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古詩文名句填寫。
(1)《桃花源記》中表現(xiàn)老人和小孩神情的句子:
黃發(fā)垂髫
黃發(fā)垂髫
并怡然自樂
并怡然自樂
。
(2)《馬說》中表現(xiàn)千里馬屈辱而死的句子是:
祗辱于奴隸人之手
祗辱于奴隸人之手
,
駢死于槽櫪之間
駢死于槽櫪之間

(3)《卜算子?黃州定慧院寓居作》中表現(xiàn)作者心境的孤獨和志趣高潔的詩句是:
揀盡寒枝不肯棲
揀盡寒枝不肯棲
,
寂寞沙洲冷
寂寞沙洲冷
。
(4)《雖有嘉肴》中說明學(xué)習(xí)和教學(xué)之后能讓人知道自身不足的句子是:
是故學(xué)然后知不足
是故學(xué)然后知不足
,
教然后知困
教然后知困

(5)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中與俗語“屋漏偏逢連夜雨”有異曲同工之妙的句子是:
床頭屋漏無干處
床頭屋漏無干處
,
雨腳如麻未斷絕
雨腳如麻未斷絕

(6)《賣炭翁》中通過老翁反常的矛盾心理,反映出他悲慘境遇的句子是:
可憐身上衣正單
可憐身上衣正單
心憂炭賤愿天寒
心憂炭賤愿天寒
。
(7)《題破山寺后禪院》中描繪山寺幽深清寂景色,意境深邃的詩句是:
曲徑通幽處
曲徑通幽處
禪房花木深
禪房花木深
。
(8)《送友人》中以浮云孤飛、來去不定喻游子之心和以落日將下、依依不舍喻故人之情的詩句是:
浮云游子意
浮云游子意
落日故人情
落日故人情
。

【考點】理解型默寫
【答案】黃發(fā)垂髫;并怡然自樂;祗辱于奴隸人之手;駢死于槽櫪之間;揀盡寒枝不肯棲;寂寞沙洲冷;是故學(xué)然后知不足;教然后知困;床頭屋漏無干處;雨腳如麻未斷絕;可憐身上衣正單;心憂炭賤愿天寒;曲徑通幽處;禪房花木深;浮云游子意;落日故人情
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/17 8:0:9組卷:20引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.默寫。
    (1)水,引發(fā)了人們諸多的遐想,牽動著人們無盡的情思。“
     
    ,
     
    ”(酈道元《三峽》)高山飛泉,直沖江面,流露出作者對祖國壯麗山河的贊美之情?!?!--BA-->
     
     
    ”(李白《渡荊門送別》)滾滾江水牽動著詩人不絕如縷的思鄉(xiāng)之情。“
     
    ,
     
    ”(歐陽修《采桑子?輕舟短棹西湖好》)水面如鏡,船動不覺,泛舟西湖,盡享悠閑愜意之情。
    (2)數(shù)千年來,中國文化積累了豐富而深厚的修身理念。孟子認為:“富貴不能淫,
     
    ,
     
    。此之謂大丈夫?!辈懿僭凇洱旊m壽》中,用“
     
    ,
     
    ”來表明他老當(dāng)益壯、自強不息的人生態(tài)度。

    發(fā)布:2024/12/27 2:30:1組卷:32引用:4難度:0.5
  • 2.請在下表橫線處填寫相應(yīng)的古詩文名句,完成積累卡片。
    行程 心緒 篇目
    行舟江上 看鳥飛天際,家隔千里,王灣感嘆“①
     
    ?②
     
    ”。
    《次北固山下》
    停歇潭邊 四周竹樹環(huán)繞,寂靜寥落,柳宗元漸覺“③
     
    ,④
     
    ”。
    《小石潭記》
    登飛來峰 極目遠眺,信念堅定,王安石豪言“⑤
     
    ,⑥
     
    ”。
    《登飛來峰》
    縱馬歸途 雖辭官離京,心猶在國,龔自珍自思“⑦
     
    ,⑧
     
    ”。
    《己亥雜詩》

    發(fā)布:2024/12/30 23:0:4組卷:15引用:1難度:0.8
  • 3.讀下面的語段,將空缺處的古詩文原句書寫在橫線上。
          悠悠中華魂,拳拳愛國心,濃濃赤子意。愛國,是古詩文常見的主題。龔自珍雖然辭官,但仍會關(guān)心國家命運,借“
     
    ,
     
    ”傾吐心曲(《己亥雜詩》);我們在杜甫《春望》的“
     
    ,
     
    ”中讀到了一個憂國念家者的憔悴形象:文天祥在《過零丁洋》中的“
     
     
    ”用比喻手法將國事衰微、個人命運坎坷緊密聯(lián)系在一起;辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中,用“
     
    ,
     
    ”展現(xiàn)了收復(fù)失地、完成祖國統(tǒng)一大業(yè)、青史留名的偉大抱負;“
     
    ,
     
    ”,范仲淹在《岳陽樓記》中借助古仁人的憂樂觀表達自己的政治抱負……愛國情懷成為這些詩歌最感動人、最振奮人心的旋律。

    發(fā)布:2024/12/27 2:0:1組卷:22引用:2難度:0.5
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