升入七年級(jí)之后，小雅周?chē)耐瑢W(xué)都有了新朋友，她也希望自己能交到一些好朋友，可她不知道如何提高交往能力，為此她一直在努力。下面是她的部分QQ空間日志，其中不乏一些困惑和煩惱，請(qǐng)你來(lái)幫助她。
| 日志內(nèi)容 | 問(wèn)題 |
| 日志一：我從小性格內(nèi)向，不喜歡與人交往，也不知道如何與人交往，見(jiàn)了同學(xué)不知道說(shuō)什么好，身邊也沒(méi)有要好的同學(xué)、朋友。我常想：朋友不就是在一起說(shuō)說(shuō)話嗎？有沒(méi)有朋友都沒(méi)什么影響。 | （1）請(qǐng)你告訴小雅朋友的重要影響。 |
| 日志二：今天上午上課的時(shí)候，小宇突然讓我?guī)退?qǐng)假，小宇稱(chēng)自己病了。經(jīng)過(guò)再三追問(wèn)，我了解到：小宇是為了與網(wǎng)友見(jiàn)面，才要我?guī)退鲋e向老師請(qǐng)假。我知道撒謊是不對(duì)的，可是，小宇是我的好朋友。我該怎么做呢？ | （2）你覺(jué)得小雅應(yīng)該怎么做？為什么？ |
| 日志三：有一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：朋友是容易交的，保持友誼卻很難，小事也能破壞友誼。這幾天我考慮了好久，思來(lái)想去，覺(jué)得我和小麗的不愉快是因?yàn)槲也蛔⒁饧?xì)節(jié)引起的，就由我來(lái)化解它吧。不能因?yàn)槲业倪^(guò)失，失掉了友情。我要把友誼呵護(hù)好。 | （3）請(qǐng)你列舉一些方法，來(lái)幫助小雅呵護(hù)友誼。 |
【答案】（1）朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛(ài)好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。朋友正在做的事情，我們會(huì)關(guān)注；朋友覺(jué)得有趣的事情，我們會(huì)去嘗試。與樂(lè)觀開(kāi)朗的朋友相處，我們會(huì)變得豁達(dá)；與樂(lè)于助人的朋友相處，我們會(huì)變得富有愛(ài)心。
（2）做法：告訴小宇這種做法是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，是錯(cuò)誤的，拒絕小宇的請(qǐng)求，盡自己的努力勸說(shuō)小宇按時(shí)上課，不要沉迷網(wǎng)絡(luò)，更不要輕易與網(wǎng)友見(jiàn)面。
理由：友誼不能沒(méi)有原則。友誼需要信任和忠誠(chéng)，并不等于不加分辨地為朋友做任何事。當(dāng)朋友誤入歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾反而會(huì)傷害友誼，堅(jiān)持原則是對(duì)友誼的負(fù)責(zé)。
（3）①呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方。②呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。③呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。④呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)承受并正確對(duì)待交友中受到的傷害。
（2）做法：告訴小宇這種做法是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，是錯(cuò)誤的，拒絕小宇的請(qǐng)求，盡自己的努力勸說(shuō)小宇按時(shí)上課，不要沉迷網(wǎng)絡(luò)，更不要輕易與網(wǎng)友見(jiàn)面。
理由：友誼不能沒(méi)有原則。友誼需要信任和忠誠(chéng)，并不等于不加分辨地為朋友做任何事。當(dāng)朋友誤入歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾反而會(huì)傷害友誼，堅(jiān)持原則是對(duì)友誼的負(fù)責(zé)。
（3）①呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方。②呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。③呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。④呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)承受并正確對(duì)待交友中受到的傷害。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：0引用：1難度：0.3
相似題
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1．價(jià)值判斷（下列各題的敘述中，都包含一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)或行為選擇，請(qǐng)予以判斷，在橫線上寫(xiě)明“正確”或“錯(cuò)誤”，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由）
（1）朋友總是帶給我們甜蜜和歡笑，讓我們遠(yuǎn)離煩惱和苦澀。
判斷：。
理由：。
（2）小強(qiáng)遇到煩心事時(shí)經(jīng)常尋求好友果果的幫助，最近果果遇到麻煩來(lái)找小強(qiáng)傾訴時(shí)，受到的卻是小強(qiáng)的不理不睬，態(tài)度冷漠。
判斷：。
理由：。
（3）小梅和小芳是一對(duì)好朋友，在一次市級(jí)歌詠比賽選拔賽中，小梅勝選而小芳落選，從此以后，小芳不再理睬小梅了。
判斷：。
理由：。
（4）樂(lè)樂(lè)逃學(xué)去網(wǎng)吧，讓好朋友明明幫他向老師請(qǐng)假。明明告訴老師樂(lè)樂(lè)生病了，需要休息一天。
判斷：。
理由：。發(fā)布：2024/11/24 8:0:2組卷：1引用：2難度：0.3 -
2．價(jià)值判斷（下列各題的敘述中，都包含一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)或行為選擇，請(qǐng)予以判斷，在橫線上寫(xiě)明“正確”或“錯(cuò)誤”，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由）
（1）要想呵護(hù)一段友誼，需要我們從不與朋友發(fā)生沖突。
判斷：。
理由：。
（2）小祥和小亞是好朋友。當(dāng)?shù)弥喐?jìng)選班長(zhǎng)失利后，小祥對(duì)小亞說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我挺你?！?br />判斷：。
理由：。
（3）網(wǎng)上交往可以滿足我們的一切心理需要。
判斷：。
理由：。
（4）小欣最近迷戀上一個(gè)叫“天南海北”的網(wǎng)友，經(jīng)常逃學(xué)，跟網(wǎng)友視頻聊天?？吹骄W(wǎng)友的豪車(chē)豪宅，她欣然接受網(wǎng)友的邀請(qǐng)，到家中做客。
判斷：。
理由：。發(fā)布：2024/11/24 8:0:2組卷：2引用：2難度：0.2 -
3．閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：小麗和小美是同班好友，在期中考試的考場(chǎng)上，小麗順利地答完了試卷，忽然看見(jiàn)小美微微舉起左手晃動(dòng)了一下，小麗立刻心領(lǐng)神會(huì)，想在這關(guān)鍵時(shí)刻幫助好友一把，趕緊把試卷的答案抄在紙上，想著老師不注意把紙條遞給小美。
材料二：小明給好朋友小鵬取了個(gè)外號(hào)。一天，在年級(jí)排球賽中，小明無(wú)意中喊了小鵬的外號(hào)。小鵬極度氣憤。從此以后，小鵬和小明的關(guān)系日益緊張起來(lái)。小鵬再也不理小明了。
（1）閱讀材料一，小麗的想法對(duì)嗎？為什么？
（2）閱讀材料二，為了不讓友誼的小船說(shuō)翻就翻，請(qǐng)你給小明呵護(hù)友誼提幾條建議。發(fā)布：2024/11/13 8:0:1組卷：44引用：1難度：0.1