如圖為某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)。在甲、乙兩個(gè)燒杯中，分別放入等量的清水，在兩根相同的玻璃棒上各捆上3顆完整的大豆種子，并分別編號(hào)。將甲燒杯放在溫度適宜的恒溫箱中，乙燒杯放入溫度恒為4℃的冰箱中，幾天后觀察。
（1）在這6顆種子中，你認(rèn)為能夠萌發(fā)的種子是BB。如果該種子也沒(méi)有萌發(fā)，則可能的原因是種子有問(wèn)題種子有問(wèn)題。
（2）該實(shí)驗(yàn)方案中實(shí)際上包括三組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中A、B、C對(duì)照組，主要探究的問(wèn)題是種子發(fā)芽是否需要水分和空氣種子發(fā)芽是否需要水分和空氣。而種子B與E對(duì)照組，主要探究的問(wèn)題是種子發(fā)芽是否需要適宜的溫度種子發(fā)芽是否需要適宜的溫度。
【考點(diǎn)】其他探究實(shí)踐．
【答案】B；種子有問(wèn)題；種子發(fā)芽是否需要水分和空氣；種子發(fā)芽是否需要適宜的溫度
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：9引用：2難度：0.6
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1．在做“水是否影響種子的發(fā)芽實(shí)驗(yàn)”時(shí)，實(shí)驗(yàn)組是
，對(duì)照組是。發(fā)布：2025/5/10 9:30:1組卷：3引用：1難度：0.7 -
2．將塑料瓶各個(gè)部分與其相應(yīng)的形狀連線。
塑料瓶的上部 圓柱形 塑料瓶中部的瓶身 圓頂形 塑料瓶中部瓶身的表面 內(nèi)凹，類似圓頂形 塑料瓶的底部 拱形或其他凹凸形狀 發(fā)布：2025/5/10 9:30:1組卷：4引用：1難度：0.7 -
3．如圖所示，小明用細(xì)線、小車、墊圈等安裝了一個(gè)小纜車，在光滑的桌面上做“小纜車所受拉力大小與小纜車運(yùn)動(dòng)快慢的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，表中是他記錄的數(shù)據(jù)。（掛3個(gè)墊圈，剛好能使小纜車運(yùn)動(dòng)起來(lái)）
（1）在實(shí)驗(yàn)中，每組墊圈至少要做三次實(shí)驗(yàn)，并將三次測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄下來(lái)，最主要的原因是墊圈數(shù)量 第一次 第二次 第三次 5個(gè) 5.12秒 5.88秒 5.10秒 10個(gè) 3.07秒 3.48秒 3.79秒 15個(gè) 1.28秒 1.34秒 1.23秒 。
A.實(shí)驗(yàn)的時(shí)間很充足，不做白不做
B.老師規(guī)定要做三次，不得不做
C.獲得更多的數(shù)據(jù)，提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性
（2）在實(shí)驗(yàn)中，每個(gè)數(shù)據(jù)都不同，下列說(shuō)法正確的是。
A.說(shuō)明測(cè)量用的秒表有故障
B.這是測(cè)量數(shù)據(jù)時(shí)會(huì)產(chǎn)生的正?，F(xiàn)象
C.說(shuō)明每次實(shí)驗(yàn)都不成功
（3）在實(shí)驗(yàn)中，小纜車是利用來(lái)前進(jìn)的。
A.車輪的重力
B.細(xì)線的彈力
C.墊圈的重力
（4）在實(shí)驗(yàn)中，不變的條件是。
A.墊圈的個(gè)數(shù)
B.運(yùn)動(dòng)的距離
C.運(yùn)動(dòng)的時(shí)間
（5）通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們可以判斷。
A.要使小纜車運(yùn)動(dòng)起來(lái)，需要一定的力
B.實(shí)驗(yàn)的次數(shù)越多，獲得的數(shù)據(jù)就越不準(zhǔn)確
C.小纜車受到的拉力越大，運(yùn)動(dòng)的速度就越慢發(fā)布：2025/5/10 9:30:1組卷：22引用：2難度：0.8