物質(zhì)的性質(zhì)與應(yīng)用是化學學科重要的學習主題。小組同學圍繞金屬鐵開展了相關(guān)的研學。
主題一：識鐵
（1）小組同學通過如圖所示實驗認識鐵的性質(zhì)：
①實驗甲，觀察到蠟片熔化，說明鐵具有的物理性質(zhì)是 導熱性導熱性。
②實驗乙和丙均為鐵絲在氧氣中燃燒的實驗。丙是乙的改進實驗，瓶中放入了充足的雙氧水和二氧化錳，請分析說明改進后的優(yōu)點和理由：
優(yōu)點一：操作簡便，理由：不需要收集氧氣不需要收集氧氣。
優(yōu)點二：可持續(xù)提供鐵絲燃燒需要的氧氣可持續(xù)提供鐵絲燃燒需要的氧氣，理由：過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣。
（2）如圖是小組同學繪制的金屬化學性質(zhì)思維導圖的一部分，請幫助他們補全內(nèi)容：
①氣泡產(chǎn)生氣泡產(chǎn)生；②鎂＞鐵＞銅鎂＞鐵＞銅；③鋁能與酸反應(yīng)鋁能與酸反應(yīng)。
主題二：制鐵
（3）稱取20g赤鐵礦（主要成分Fe2O3）粉末，在高溫下用CO將赤鐵礦還原，用足量的石灰水吸收生成的CO2。充分反應(yīng)后測得盛放石灰水的裝置增重13.2g,測該赤鐵礦的純度是 80%80%。
（4）利用如圖所示裝置，在高溫下將鋼樣中的碳、硫轉(zhuǎn)化，氣體a中含有O2、SO2和 二氧化碳二氧化碳。
主題三：用鐵
（5）林則徐修筑洪澤湖大堤時，將砂漿、鐵鋦和條石黏合在一起，使大堤固若金湯。
①鐵鋦是含少量碳的鐵，它屬于 BB（填字母序號）。
A．純金屬
B．合金
C．鐵礦石
②砂漿中的熟石灰與空氣接觸，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是 CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2OCO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O。
（6）工業(yè)上切割鐵板時用硫酸銅溶液在鐵板上畫線，可留下紅色的印跡。該反應(yīng)的化學方程式為 Fe+CuSO4=FeSO4+CuFe+CuSO4=FeSO4+Cu。
主題四：護鐵
（7）電池表面采用鍍鎳鋼殼不易生銹，其防銹原理是 隔絕空氣中的水和氧氣隔絕空氣中的水和氧氣。
【答案】導熱性；不需要收集氧氣；可持續(xù)提供鐵絲燃燒需要的氧氣；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣；氣泡產(chǎn)生；鎂＞鐵＞銅；鋁能與酸反應(yīng)；80%；二氧化碳；B；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；隔絕空氣中的水和氧氣
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：197引用：1難度：0.5
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1．歸納與總結(jié)是學習化學的重要方法。下列對所學知識的歸納與總結(jié)完全正確的是（ ?。?br />
A.物質(zhì)分類 B.日常生活經(jīng)驗 ①海水、碘酒--混合物
②氯化鈉、紅磷--化合物①使煤燃燒更旺--把煤作成蜂窩狀
②防止菜刀生銹--用濕布包起來C.安全常識 D.物質(zhì)性質(zhì)與用途 ①進入地窖--先做燈火試驗
②煤氣泄漏--立即關(guān)閉閥門并開窗通風①氧氣能助燃--作高能燃料
②氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定--充入食品包裝中防腐發(fā)布：2025/1/8 8:0:1組卷：14引用：1難度：0.6 -
2．歸納與總結(jié)是學好化學的重要方法。下列認識中，完全正確的是（ ?。?br />
A．分類知識 B．安全常識 海水、碘酒--混合物
氧化鎂、四氧化三鐵--氧化物
氯化鈉、二氧化錳--化合物
銅、紅磷--單質(zhì)煤氣泄漏--嚴禁火種
稀釋濃硫酸-水倒入濃硫酸中
溶洞探險-須做燈火實驗
減少酸雨的發(fā)生--使用新型能源C．影響因素 D、日常生活經(jīng)驗 元素化學性質(zhì)與最外層電子數(shù)有關(guān)
元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定
物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)
化學反應(yīng)速率與溫度、催化劑、反應(yīng)物濃度、反應(yīng)物間的接觸面積等因素有關(guān)食品干燥劑--常用CuO
區(qū)別硬水與軟水--常用肥皂水檢驗
使煤燃燒更旺--把煤作成蜂窩狀
防菜刀生銹--用濕布包起來發(fā)布：2025/1/8 8:0:1組卷：4引用：1難度：0.6 -
3．鐵是一種重要的金屬。下列關(guān)于鐵的敘述錯誤的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/31 8:0:1組卷：28引用：1難度：0.7
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