閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
風(fēng)雨中,與好友攜手并進(jìn)的時(shí)刻,總讓人難以忘懷;節(jié)日里,與親人傾訴衷腸的時(shí)刻,總令人記憶猶新;課堂上,與老師對(duì)答如流的時(shí)刻,總令人刻骨銘心……
生活中,那些充滿溫暖的章節(jié),散落在記憶的深處,只要我們細(xì)心采擷,那些美好的日子,就會(huì)連成一片,熠熠生輝……
請(qǐng)以“那段溫暖的時(shí)光”為題目,寫一篇不少于700字的文章。
【考點(diǎn)】命題作文.
【答案】那段溫暖的時(shí)光
夏日悄然而至,玉蘭花一身輕盈地在風(fēng)中旋舞、滑落,一如翻飛的連衣裙擺,又似不曾止步的浮云。繁華終會(huì)褪去,難以忘卻的,只有記憶中的那段溫暖的時(shí)光。
“長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天……”
人生的離別,總在不覺(jué)間來(lái)臨,仿佛有一個(gè)聲音在不停催促,于是我們背起行囊,向著前方,大步而去??墒切闹械牟簧釁s是那么強(qiáng)烈。
曾憶否,我們?cè)诔筷刂泻υ缱x。墨香淡淡,書(shū)聲瑯瑯,語(yǔ)文老師也情不自禁地和我們一起朗讀起來(lái)。這時(shí),一個(gè)不和諧的聲音卻出現(xiàn)了:“老師講的是哪兒的普通話啊,和我們不一樣咧!”一陣哄笑后,語(yǔ)文老師望著那位同學(xué)說(shuō)道:“這是‘萊蕪普通話’,老師專用的。”看著老師認(rèn)真的表情,我們都被逗笑了,不過(guò)再也沒(méi)有人嘲笑老師的普通話不標(biāo)準(zhǔn)了。令人壓抑的離別到來(lái),但老師的幽默卻深深地印在我的腦海中,那是溫暖的日子里優(yōu)雅的音符。
“晚風(fēng)拂柳笛聲殘,夕陽(yáng)山外山……”
曾憶否,一群正在午睡的小家伙中,突然立起來(lái)一個(gè),轉(zhuǎn)頭看了看開(kāi)著的門,猶豫了一下,又趴下繼續(xù)睡了。冷風(fēng)呼呼地灌進(jìn)教室里,細(xì)心體貼的英語(yǔ)老師發(fā)現(xiàn)了,站起身,準(zhǔn)備去關(guān)門,突然又停住了。只見(jiàn)她彎下腰,慢慢脫掉腳上的高跟鞋,走到門邊,輕輕關(guān)上了門,然后再回到講臺(tái)上,繼續(xù)午休。教室里很靜,可我們的心中卻升騰起一陣溫暖。老師的關(guān)心成了溫暖的日子里最唯美的風(fēng)景。
“天之涯,地之角,知交半零落……”
曾憶否,我懷著小小的情緒與您爭(zhēng)執(zhí),雖是討論問(wèn)題,卻句句都在針對(duì)您。最后,您意味深長(zhǎng)地看了我一眼,然后離去,留下我像個(gè)“勝利者”一般洋洋自得。待我心情平靜下來(lái),您再次出現(xiàn)在我的面前,沒(méi)有責(zé)怪,沒(méi)有批評(píng),只有勸告,只有鼓勵(lì)?!叭绻业恼n堂有你不滿意的地方,我可以改正,只要你們能從中受益……”那一刻,我仿佛感受到了春光的撫摸,我的心好溫暖。數(shù)學(xué)老師,您的寬容,是那溫暖的日子里最迷人的色彩。
離別并不足以難過(guò)吧,因?yàn)槲倚闹杏来孢@一段溫暖時(shí)光。老師,謝謝您的關(guān)愛(ài),為我這段時(shí)光勾勒、渲染,讓它成為我心中最美的風(fēng)景。這份溫暖,讓我們終生想念……
夏日悄然而至,玉蘭花一身輕盈地在風(fēng)中旋舞、滑落,一如翻飛的連衣裙擺,又似不曾止步的浮云。繁華終會(huì)褪去,難以忘卻的,只有記憶中的那段溫暖的時(shí)光。
“長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天……”
人生的離別,總在不覺(jué)間來(lái)臨,仿佛有一個(gè)聲音在不停催促,于是我們背起行囊,向著前方,大步而去??墒切闹械牟簧釁s是那么強(qiáng)烈。
曾憶否,我們?cè)诔筷刂泻υ缱x。墨香淡淡,書(shū)聲瑯瑯,語(yǔ)文老師也情不自禁地和我們一起朗讀起來(lái)。這時(shí),一個(gè)不和諧的聲音卻出現(xiàn)了:“老師講的是哪兒的普通話啊,和我們不一樣咧!”一陣哄笑后,語(yǔ)文老師望著那位同學(xué)說(shuō)道:“這是‘萊蕪普通話’,老師專用的。”看著老師認(rèn)真的表情,我們都被逗笑了,不過(guò)再也沒(méi)有人嘲笑老師的普通話不標(biāo)準(zhǔn)了。令人壓抑的離別到來(lái),但老師的幽默卻深深地印在我的腦海中,那是溫暖的日子里優(yōu)雅的音符。
“晚風(fēng)拂柳笛聲殘,夕陽(yáng)山外山……”
曾憶否,一群正在午睡的小家伙中,突然立起來(lái)一個(gè),轉(zhuǎn)頭看了看開(kāi)著的門,猶豫了一下,又趴下繼續(xù)睡了。冷風(fēng)呼呼地灌進(jìn)教室里,細(xì)心體貼的英語(yǔ)老師發(fā)現(xiàn)了,站起身,準(zhǔn)備去關(guān)門,突然又停住了。只見(jiàn)她彎下腰,慢慢脫掉腳上的高跟鞋,走到門邊,輕輕關(guān)上了門,然后再回到講臺(tái)上,繼續(xù)午休。教室里很靜,可我們的心中卻升騰起一陣溫暖。老師的關(guān)心成了溫暖的日子里最唯美的風(fēng)景。
“天之涯,地之角,知交半零落……”
曾憶否,我懷著小小的情緒與您爭(zhēng)執(zhí),雖是討論問(wèn)題,卻句句都在針對(duì)您。最后,您意味深長(zhǎng)地看了我一眼,然后離去,留下我像個(gè)“勝利者”一般洋洋自得。待我心情平靜下來(lái),您再次出現(xiàn)在我的面前,沒(méi)有責(zé)怪,沒(méi)有批評(píng),只有勸告,只有鼓勵(lì)?!叭绻业恼n堂有你不滿意的地方,我可以改正,只要你們能從中受益……”那一刻,我仿佛感受到了春光的撫摸,我的心好溫暖。數(shù)學(xué)老師,您的寬容,是那溫暖的日子里最迷人的色彩。
離別并不足以難過(guò)吧,因?yàn)槲倚闹杏来孢@一段溫暖時(shí)光。老師,謝謝您的關(guān)愛(ài),為我這段時(shí)光勾勒、渲染,讓它成為我心中最美的風(fēng)景。這份溫暖,讓我們終生想念……
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:1引用:1難度:0.5
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