閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。
      今年的招生錄取季，很多大學(xué)的新生錄取通知書(shū)都充滿了創(chuàng)意。設(shè)計(jì)①_____，效果呈現(xiàn)令人嘆為觀止：有大學(xué)在通知書(shū)里把標(biāo)志性校門(mén)做成3D效果折疊，打開(kāi)通知書(shū)，莊嚴(yán)的校門(mén)就向新生們敞開(kāi)；有大學(xué)在通知書(shū)里鐫刻一片星空，新生的姓名就閃耀在一顆鏤空星星里；有大學(xué)隨著通知書(shū)寄來(lái)兩顆蓮花種子，寓意深長(zhǎng)……
      與漫長(zhǎng)的大學(xué)校園生活相比，錄取只是短暫的一刻。由錄取通知書(shū)啟幕的第一個(gè)音符固然令人②_____，但后面演奏的樂(lè)章，才是真正體現(xiàn)大學(xué)價(jià)值的精華所在。從這個(gè)意義上說(shuō)，大學(xué)應(yīng)該更多在教書(shū)育人，在學(xué)術(shù)、思想、精神和價(jià)值觀上比拼，而不必在錄取通知書(shū)這個(gè)細(xì)節(jié)上過(guò)于攀比。如果在通知書(shū)上一味追求外表華麗，卻讓大學(xué)內(nèi)在的氣質(zhì)蕩然無(wú)存，這無(wú)疑是③_____。
      在一個(gè)開(kāi)放的現(xiàn)代社會(huì)里，大學(xué)應(yīng)該辦“沒(méi)有圍墻的大學(xué)”，鼓勵(lì)大學(xué)與社會(huì)生活密切關(guān)聯(lián)，與社會(huì)廣泛深入的互動(dòng)。因而，無(wú)論是在錄取通知書(shū)上追求新穎獨(dú)特，還是在校長(zhǎng)演講上讓人耳目一新，這些都是無(wú)可非議的。但大學(xué)的內(nèi)在本質(zhì)，終究體現(xiàn)在其學(xué)術(shù)、思想和精神價(jià)值上。在急劇變化的社會(huì)環(huán)境中，大學(xué)要成為社會(huì)思想文化領(lǐng)域里不為喧囂所動(dòng)、不為流俗所惑的一種穩(wěn)定力量。
（1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。
（2）請(qǐng)將文中畫(huà)橫線的部分改成幾個(gè)較短的語(yǔ)句?？梢愿淖冋Z(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?br />（3）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中畫(huà)波浪線句子的修辭手法及其表達(dá)效果。