根據(jù)設(shè)置的情境，完成下面對話。
王明：馬上就中考了！哪有時間練習(xí)書法？還不如多背幾個英語單詞！
李華：你這樣說是不對的。漢字書法是我們中華民族的傳統(tǒng)文化，在緊張的學(xué)習(xí)之余練練書法，勞逸結(jié)合，既可以提高書寫能力，又可以培養(yǎng)性情。傳承中華文化，一舉多得，何樂而不為？你們說對嗎？你這樣說是不對的。漢字書法是我們中華民族的傳統(tǒng)文化，在緊張的學(xué)習(xí)之余練練書法，勞逸結(jié)合，既可以提高書寫能力，又可以培養(yǎng)性情。傳承中華文化，一舉多得，何樂而不為？你們說對嗎？
張亮：李華說得對！時間愿意擠總還是有的，我們應(yīng)該參加這項(xiàng)有益身心的活動。
（活動三?成果匯報）
【考點(diǎn)】情景對話．
【答案】你這樣說是不對的。漢字書法是我們中華民族的傳統(tǒng)文化，在緊張的學(xué)習(xí)之余練練書法，勞逸結(jié)合，既可以提高書寫能力，又可以培養(yǎng)性情。傳承中華文化，一舉多得，何樂而不為？你們說對嗎？
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/11/10 18:0:1組卷：72引用：8難度：0.8
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1．張明匆匆走進(jìn)教室，習(xí)慣地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，隨手把紙扔在地上。同學(xué)王小敏看見后說：“你真講究個人衛(wèi)生??！”張明不好意思地笑了笑說：“
”。他撿起紙團(tuán)，扔進(jìn)了垃圾筐里。
①請?jiān)跈M線上補(bǔ)出張明所說的話。
②王小敏的言外之意是。發(fā)布：2025/1/23 8:0:2組卷：39引用：1難度：0.5 -
2．下面是一則小幽默，若你是小明，你認(rèn)為怎樣回答既幽默，又符合情景？
某小學(xué)二（ 1）班舉行數(shù)學(xué)單元測試（滿分是5分），小明考試回來，爸爸問他，“這次考試得了多少分？”“3分?！痹捯魟偮?，“啪！啪！啪！”小明的屁股上挨了爸爸的三鞋板子。爸爸又問：“下次再考，得多少分？”小明回答：。發(fā)布：2024/12/27 3:30:2組卷：14引用：3難度：0.7 -
3．中國是禮儀之邦，禮儀文化歷史悠久。日常交際中常常會使用一些禮儀用語。請閱讀下面表格中列出的集中交際情景中常用的禮儀用語，完成后面的題目。
小宇、小浩越好六點(diǎn)鐘到小浩家集合，一塊去打羽毛球。小浩因臨時有事外出，來不及通知小宇，請爸爸在家等小宇并向小宇解釋。小宇準(zhǔn)時趕到小浩家。請你發(fā)揮想象，把二人見面的情景以人物對話的方式展現(xiàn)出來，并運(yùn)用上面表格中相應(yīng)的禮儀用語（至少兩個）。交際情景 禮儀用語 交際情景 禮儀用語 交際情景 禮儀用語 交際情景 禮儀用語 初次見面 久仰 好久不見 久違 賓客來到 光臨 請人別送 留步 請人原諒 包涵 請人幫忙 勞駕 麻煩別人 打擾 托人辦事 拜托 發(fā)布：2024/12/26 21:30:2組卷：91引用：5難度：0.5
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