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試題詳情
東山中學(xué)開展“北京冬奧會(huì)志愿者選拔”系列活動(dòng),請(qǐng)你參與。
2019年9月,北京2022年冬奧會(huì)吉祥物“冰墩墩”、冬殘奧會(huì)吉祥物“雪容融”正式發(fā)布。作為奧運(yùn)會(huì)大家庭的重要成員,吉祥物______是奧運(yùn)會(huì)核心形象之一,______是傳達(dá)奧林匹克精神和奧運(yùn)會(huì)理念的重要載體?!氨斩铡钡男蜗髞?lái)源于熊貓。熊貓是世界公認(rèn)的中國(guó)國(guó)寶,形象友好可愛、憨態(tài)可掬,深受各國(guó)人民,尤其是青少年的喜愛?!把┤萑凇钡男蜗髣t來(lái)源于燈籠。燈籠具有鮮明的中國(guó)文化,有著2000多年的悠久歷史是世界公認(rèn)的“中國(guó)符愛”。它是歡樂喜慶節(jié)日氣氛和“瑞雪兆豐年”美好寓意的完美結(jié)合。

(1)請(qǐng)任選一個(gè)吉祥物,結(jié)合材料及圖片內(nèi)容分析其名字的妙處。
答:我選“冰墩墩”。“冰”象征純潔、堅(jiān)強(qiáng),是冬奧會(huì)的特點(diǎn)?!岸斩铡笨山忉尀椤岸睾瘛?,契合大熊貓憨態(tài)可掬的形象,也可解釋為“敦實(shí)”,象征著冬奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員有強(qiáng)壯的身體、堅(jiān)韌不拔的意志和鼓舞人心的奧林匹克精神。我選“冰墩墩”?!氨毕笳骷儩?、堅(jiān)強(qiáng),是冬奧會(huì)的特點(diǎn)。“墩墩”可解釋為“敦厚”,契合大熊貓憨態(tài)可掬的形象,也可解釋為“敦實(shí)”,象征著冬奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員有強(qiáng)壯的身體、堅(jiān)韌不拔的意志和鼓舞人心的奧林匹克精神。
(2)請(qǐng)閱讀材料,回答問(wèn)題。
①請(qǐng)?jiān)诓牧现械睦ㄌ?hào)內(nèi)填入一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
答:不僅;還不僅;還
②材料中畫波浪線的句子有語(yǔ)病,請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姟?br />答:在“中國(guó)文化”后加上“特色”。在“中國(guó)文化”后加上“特色”。
(3)結(jié)合圖片內(nèi)容,根據(jù)上聯(lián)對(duì)出下聯(lián)。
上聯(lián):冰墩墩笑迎五洲體壇驕子
下聯(lián):雪容融喜納四海奧運(yùn)健兒雪容融喜納四海奧運(yùn)健兒
【答案】我選“冰墩墩”?!氨毕笳骷儩?、堅(jiān)強(qiáng),是冬奧會(huì)的特點(diǎn)。“墩墩”可解釋為“敦厚”,契合大熊貓憨態(tài)可掬的形象,也可解釋為“敦實(shí)”,象征著冬奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員有強(qiáng)壯的身體、堅(jiān)韌不拔的意志和鼓舞人心的奧林匹克精神。;不僅;還;在“中國(guó)文化”后加上“特色”。;雪容融喜納四海奧運(yùn)健兒
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/7/4 8:0:9組卷:2引用:0難度:0.3
相似題
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1.學(xué)校組織開展一次“低碳生活、綠色環(huán)保”主題宣傳活動(dòng),你和同學(xué)們參與其中。
(1)上網(wǎng)瀏覽相關(guān)資料時(shí),你看到了如下材料:
工廠粗大的水管,排出帶泡沫的廢水;輪船上的人們談笑風(fēng)生,食品包裝順著指尖很自然地滑入水中;公園里散步的人們經(jīng)過(guò)池塘邊,總有一口痰、幾塊土落進(jìn)水里;夏天,孩子們拿著水槍,奔跑著,追逐著,鬧得渾身是水……水在哭泣。水,很渴。
讀完以上材料,請(qǐng)你撰寫宣傳標(biāo)語(yǔ)。
(2)下面是小組成員寫的采訪提綱,請(qǐng)你從“提問(wèn)技巧”的角度對(duì)采訪問(wèn)題做出評(píng)析。采訪提綱 采訪對(duì)象 王浩:我國(guó)水文水資源專家、中國(guó)工程院院士 采訪目的 了解中國(guó)的地下水污染情況 采訪方式 訪談、錄像拍攝 采訪問(wèn)題 問(wèn)題1:王老師,您是研究地下水的權(quán)威專家,您能介紹一下我國(guó)地下水的現(xiàn)狀嗎?
問(wèn)題2:王老師,您剛才提到地下水正遭受著越來(lái)越嚴(yán)重的污染,地下水受污染后硬度過(guò)高,那水中的魚、蝦之類的您會(huì)吃嗎?發(fā)布:2024/12/30 12:30:6組卷:22引用:1難度:0.8 -
2.綜合性學(xué)習(xí)。
在央視播出的首期《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》上,來(lái)自四川的無(wú)臂小伙彭超過(guò)五關(guān)斬六將,成為首位播主。彭超幼年失去雙臂,克服了常人難以克服的困難,學(xué)會(huì)了用腳穿衣、寫字、上網(wǎng)等。自初中起,彭超就開始喜歡讀古詩(shī)詞,不如意時(shí)讀讀詩(shī),用寫逆境的詩(shī)篇來(lái)鼓勵(lì)自己。彭超最喜歡李清照的“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”,“這句詩(shī)格外豪邁,這種豪邁能帶給人力量”。彭超表示,未來(lái)的人生,需要“詩(shī)意的生活”,要?jiǎng)?chuàng)造屬于自己的未來(lái)。
(1)你認(rèn)為怎樣才能做到自強(qiáng)不息?
(2)假如你在演講稿中要運(yùn)用上面的材料,那么這則材料不能證明的觀點(diǎn)是
A.不可一曝十寒
B.不可見利而進(jìn)
C.須堅(jiān)忍剛毅
D.須不屈不撓發(fā)布:2025/1/2 1:30:3組卷:9引用:2難度:0.7 -
3.綜合性學(xué)習(xí)。
材料一 2021年12月2日是第十個(gè)“全國(guó)交通安全日”。公安部、中央網(wǎng)信辦、中央文明辦、教育部、司法部、交通運(yùn)輸部、應(yīng)急管理部、共青團(tuán)中央等八部門近日聯(lián)合下發(fā)通知,部署各地以“知危險(xiǎn)會(huì)避險(xiǎn)、安全文明出行”為主題,共同組織開展第十個(gè)“全國(guó)交通安全日”主題活動(dòng);從源頭上預(yù)防和減少道路交通事故。
材料二 教育行政部門指導(dǎo)中小學(xué)校開展“小手拉大手,親子安全行“主題宣教活動(dòng),增強(qiáng)中小學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人交通安全意識(shí)。
材料三 第十個(gè)“全國(guó)交通安全日”主題圖標(biāo)。(見圖)
(1)請(qǐng)用一句話概括材料一的內(nèi)容。
(2)根據(jù)材料一和材料二,請(qǐng)為你的班級(jí)的“小手拉大手,親子安全行”主題班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)。請(qǐng)寫出活動(dòng)名稱。
(3)仔細(xì)觀察材料三圖標(biāo),按照一定順序介紹圖標(biāo)內(nèi)容。發(fā)布:2025/1/2 23:0:3組卷:4引用:2難度:0.5