按要求完成句子練習(xí)。
（1）一談到讀書(shū)，我的話就多了?。ǜ臑殡p重否定句）
一談到讀書(shū)，我的話就不能不多。一談到讀書(shū)，我的話就不能不多。
（2）我之所以把“凱”念作“豈”，把“諸”念作“者”之類(lèi)，是因?yàn)槲抑粚W(xué)過(guò)那個(gè)字的一半部分。（改為前因后果的句子）
因?yàn)槲抑粚W(xué)過(guò)那個(gè)字的一半部分，所以我把“凱”念作“豈”，把“諸”念作“者”之類(lèi)。因?yàn)槲抑粚W(xué)過(guò)那個(gè)字的一半部分，所以我把“凱”念作“豈”，把“諸”念作“者”之類(lèi)。
（3）讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。
這句話既是作者對(duì)兒童的建議，也表達(dá)了她對(duì)兒童 認(rèn)真讀書(shū)認(rèn)真讀書(shū)的殷切期望。這句話包含三層意思。第一層意思是 倡導(dǎo)大家讀書(shū)，讀書(shū)有益倡導(dǎo)大家讀書(shū)，讀書(shū)有益，第二層意思是 在讀書(shū)的數(shù)量上給予建議，多讀多收益在讀書(shū)的數(shù)量上給予建議，多讀多收益，第三層意思是 在讀書(shū)的選擇上給予指導(dǎo)，選好書(shū)，收益無(wú)窮在讀書(shū)的選擇上給予指導(dǎo)，選好書(shū)，收益無(wú)窮。
【答案】一談到讀書(shū)，我的話就不能不多。；因?yàn)槲抑粚W(xué)過(guò)那個(gè)字的一半部分，所以我把“凱”念作“豈”，把“諸”念作“者”之類(lèi)。；認(rèn)真讀書(shū)；倡導(dǎo)大家讀書(shū)，讀書(shū)有益；在讀書(shū)的數(shù)量上給予建議，多讀多收益；在讀書(shū)的選擇上給予指導(dǎo)，選好書(shū)，收益無(wú)窮
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/12 10:0:2組卷：43引用：1難度：0.8
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1．按要求改寫(xiě)句子
（1）同學(xué)之間不能因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事鬧不團(tuán)結(jié)。（把句子換個(gè)說(shuō)法，不改變?cè)猓?br />
（2）居里夫婦毫無(wú)保留地公布了鐳的提純方法。（改為“被”字句）
（3）范仲淹說(shuō)：“我的志向，要么當(dāng)個(gè)好大夫，要么當(dāng)個(gè)好宰相?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）
（4）我軍某高地遭受百余架敵機(jī)喪心病狂的狂轟濫炸。（縮寫(xiě)句子）
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2．下面按要求改寫(xiě)的句子，不正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/3/13 14:0:1組卷：250引用：1難度：0.9 -
3．按要求寫(xiě)句子。
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換種說(shuō)法，句意不變：
（2）仿寫(xiě)比喻句：“仙桃石”像從天上飛下來(lái)的一個(gè)大桃子。
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