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閱讀理解。
折紙中的奧秘閱讀下文,完成如下任務(wù):
◇任務(wù)一:提醒人們折紙時(shí)紙張選擇有學(xué)問。
◇任務(wù)二:揭秘“折紙和數(shù)學(xué)”的聯(lián)系。
◇任務(wù)三:講述“小折紙‘支援’太空”的故事。
??①說到折紙游戲,很多同學(xué)很小的時(shí)候就開始接觸了,比如紙燈籠、紙青蛙、紙飛機(jī)……折紙雖然只是把紙折來折去,但這其中也有一些奧秘。
??②雖然都是用紙折出來的作品,但不同的紙張折出的作品是有區(qū)別的。比如,我們生活中常見的雜志紙張和報(bào)紙其實(shí)并不適合做折紙的原材料。因?yàn)檫@兩種紙不僅比較軟,還不能保持折痕,這些最后都會(huì)成為作品的減分項(xiàng)。而常用于食品包裝的箔紙雖然具備薄和牢固的特性,但是因?yàn)樗陨淼墓鉂蓵?huì)給作品帶來一副僵硬、冷酷的外表,所以也不是一個(gè)很好的選擇。據(jù)折紙大師羅伯特?朗說,他最喜歡的紙是另一位世界級(jí)折紙大師用了幾年時(shí)間研制出的一種專用折紙。這種紙不僅具備薄、牢固等特性,顏色也很亮,很適合折紙。
??③當(dāng)折紙遇上數(shù)學(xué)會(huì)發(fā)生什么呢?羅伯特?朗就曾研究過隱藏在折紙背后的數(shù)學(xué)理論,并將折紙、數(shù)學(xué)和科學(xué)合在了一起。他還專門設(shè)計(jì)了一個(gè)數(shù)學(xué)折紙軟件,這個(gè)軟件可以根據(jù)你的輸入,形成各種折痕,按照這些折痕折下去,就可以得到精美的折紙作品。
??④除了作為裝飾品、供人們消遣娛樂等我們能想到的用途,折紙還有很多你意想不到的“用武之地“,比如“支援”太空。
??⑤羅伯特?朗曾和別人一起合作,利用折紙?jiān)?,設(shè)計(jì)出了一種可以折疊的太陽(yáng)能板。在運(yùn)輸?shù)臅r(shí)候,把太陽(yáng)能板折起來,不會(huì)給運(yùn)載火箭添麻煩,到了太空中再把它展開,讓它正常工作。
??⑥除了折疊的太陽(yáng)能板,還有折疊的機(jī)器人。美國(guó)國(guó)家航空航天局曾推出一款名叫PUFFER的折疊機(jī)器人,它的設(shè)計(jì)靈感也是源于折紙。PUFFER可以通過折疊,改變自身形態(tài)。憑借這個(gè)能力,它不僅可以很輕松地跟隨其他大型航天器去外太空,還能在狹小的空間中來去自如,突出的能力讓人們對(duì)它的未來充滿了期待。
(1)為了完成“任務(wù)一”,我們應(yīng)該重點(diǎn)閱讀第
自然段。運(yùn)用“圈畫關(guān)鍵詞”的方法,我知道優(yōu)秀的折紙紙張的特點(diǎn)是
薄、牢固、顏色亮
薄、牢固、顏色亮
。
(2)為了完成“任務(wù)二”,我們可以重點(diǎn)閱讀第
自然段,運(yùn)用“提取關(guān)鍵信息”的閱讀方法,按照如下要點(diǎn)分三步揭秘“折紙和數(shù)學(xué)”的聯(lián)系。
研究折紙背后的數(shù)學(xué)理論
將折紙、數(shù)學(xué)和科學(xué)合在一起
將折紙、數(shù)學(xué)和科學(xué)合在一起
             
數(shù)學(xué)折紙軟件可以制作精美的折紙作品
數(shù)學(xué)折紙軟件可以制作精美的折紙作品
             
(3)為了完成“任務(wù)三”,我運(yùn)用“
概括段意
概括段意
”的閱讀方法,了解到“小折紙‘支援’太空”的故事有
利用折紙?jiān)碇谱髡郫B的太陽(yáng)能板
利用折紙?jiān)碇谱髡郫B的太陽(yáng)能板
給折疊機(jī)器人提供設(shè)計(jì)靈感
給折疊機(jī)器人提供設(shè)計(jì)靈感
。
(4)“用武之地”和“支援”兩個(gè)詞語(yǔ)都加了引號(hào),它的作用是
C
C

A.特定稱謂
B.表示引用
C.表示特殊含義
D.表示強(qiáng)調(diào)
(5)如果你和折疊機(jī)器人搭乘航天器到外太空工作,你會(huì)看到折疊機(jī)器人怎樣的工作情景?發(fā)揮想象寫一寫。
太空中,從遠(yuǎn)處飛來了一大塊垃圾,若不及時(shí)清理,可能會(huì)與航天器發(fā)生碰撞,釀成太空災(zāi)難。只見折疊機(jī)器人帶著制動(dòng)傘快速地爬出太空倉(cāng),然后展開雙翼,如同老鷹一般沖向那塊高速運(yùn)轉(zhuǎn)的垃圾,熟練地給它裝上了制動(dòng)傘,垃圾瞬間失去了動(dòng)力。折疊機(jī)器人真是神通廣大啊!
太空中,從遠(yuǎn)處飛來了一大塊垃圾,若不及時(shí)清理,可能會(huì)與航天器發(fā)生碰撞,釀成太空災(zāi)難。只見折疊機(jī)器人帶著制動(dòng)傘快速地爬出太空倉(cāng),然后展開雙翼,如同老鷹一般沖向那塊高速運(yùn)轉(zhuǎn)的垃圾,熟練地給它裝上了制動(dòng)傘,垃圾瞬間失去了動(dòng)力。折疊機(jī)器人真是神通廣大啊!

【答案】②;薄、牢固、顏色亮;③;將折紙、數(shù)學(xué)和科學(xué)合在一起;數(shù)學(xué)折紙軟件可以制作精美的折紙作品;概括段意;利用折紙?jiān)碇谱髡郫B的太陽(yáng)能板;給折疊機(jī)器人提供設(shè)計(jì)靈感;C;太空中,從遠(yuǎn)處飛來了一大塊垃圾,若不及時(shí)清理,可能會(huì)與航天器發(fā)生碰撞,釀成太空災(zāi)難。只見折疊機(jī)器人帶著制動(dòng)傘快速地爬出太空倉(cāng),然后展開雙翼,如同老鷹一般沖向那塊高速運(yùn)轉(zhuǎn)的垃圾,熟練地給它裝上了制動(dòng)傘,垃圾瞬間失去了動(dòng)力。折疊機(jī)器人真是神通廣大啊!
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/9/11 7:0:8組卷:14引用:3難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀。
    泉州大橋      泉州大橋是福建省最長(zhǎng)的城市公路大橋。從遠(yuǎn)處眺望。它似長(zhǎng)虹臥波,又如巨龍橫跨大江兩岸。
          來到橋頭,只見兩旁各矗立著兩座六角亭子,古色古香。亭子里立著一塊石碑,上面刻著“泉州大橋”四個(gè)金字。橋面寬六十米,比南京長(zhǎng)江大橋的公路橋還要寬。汽車、摩托車、自行車絡(luò)繹不絕,人們川流不息。大橋兩旁的欄桿精巧別致。每根欄桿上,間隔裝上含苞欲放的蓮花和形態(tài)逼真的青石獅子。這些獅子姿態(tài)各異,栩栩如生。有的睜眼遠(yuǎn)望;有的毛發(fā)皆豎,躍躍欲跳;有的口含石珠;有的側(cè)耳傾聽……這些獅子,不正象征著“東方睡獅”已經(jīng)蘇醒,正以嶄新的姿態(tài)活躍在世界上嗎?
          橋下流水嘩嘩,我仿佛聽到大橋上人民在前進(jìn)的腳步聲;我仿佛看到建橋工人的雄姿。多少個(gè)日子,他們頂酷暑,冒嚴(yán)寒;多少個(gè)日子,他們戰(zhàn)洪水,抗臺(tái)風(fēng);多少個(gè)日子,他們放棄休息,日夜苦戰(zhàn)。
          宏偉的泉州大橋,是泉州人民聰明才智和無窮力量的結(jié)晶。
    (1)從段文中找出下面相符合的詞
    ①形容生動(dòng)活潑的樣子。
     

    ②裹著花蕾,等待開放。
     

    ③像流水一樣連續(xù)不斷。
     

    (2)泉州大橋的三個(gè)特點(diǎn)是:
     
     
    、
     
    。
    (3)作者的觀察點(diǎn)是先
     
    ,再移到
     

    (4)用“﹏﹏”線劃出文中的一個(gè)比喻句,這個(gè)句子用
     
     
    比喻大橋,贊美了大橋的
     
    。
    (5)用“
     
    ”線劃出文中的排比句。
    (6)短文的第二自然段主要意思是什么?
     
    。

    發(fā)布:2025/3/13 11:30:2組卷:156引用:1難度:0.5
  • 2.課外閱讀。
    盧溝橋的獅子      北京有句歇后語(yǔ):盧溝橋的獅子--數(shù)不清。這座獅子多得數(shù)不清的橋,建于1189年。這是一座聯(lián)拱石橋,總長(zhǎng)約266米,有281根望柱,每根柱子上都雕著獅子。
          這些獅子真有意思。它們有大有小。大的有幾十厘米高,小的只有幾厘米,甚至連鼻子眼睛都看不清。它們的形態(tài)各不相同:有的蹲坐在石柱上,好像朝著遠(yuǎn)方長(zhǎng)吼;有的低著頭,好像專心聽橋下的流水聲;有的小獅子偎依在母獅子的懷里,好像正在熟睡;有的小獅子藏在大獅子的身后,好像在做有趣的游戲;還有的小獅子大概太淘氣了,被大獅子用爪子按在地上……
          盧溝橋的獅子大小不一,形態(tài)各異,真是很難數(shù)清楚。
          盧溝橋是七七事變的發(fā)生地。1937年7月7日,侵華日軍向中國(guó)軍隊(duì)挑釁,駐扎宛平的中國(guó)軍隊(duì)奮起反擊。正是由于這件事,盧溝橋成了我國(guó)人民永遠(yuǎn)難忘的一處具有歷史意義的建筑。
    (1)短文主要寫了
     
    。
    A.盧溝橋  B.盧溝橋上的石獅子   C.盧溝橋是一處具有歷史意義的建筑
    (2)第2自然段中,作者既寫了獅子的大小,又寫了獅子的
     
    。作者列舉
     
    種石獅子,寫出了“它們的形態(tài)各不相同”。
    (3)我能想象出,盧溝橋上還有這樣一只獅子:它
     
    。
    (4)為什么說盧溝橋成了我國(guó)人民永遠(yuǎn)難忘的一處具有歷史意義的建筑?
     

    A.因?yàn)楸R溝橋上的獅子大小不一,形態(tài)各異,所以它成為具有歷史意義的建筑。
    B.因?yàn)楸R溝橋上的獅子多得數(shù)不清,大小不一,形態(tài)各異,體現(xiàn)了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧。
    C.因?yàn)楸R溝橋是七七事變的發(fā)生地,所以它成為了具有歷史意義的建筑。

    發(fā)布:2025/3/13 8:0:2組卷:53引用:4難度:0.4
  • 3.船底魚      在遼闊的海洋中,生活著一種中小型的魚——?魚。?魚的體型長(zhǎng)得苗條勻稱,它行動(dòng)敏捷,善于游泳,性格活潑,并具有吸附在大型的鯊魚、海龜、鯨的腹部或船底的習(xí)慣,所以,人們稱它為“天生旅行家”。
          ?魚吸附在物體上,在周游的過程中,遇到餌料豐富的海區(qū)或者見到它的“船主”——大型鯊魚捕食時(shí)吃剩的一些殘食,就悄悄地離開自己所乘的“船”,去吃上一頓可口的美餐。然后,再尋找一條新“船”,繼續(xù)前進(jìn)。一旦找不到“船”,它便吸附在附近的礁石等固定的物體上,作短暫休息。這時(shí),它的細(xì)長(zhǎng)的尾巴,似海藻隨海流飄動(dòng),以此引誘魚類,待有良機(jī),它便繼續(xù)吸附在新“船”上。
          ?魚在大海中乘“船”周游,不僅省力氣,而且還靠著船只和鯊魚等的威力免受敵害侵襲,真是一舉兩得的美事!
    (1)在短文中找出下面各詞的反義詞。
    笨拙——
     
      長(zhǎng)久——
     
      后退——
     

    (2)?魚的體型
     
    ,行動(dòng)
     
    ,性格
     
    ,尾巴
     

    (3)?魚在大海中乘“船”周游,真是一舉兩得的美事!“一舉兩得”指的是什么?請(qǐng)用“         ”在短文中畫出來。
    (4)根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤,對(duì)的畫“√”,錯(cuò)的畫“×”。
    ①?魚喜愛旅行,所以被稱為“天生旅行家”。
     

    ②?魚的“船主”指的是大型的鯊魚、海龜、鯨等。
     

    ③?魚有時(shí)候離開“船主”是為了得到休息。
     

    發(fā)布:2025/3/13 8:0:2組卷:67引用:3難度:0.5
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