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課內(nèi)閱讀理解。
人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類做貢獻(xiàn)的。但是，
因?yàn)?/div>
因?yàn)?/div>人類隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，
不但
不但
使它們不能再生，
還
還
造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。
（1）“再生”的意思是
生物體對(duì)失去的結(jié)構(gòu)重新自我修復(fù)和替代的過程
生物體對(duì)失去的結(jié)構(gòu)重新自我修復(fù)和替代的過程
。“不能再生的”的原因是
人類對(duì)大自然的隨意破壞
人類對(duì)大自然的隨意破壞
?！氨緛怼睆?qiáng)調(diào)了
強(qiáng)調(diào)了某些自然資源的原先的可再生性，而現(xiàn)在的不可再生性
強(qiáng)調(diào)了某些自然資源的原先的可再生性，而現(xiàn)在的不可再生性
。體現(xiàn)了說明文語言的
準(zhǔn)確性
準(zhǔn)確性
。
（2）在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
（3）從加點(diǎn)的詞語你體會(huì)到了什么？
人類隨意破壞自然資源會(huì)造成一系列的生態(tài)災(zāi)難。
人類隨意破壞自然資源會(huì)造成一系列的生態(tài)災(zāi)難。

（4）短文提到的可再生資源有
水資源
水資源
、
森林資源
森林資源
、
生物資源
生物資源
、
大氣資源
大氣資源
。
（5）根據(jù)內(nèi)容理解，完成下面填空。
①從文中“
但是
但是
”一詞可以看出這段文字兩句話之間是
轉(zhuǎn)折
轉(zhuǎn)折
關(guān)系。
②地球上自然資源遭到破壞的原因一是
隨意毀壞自然資源
隨意毀壞自然資源
，二是
濫用化學(xué)品
濫用化學(xué)品
。
③文中的本來一詞不能夠去掉，因?yàn)?!--BA-->
準(zhǔn)確的點(diǎn)明可再生資源已經(jīng)遭受破壞，以及這些資源的以前可再生和現(xiàn)在的不可再生，給人們以警示。
準(zhǔn)確的點(diǎn)明可再生資源已經(jīng)遭受破壞，以及這些資源的以前可再生和現(xiàn)在的不可再生，給人們以警示。
。
（6）根據(jù)課內(nèi)外的了解，寫出所知道的生態(tài)災(zāi)難的類型。
泥石流沙塵暴山體滑坡土地沙漠化干旱水澇災(zāi)害
泥石流沙塵暴山體滑坡土地沙漠化干旱水澇災(zāi)害

（7）讀完這段文字，你想到了什么？
人類現(xiàn)在已經(jīng)到了非常危急的時(shí)候了，我們居住的地球非常脆弱了，不能再受到“刺激”了，如果人們還不覺醒，繼續(xù)肆意破壞地球資料，災(zāi)難就會(huì)繼續(xù)落在人間的!
人類現(xiàn)在已經(jīng)到了非常危急的時(shí)候了，我們居住的地球非常脆弱了，不能再受到“刺激”了，如果人們還不覺醒，繼續(xù)肆意破壞地球資料，災(zāi)難就會(huì)繼續(xù)落在人間的!

（8）根據(jù)這段文字提出的問題，設(shè)計(jì)兩條保護(hù)和節(jié)約資源的廣告語。
①
水是生命的源泉，工業(yè)的血液、城市的命脈。
水是生命的源泉，工業(yè)的血液、城市的命脈。

②
同建綠色美好家園，共享清澈碧水藍(lán)天。
同建綠色美好家園，共享清澈碧水藍(lán)天。

【考點(diǎn)】說明文．

【答案】因?yàn)?；不但；還；生物體對(duì)失去的結(jié)構(gòu)重新自我修復(fù)和替代的過程；人類對(duì)大自然的隨意破壞；強(qiáng)調(diào)了某些自然資源的原先的可再生性，而現(xiàn)在的不可再生性；準(zhǔn)確性；人類隨意破壞自然資源會(huì)造成一系列的生態(tài)災(zāi)難。；水資源；森林資源；生物資源；大氣資源；但是；轉(zhuǎn)折；隨意毀壞自然資源；濫用化學(xué)品；準(zhǔn)確的點(diǎn)明可再生資源已經(jīng)遭受破壞，以及這些資源的以前可再生和現(xiàn)在的不可再生，給人們以警示。；泥石流沙塵暴山體滑坡土地沙漠化干旱水澇災(zāi)害；人類現(xiàn)在已經(jīng)到了非常危急的時(shí)候了，我們居住的地球非常脆弱了，不能再受到“刺激”了，如果人們還不覺醒，繼續(xù)肆意破壞地球資料，災(zāi)難就會(huì)繼續(xù)落在人間的!；水是生命的源泉，工業(yè)的血液、城市的命脈。；同建綠色美好家園，共享清澈碧水藍(lán)天。

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2025/1/12 21:30:1組卷：116引用：2難度：0.5

相似題

1．閱讀。
泉州大橋      泉州大橋是福建省最長的城市公路大橋。從遠(yuǎn)處眺望。它似長虹臥波，又如巨龍橫跨大江兩岸。
      來到橋頭，只見兩旁各矗立著兩座六角亭子，古色古香。亭子里立著一塊石碑，上面刻著“泉州大橋”四個(gè)金字。橋面寬六十米，比南京長江大橋的公路橋還要寬。汽車、摩托車、自行車絡(luò)繹不絕，人們川流不息。大橋兩旁的欄桿精巧別致。每根欄桿上，間隔裝上含苞欲放的蓮花和形態(tài)逼真的青石獅子。這些獅子姿態(tài)各異，栩栩如生。有的睜眼遠(yuǎn)望；有的毛發(fā)皆豎，躍躍欲跳；有的口含石珠；有的側(cè)耳傾聽……這些獅子，不正象征著“東方睡獅”已經(jīng)蘇醒，正以嶄新的姿態(tài)活躍在世界上嗎？
      橋下流水嘩嘩，我仿佛聽到大橋上人民在前進(jìn)的腳步聲；我仿佛看到建橋工人的雄姿。多少個(gè)日子，他們頂酷暑，冒嚴(yán)寒；多少個(gè)日子，他們戰(zhàn)洪水，抗臺(tái)風(fēng)；多少個(gè)日子，他們放棄休息，日夜苦戰(zhàn)。
      宏偉的泉州大橋，是泉州人民聰明才智和無窮力量的結(jié)晶。
（1）從段文中找出下面相符合的詞
①形容生動(dòng)活潑的樣子。

②裹著花蕾，等待開放。

③像流水一樣連續(xù)不斷。

（2）泉州大橋的三個(gè)特點(diǎn)是：

、

、

。
（3）作者的觀察點(diǎn)是先

，再移到

。
（4）用“﹏﹏”線劃出文中的一個(gè)比喻句，這個(gè)句子用

和

比喻大橋，贊美了大橋的

。
（5）用“

”線劃出文中的排比句。
（6）短文的第二自然段主要意思是什么？

。
發(fā)布：2025/3/13 11:30:2組卷：156引用：1難度：0.5
解析
2．課外閱讀。
盧溝橋的獅子      北京有句歇后語：盧溝橋的獅子--數(shù)不清。這座獅子多得數(shù)不清的橋，建于1189年。這是一座聯(lián)拱石橋，總長約266米，有281根望柱，每根柱子上都雕著獅子。
      這些獅子真有意思。它們有大有小。大的有幾十厘米高，小的只有幾厘米，甚至連鼻子眼睛都看不清。它們的形態(tài)各不相同：有的蹲坐在石柱上，好像朝著遠(yuǎn)方長吼；有的低著頭，好像專心聽橋下的流水聲；有的小獅子偎依在母獅子的懷里，好像正在熟睡；有的小獅子藏在大獅子的身后，好像在做有趣的游戲；還有的小獅子大概太淘氣了，被大獅子用爪子按在地上……
      盧溝橋的獅子大小不一，形態(tài)各異，真是很難數(shù)清楚。
      盧溝橋是七七事變的發(fā)生地。1937年7月7日，侵華日軍向中國軍隊(duì)挑釁，駐扎宛平的中國軍隊(duì)奮起反擊。正是由于這件事，盧溝橋成了我國人民永遠(yuǎn)難忘的一處具有歷史意義的建筑。
（1）短文主要寫了

。
A．盧溝橋　　B．盧溝橋上的石獅子   C．盧溝橋是一處具有歷史意義的建筑
（2）第2自然段中，作者既寫了獅子的大小，又寫了獅子的

。作者列舉

種石獅子，寫出了“它們的形態(tài)各不相同”。
（3）我能想象出，盧溝橋上還有這樣一只獅子：它

。
（4）為什么說盧溝橋成了我國人民永遠(yuǎn)難忘的一處具有歷史意義的建筑？

A．因?yàn)楸R溝橋上的獅子大小不一，形態(tài)各異，所以它成為具有歷史意義的建筑。
B．因?yàn)楸R溝橋上的獅子多得數(shù)不清，大小不一，形態(tài)各異，體現(xiàn)了我國勞動(dòng)人民的智慧。
C．因?yàn)楸R溝橋是七七事變的發(fā)生地，所以它成為了具有歷史意義的建筑。
發(fā)布：2025/3/13 8:0:2組卷：53引用：4難度：0.4
解析
3．船底魚      在遼闊的海洋中，生活著一種中小型的魚——?魚。?魚的體型長得苗條勻稱，它行動(dòng)敏捷，善于游泳，性格活潑，并具有吸附在大型的鯊魚、海龜、鯨的腹部或船底的習(xí)慣，所以，人們稱它為“天生旅行家”。
      ?魚吸附在物體上，在周游的過程中，遇到餌料豐富的海區(qū)或者見到它的“船主”——大型鯊魚捕食時(shí)吃剩的一些殘食，就悄悄地離開自己所乘的“船”，去吃上一頓可口的美餐。然后，再尋找一條新“船”，繼續(xù)前進(jìn)。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石等固定的物體上，作短暫休息。這時(shí)，它的細(xì)長的尾巴，似海藻隨海流飄動(dòng)，以此引誘魚類，待有良機(jī)，它便繼續(xù)吸附在新“船”上。
      ?魚在大海中乘“船”周游，不僅省力氣，而且還靠著船只和鯊魚等的威力免受敵害侵襲，真是一舉兩得的美事！
（1）在短文中找出下面各詞的反義詞。
笨拙——

  長久——

  后退——

（2）?魚的體型

，行動(dòng)

，性格

，尾巴

。
（3）?魚在大海中乘“船”周游，真是一舉兩得的美事！“一舉兩得”指的是什么？請(qǐng)用“         ”在短文中畫出來。
（4）根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。
①?魚喜愛旅行，所以被稱為“天生旅行家”。

②?魚的“船主”指的是大型的鯊魚、海龜、鯨等。

③?魚有時(shí)候離開“船主”是為了得到休息。

發(fā)布：2025/3/13 8:0:2組卷：67引用：3難度：0.5
解析

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