娜正在集市工作,她坐在壇子上,突然有個(gè)東西落到她的頭上。那是一個(gè)用珠子串成的小駱駝。窗后的女人還活著!她現(xiàn)在安然無恙,帕瓦娜知道她很好,至少她還有力氣給她發(fā)個(gè)信號(hào)。帕瓦娜想上躥下跳、翩翩起舞地表達(dá)自己的心情,她想大喊大叫,歡聲雀躍,對(duì)著那扇黑窗使勁揮手。但她并沒有這么做,反而安靜地坐著,想著用何種方式向那個(gè)女人道別。
??當(dāng)帕瓦娜終于想到一個(gè)方法的時(shí)候,她也快到家了。
??吃完午飯后,帕瓦娜又回到了集市里,她很小心地將幾株銀蓮花從被炸得一團(tuán)糟的廢墟上挖出來。她曾見識(shí)過這些花的生長(zhǎng)力,能長(zhǎng)上好幾年,她也希望這些花能在這里一年接一年地生長(zhǎng)下去。她要把這些花種在平時(shí)鋪毯子的地方,那個(gè)窗后的女人就會(huì)知道她不會(huì)再回來了。這些花也會(huì)成為一道不錯(cuò)的風(fēng)景,她希望這些花能成為一件不錯(cuò)的禮物。
??在帕瓦娜的地盤上,她用腳用力敲著地面,把堅(jiān)硬的泥土弄松,她還用手敲,用附近找到的石塊來砸。
??附近的男人和男孩們都聚了過來看帕瓦娜,在集市上,任何不同尋常的事情都是好的娛樂方式。
??“這種土里可長(zhǎng)不了花,”有人說道,“土里沒營(yíng)養(yǎng)?!?br />??“就算花長(zhǎng)出來了,也會(huì)被人踩掉的?!?br />??“集市這種場(chǎng)所可不是種花的好地方,你為什么要在這種花?。俊?br />??這些不贊同的聲音中,又傳來了另一個(gè)聲音:“難道你們就沒人能欣賞一下自然之美嗎?這個(gè)小女孩盡她所能,想給我們這個(gè)灰暗的集市帶來一點(diǎn)美麗。你們?yōu)槭裁床桓兄x她,不幫幫她?”一個(gè)老人撐開人群,走到了最前面。他艱難地蹲下來,幫帕瓦娜種花。“阿富汗人熱愛美麗的事物。”他這樣說道,“但是我們見過了太多的丑惡,自己甚至都忘記了花朵這樣的東西本身是多么美麗!”
??他還讓一個(gè)在附近跑來跑去的茶童去茶鋪取來一點(diǎn)水,水拿來之后,老人把它澆在花朵旁,滋潤(rùn)著周圍的泥土。
??但那些植物看起來無精打采的,并沒有立即就站直。
??“它們死了嗎?”帕瓦娜問道。
??“沒有,并沒死。它們只是現(xiàn)在看起來有點(diǎn)沒精神,好像活不了一樣?!崩先舜鸬?,“但它們的根部情況很好,等時(shí)間到了,這些根就會(huì)支撐著植物,讓它們健康茁壯地成長(zhǎng)。”老人最后在泥土上拍了一下,帕瓦娜和另外一個(gè)人攙扶著他,讓他站了起來。他一直都向著帕瓦娜和善地笑著,接著就離開了這里。
??直到人群散去,帕瓦娜還在花的旁邊。當(dāng)她確定周圍沒人在圍觀后,趕忙抬頭看了看窗戶,迅速地?fù)]了揮手,向窗戶后的人作別。她好像看見那里有人朝她揮了揮手,但她也不十分確定。
(1)下面詞語最適合作為文章題目的一項(xiàng)是 CC
A.絕處逢生
B.蛻變
C.希望之花
D.生命的罅隙
(2)第3自然段的最后一句說“她希望這些花能成為一件不錯(cuò)的禮物”,帕瓦娜想把這件禮物送給誰 CC
A.一個(gè)陌生的女人
B.一個(gè)想象中的女人
C.那個(gè)窗后的女人和所有的人
(3)下列對(duì)文中畫線句子理解不正確的一項(xiàng)是 AA
A.阿富汗常年戰(zhàn)亂,街道處處是殘?jiān)珨啾?,種點(diǎn)花美化一下,是一件好事。
B.只要心中希望不滅,懷抱勇氣,耐心守候,隱忍勃發(fā),無論如何摧殘,阿富汗人民都一定會(huì)堅(jiān)韌地為自己創(chuàng)造曙光。
C.阿富汗人民在戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影下,在恐怖組織的統(tǒng)治下,流離失所,生離死別,但人民仍有堅(jiān)定的信念。
D.阿富汗是個(gè)美麗的國(guó)度,雖然遭受了戰(zhàn)爭(zhēng)的摧毀,已經(jīng)面目全非,但戰(zhàn)爭(zhēng)總會(huì)過去,美麗定會(huì)重來。
(4)文中幾次提到“窗后的女人”,你覺得作者為什么要經(jīng)常提及這樣一個(gè)從未露面、從未說過話的隱身人?
“窗后的女人”暗喻阿富汗人民,他們即使生活得艱難困苦也不放棄心中的信念,在黑暗中耐心地守候,堅(jiān)持為美好生活和自由奮斗。“窗后的女人”暗喻阿富汗人民,他們即使生活得艱難困苦也不放棄心中的信念,在黑暗中耐心地守候,堅(jiān)持為美好生活和自由奮斗。
(5)帕瓦娜,在伊朗古語中是“蝴蝶”的意思。文中的小主人公帕瓦娜——這只美麗的“小蝴蝶”具有哪些可貴的品質(zhì)?請(qǐng)寫出至少兩個(gè)不同角度的關(guān)鍵詞,并從文中找出相關(guān)事例來支撐你的觀點(diǎn)。
具有勇敢、樂觀、善良的品質(zhì)。如她從廢墟中挖出銀蓮花,種在堅(jiān)硬的土地上,希望花能成為一份不錯(cuò)的禮物。具有勇敢、樂觀、善良的品質(zhì)。如她從廢墟中挖出銀蓮花,種在堅(jiān)硬的土地上,希望花能成為一份不錯(cuò)的禮物。
【答案】C;C;A;“窗后的女人”暗喻阿富汗人民,他們即使生活得艱難困苦也不放棄心中的信念,在黑暗中耐心地守候,堅(jiān)持為美好生活和自由奮斗。;具有勇敢、樂觀、善良的品質(zhì)。如她從廢墟中挖出銀蓮花,種在堅(jiān)硬的土地上,希望花能成為一份不錯(cuò)的禮物。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:17引用:2難度:0.4
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1.課外閱讀。
芭 蕉 芭蕉是一種多年生草本植物,芭蕉的莖高達(dá)三四米,不分枝,叢生。芭蕉葉大,呈橢圓形,有粗大的主脈,兩側(cè)具有平行脈。芭蕉葉的表面呈深綠色,有著對(duì)稱而又細(xì)密、勻稱的紋路,光滑得如同打了一層蠟,葉背呈淺綠色,略有粗糙感。入夏,芭蕉的葉叢中便會(huì)抽出淡黃色的大花。
芭蕉的生命力很強(qiáng)。我們學(xué)校的一角就有幾棵芭蕉,它們雖然飽經(jīng)霜打雨淋、風(fēng)吹日曬的折磨,卻依舊是那么春意盎然、生機(jī)勃勃,像健美的綠衣少女,在校園中形成了一道獨(dú)特的風(fēng)景。
自古以來,芭蕉就以孤獨(dú)憂愁的形象出現(xiàn)在文人的筆下。著名女詞人李清照曾寫過:“窗前誰種芭蕉樹,陰滿中庭。陰滿中庭,葉葉心心,舒卷有馀清?!彼璋沤哆@一意象,把傷心、愁悶一股腦兒傾訴了出來。
芭蕉還有一定的藥用價(jià)值。芭蕉根搗爛涂抹患處,對(duì)消除腫毒有很好的療效。芭蕉的用途可真大呀!
我欣賞芭蕉那頎長(zhǎng)秀美的身姿,欣賞它那素淡可愛的黃花,更佩服它那種昂揚(yáng)向上、不畏風(fēng)雨的精神!
(有刪改)(1)根據(jù)意思,從文中找出合適的詞語寫在括號(hào)里。
①春天的意味正濃。
②形容生命力旺盛的樣子。
(2)用“____”畫出文中的一個(gè)比喻句,再仿寫一句。
(3)這篇短文主要從
(4)為了強(qiáng)化讀者對(duì)芭蕉的認(rèn)識(shí),作者還引用了著名女詞人
(5)作者為什么會(huì)欣賞芭蕉?請(qǐng)談?wù)勀阕约旱目捶ā?發(fā)布:2025/3/13 9:30:1組卷:8引用:1難度:0.3 -
2.草原情 還清楚地記得我初見草原時(shí)的那一份驚喜和感動(dòng),竟有一種滌蕩心靈的感觸,他才真正體會(huì)到了什么叫廣袤無垠。
盛夏的草原,像一片綠色的海洋,無窮無盡地向遠(yuǎn)方延伸,和天邊連成一片。一座座蒙古包,宛如海洋中的點(diǎn)點(diǎn)白帆。草兒青青,一碧千里,悠閑自在的牛羊在草地上流動(dòng);天藍(lán)欲滴,白云飄蕩,一縷縷野花的清香撲鼻而來,沁人心脾。
置身其中,仿佛把人帶入了一個(gè)世外的神圣世界,讓人流連忘返。但充滿誘惑力的,卻是蒙古族人民的熱情、寬厚和那別具一格的民族風(fēng)情。
蒙古族的篝火聚會(huì),真正地讓我體驗(yàn)到了那濃郁的民族風(fēng)情。歡騰的草原上飄著悠揚(yáng)豪邁的歌聲,馬頭琴的旋律在草原上回蕩。身著民族服裝的蒙古族人民跳著優(yōu)美的安代舞,強(qiáng)健的摔跤手表演著蒙古式摔跤。更有精湛的馬術(shù)和射箭讓你嘆為觀止。如果您有興趣,還可以身著他們的服裝加入其中,去親身體驗(yàn)蒙古族的風(fēng)情,在意趣盎然間,盡情領(lǐng)略著醉人的草原風(fēng)光,釋放著美的激情。
歡騰過后,等待我們的是滿桌熱氣騰騰的手抓肉,銀色的酒具盛著濃烈的美酒,悠揚(yáng)的祝酒歌再次響起:金杯銀杯斟滿酒,雙手舉過頭。朋友請(qǐng)你嘗一嘗:這酒醇正,這活綿厚。讓我們心心相印,友情長(zhǎng)久……
美酒和歌聲點(diǎn)燃激情,熱情豪爽的草原人展露著他們寬厚的胸襟!
風(fēng)光旖旎的大草原,你有著寧凈致遠(yuǎn)的美麗,我愛你!勇敢豪放的草原人,你有著古樸無華的純真,祝福你!
(1)選擇別具一格中“格”的正確解釋。①規(guī)格,標(biāo)準(zhǔn) ②劃分成的空欄和框子 ③擊,打 A.激情點(diǎn)燃 B.驚喜感動(dòng) C.意趣盎然
(4)作者對(duì)草原的“情”體現(xiàn)在兩個(gè)方面:作者愛草原,因?yàn)?
(5)課文《草原》的結(jié)尾處老舍引用了一句詩,你還能想到有關(guān)草原的詩句有:發(fā)布:2025/3/13 10:0:1組卷:5引用:1難度:0.4 -
3.閱讀短文,完成練習(xí)。
可愛的中國(guó)(節(jié)選)
方志敏 ①朋友!中國(guó)是生育我們的母親。你們覺得這位母親可愛嗎?我想你們有和我一樣的見解,都覺得這位母親是蠻可愛蠻可愛的。
②聽著!朋友!母親躲到一邊去哭泣了,哭得傷心得很呀!她似乎在罵著:“難道我四億七千萬的孩子,都是白生了嗎?難道他們真像著了魔的獅子,一天到晚地睡著不醒嗎?難道他們不知道用自己偉大的團(tuán)結(jié)力量,去與殘害母親,剝削母親的敵人斗爭(zhēng)嗎?難道他們不想將母親從敵人手里救出來,把母親也裝飾起來,成為世界上最出色、最美麗,最令人尊敬的母親嗎?”朋友,聽到母親哀痛的哭罵沒有?是的,是的,母親罵得對(duì),十分對(duì)!我們不能怪母親好哭,只能怪我們之中出了敗類,自己壓抑自己,眼睜睜地望著我們這位慈祥美麗的母親,受著許多無謂的屈辱和殘暴的蹂躪!這真是我們做孩子們的不是了,簡(jiǎn)直連一位母親都愛護(hù)不住了!
③朋友,從崩潰毀滅中救出中國(guó)來,從帝國(guó)主義惡魔的生吞活剝下救出我們垂死的母親來,這是刻不容緩的了。但是,到底怎樣去救呢?我想,欲求中國(guó)民族的獨(dú)立解放,決不是哀告、跪求,哭泣所能濟(jì)事,而應(yīng)喚起全國(guó)民眾起來斗爭(zhēng),都手執(zhí)武器去與帝國(guó)主義進(jìn)行神圣的民族革命戰(zhàn)爭(zhēng),將他們打出中國(guó)去,這才是中國(guó)唯一的出路,也是我們救母親唯一的方法,你們說對(duì)不對(duì)呢?
④不錯(cuò),目前的中國(guó),固然是江山破碎,國(guó)弊民窮,但誰能斷言,中國(guó)沒有一個(gè)光明的前途呢?不,決不會(huì)的,我們相信,中國(guó)一定有一個(gè)可贊美的光明前途。中國(guó)民族在很早以前,就造起了萬里長(zhǎng)城,開鑿了幾千里的運(yùn)河,這就證明了中國(guó)民族無比偉大的創(chuàng)造力!中國(guó)在戰(zhàn)斗之中一旦斬去了帝國(guó)主義的鎖鏈,肅清自己陣線內(nèi)的漢奸、賣國(guó)賊,得到了自由與解放,這種創(chuàng)造力將會(huì)無限地發(fā)揮出來。到那時(shí),中國(guó)的面貌將會(huì)被我們改造一新。所有貧窮和災(zāi)荒,混亂和仇殺,饑餓和寒冷,疾病和瘟疫,迷信和愚昧,以及那慢性的殺滅中國(guó)民族的鴉片毒物,這些都是帝國(guó)主義帶給我們的可憎的贈(zèng)品,將來也要隨著帝國(guó)主義被趕走而離去。朋友,我相信,到那時(shí),到處都是活躍的創(chuàng)造,到處都是日新月異的進(jìn)步,
⑤這么光榮的一天,決不在遼遠(yuǎn)的將來,而在很近的將來,我們可以這樣自信,朋友!
(1)聯(lián)系上下文,解釋下列詞語。
①刻不容緩:
②日新月異:
(2)將下列詞語填入文中的橫線上。
明媚 快樂 友愛 智慧 健康 富裕 笑容 歡歌
(3)指出下列句子運(yùn)用的修辭手法。
①中國(guó)是生育我們的母親。
②你們覺得這位母親可愛嗎?我想你們有和我一樣的見解,都覺得這位母親是蠻可愛蠻可愛的。
③難道我四億七千萬的孩子,都是白生了嗎?
(4)文中的“朋友”指的是
(5)選擇正確答案的序號(hào)填在橫線上。
文章第②自然段中接連用了四個(gè)“難道”開頭的句子,其作用是
A.啟發(fā)讀者深思,喚醒全國(guó)的民眾。
B.批評(píng)全國(guó)的民眾。
C.吸引讀者的興趣,激發(fā)讀者的想象力。
文章第③自然段表達(dá)了作者
A.對(duì)母親的內(nèi)疚之情。
B.對(duì)帝國(guó)主義的痛恨。
C.希望人們團(tuán)結(jié)起來,為祖國(guó)的獨(dú)立解放而斗爭(zhēng)的愿望。發(fā)布:2025/3/13 10:30:1組卷:16引用:2難度:0.3