閱讀。
童年
??①小時，家窮，住茅草屋，喝菜煮的稀飯，能照得見人影的那種。喝時，看見自己扎著紅頭繩的羊角辮，在碗里晃。用筷子攪攪，羊角辮不見了，碗里色彩繽紛。很滿意這種玩法，總是一而再再而三地進行著，一顆小小的心，掉在碗里。不覺日月之苦，只覺魚翔水底，鳥飛低空，處處都自有樂趣。
??②小伙伴總是很多，往往是飯碗還沒擱下，門口已站著幾個等著了。一律拖著鼻涕，臟污著衣袖，曬得黑黑的臉龐，看上去，都像親兄妹。總是一呼百應，一領一大群，呼嘯著穿村過巷，越溝躍渠，像一群撒歡的小馬駒。
??③玩具？廣闊天地里多得是，取之不盡，隨取隨玩。不消說那些植物，葦、茅、狗尾巴草、卷耳、車前子，哪一片葉子哪一粒果子不能成為我們的玩具？我們用葦葉做笛子，吹得嗚啦嗚啦的。我們用茅草搓跳繩，比賽著跳。車前子的葉子被我們做成帆船，讓它們揚帆而去。野豌豆的豆莢，我們摘來當螞蟻的溫床，捉來螞蟻睡在里面。我們用狗尾巴草編草螞蚱，捉來真螞蚱，讓它們“狹路相逢”。
??④最愛玩的，還是泥土。它在我們手里，變出各種事物來。車馬牛羊，我們想要什么，就能變出什么。我們還能變出房子、瓜果時蔬，及各種好吃的菜肴點心來。玩“打仗”時，它是“手榴彈”，它是“沖鋒槍”，它是“地雷”，我們個個躍躍欲試，在“沖鋒陷陣”中，揮霍著那個叫“童年”的東西。
??⑤冬天，冰凌在草屋檐下，兀自長長地掛著，像一掛掛水晶簾子。我們快樂得很，跳著蹦著，伸出凍得紅蘿卜似的小手，夠一根冰凌在手，當棒冰吃。下雪了，我們圍坐在奶奶的小銅爐旁，輪番著把腳擱到爐蓋上取暖。那熱熱的氣流，癢唆唆的暖，瞬即流遍全身。
??⑥奶奶抓一把蠶豆和一把玉米粒，在我們的歡呼聲中，把它們埋進爐灰里。只聽得“嘭嘭”之聲炸響，蠶豆開了“花”，玉米開了“花”。我們的幸福，隨之被炸開，滿屋子亂竄。等響聲停止，我們撥開爐灰，一粒一粒尋著吃。
??⑦日子里，滿是香。
（1）理解詞語。
①一呼百應：

指一個人呼喊，馬上有很多人響應。

指一個人呼喊，馬上有很多人響應。

②躍躍欲試：

指急切地想試一試。

指急切地想試一試。

（2）根據短文內容填空。
1）作者依次向我們講述了童年的6件樂事：喝稀飯時有趣的玩法；

小伙伴很多

小伙伴很多

；

童年的玩具

童年的玩具

；

最愛玩的是泥土

最愛玩的是泥土

；

吃冰凌、在小銅爐旁取暖

吃冰凌、在小銅爐旁取暖

；

爆蠶豆、玉米花

爆蠶豆、玉米花

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2）根據第⑤段中畫“____”部分，可以體會到“我們”

快樂

快樂

的內心。
3）短文中自得其樂的童趣，與本學期學過的古詩《

所見

所見

》相似。
（3）寫出對第⑦段的理解。

作者的童年每天都是無拘無束、無比快樂的，每天的日子都很香甜。

作者的童年每天都是無拘無束、無比快樂的，每天的日子都很香甜。

（4）文中多處運用了比喻的修辭手法，摘抄一處并寫出其表達效果。

我們快樂得很，跳著蹦著，伸出凍得紅蘿卜似的小手，夠一根冰凌在手，當棒冰吃。形象生動地寫出了作者的小手在寒冷的冬天凍成什么樣。

我們快樂得很，跳著蹦著，伸出凍得紅蘿卜似的小手，夠一根冰凌在手，當棒冰吃。形象生動地寫出了作者的小手在寒冷的冬天凍成什么樣。

（5）你的童年有哪些樂趣？用簡短的語言列舉三件。

在寒冷的冬天，我約幾個小伙伴到湖上滑冰；在冰上打陀螺；我們還到打谷場上滾鐵環(huán)。

在寒冷的冬天，我約幾個小伙伴到湖上滑冰；在冰上打陀螺；我們還到打谷場上滾鐵環(huán)。