為了解疫情期間學生網(wǎng)絡學習的學習效果，盂縣某中學隨機抽取了部分學生進行調(diào)查，要求每位學生從“優(yōu)秀”，“良好”，“一般”，“不合格”四個等次中，選擇一項作為自我評價網(wǎng)絡學習的效果，現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖兩幅不完整的統(tǒng)計圖，請結(jié)合圖中所給的信息解答下列問題：
（1）這次活動共抽查了 200200人．
（2）將條形統(tǒng)計圖補充完整，并計算出扇形統(tǒng)計圖中，學習效果“一般”的學生人數(shù)所在扇形的圓心角度數(shù)；
（3）張老師在班上隨機抽取了4名學生，其中學習效果“優(yōu)秀”的1人，“良好”的2人，“一般”的1人，若再從這4人中隨機抽取2人，請用畫樹狀圖法，求出抽取的2人學習效果是“一個優(yōu)秀，一個良好”的概率．
【答案】200
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/5/24 14:30:1組卷：183引用：8難度：0.4
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發(fā)布：2025/5/25 2:0:6組卷：445引用：10難度：0.6 -
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（1）小平爸爸被分到A組的概率是多少；
（2）小平的班主任肖老師也參加了該社區(qū)的志愿者隊伍，試用畫樹狀圖或列表的方法表示所有可能的結(jié)果，并求出肖老師和小平的爸爸被分到同一組的概率．發(fā)布：2025/5/25 2:0:6組卷：127引用：2難度：0.6 -
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等級 正確個數(shù) 頻數(shù) 不合格 0≤x＜5 6 合格 5≤x＜7 25 良好 7≤x＜9 a 優(yōu)秀 9≤x≤10 b 
根據(jù)以上信息，解答下列問題：
（1）表中的數(shù)a=，b=；
（2）若該校的學生總數(shù)為1200人，試估計該校學生答題正確個數(shù)等級在良好及以上的人數(shù)；
（3）我們知道：垃圾一般分為四類（如圖所示）．A：可回收物，主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類；B：其他垃圾，包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物及塵土、食品袋（盒）；C：有害垃圾，含有對人體健康有害的重金屬、有毒的物質(zhì)或者對環(huán)境造成現(xiàn)實危害或者潛在危害的廢棄物；D：廚余垃圾，包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物．
星期一早晨，班長讓小明把紅外測溫儀換下的電池和一個礦泉水瓶送到垃圾箱去．若現(xiàn)有A，B，C，D四類垃圾箱各一個，小明隨機將這兩個垃圾送到兩個垃圾箱中，試通過畫樹狀圖或用列表的方法求出這兩個垃圾均投放正確的概率．發(fā)布：2025/5/25 2:0:6組卷：75引用：2難度：0.6