閱讀下面的材料,任選一個(gè)任務(wù)根據(jù)要求寫(xiě)作。
儒家著作中,“學(xué)”有著特定內(nèi)涵:一般側(cè)重指“學(xué)習(xí)做人、做事”。從生活中發(fā)現(xiàn)榜樣并向其學(xué)習(xí),是普通人修身以成為君子的重要途徑,因此孔子說(shuō)“三人行,則必有我?guī)煛?,并特別強(qiáng)調(diào)“見(jiàn)賢思齊,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”。荀子作為儒家學(xué)派的代表人物,在《勸學(xué)》中也認(rèn)為人不應(yīng)該停止學(xué)習(xí),并強(qiáng)調(diào)它對(duì)于“行之過(guò)”的修正作用,正所謂:“君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無(wú)過(guò)矣。”
任務(wù)1:你身邊是否曾有過(guò)值得你學(xué)習(xí)的榜樣?請(qǐng)選擇一人寫(xiě)一篇記敘文。注意寫(xiě)人要有典型事例,有細(xì)節(jié)描寫(xiě)。
任務(wù)2:讀了以上材料你有何聯(lián)想和感悟?請(qǐng)結(jié)合高中生成長(zhǎng)實(shí)際,以“學(xué)習(xí)與修身”為主題寫(xiě)一篇議論文,與同學(xué)們共勉。
要求:選好任務(wù),選準(zhǔn)角度,確定立意;明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
【考點(diǎn)】材料作文.
【答案】學(xué)習(xí)榜樣的力量
人海茫茫,我們總會(huì)遇見(jiàn)一些人,雖普通,卻如璀璨星光,成為了我們心中的榜樣。就像魯迅遇見(jiàn)阿長(zhǎng),那本刻印的粗拙的《山海經(jīng)》開(kāi)啟了這位大文學(xué)家的閱讀之門;就像我遇見(jiàn)素未謀面的核酸檢測(cè)者,讓我明白了風(fēng)險(xiǎn)與付出的含義。
從來(lái)沒(méi)有想到災(zāi)難距離我們?nèi)绱酥?。突然一聲令下,熱鬧的街頭巷尾變得冷靜蕭條。我們就毫無(wú)準(zhǔn)備的被隔離了。隨著隔離的還有無(wú)邊的盎然春色和純美的清新空氣。我所能做的就是每天隔著窗子眺望夜空的皓月,遠(yuǎn)處的春山,近在咫尺的繁花以及偶爾飄過(guò)窗前的流云。
之后便是一輪又一輪的核酸檢測(cè)。從白天到半夜,從晚間到凌晨,成了我們居家生活的必備環(huán)節(jié)。
依然又是凌晨一點(diǎn)半。我們進(jìn)行第十二次檢測(cè)。
當(dāng)我第十二次站在她們面前,依然還是看不清她的臉。但是我依然可以感受到她眼神中那蕩漾著的無(wú)限的暖。
看著她從容地從身旁的容器中用右手壓出一股消毒凝膠,左手掌趕緊接??;戴著隔離手套的兩手反復(fù)對(duì)搓了幾遍,又把兩手相對(duì)交叉搓揉。確信雙手的每一個(gè)地方都清洗到了;才從前面的桌子上取了一根單獨(dú)包裝的棉棒,熟練撕開(kāi)一個(gè)小口,取出。我趕緊把口罩往上推起,頭盡量向后仰成45度,張開(kāi)嘴巴。
我能感受到棉棒在我的咽喉附近上下左右地刮拭了幾圈,便迅速取出。她輕輕地將棉棒的前端,大約有五分之一的一段,放入一個(gè)小小的敞著的密封瓶里。再嫻熟地利用瓶口上下一折,取樣的一端便在瓶口部位折斷,自然落入十人組的采集樣品的密封瓶里。
她纖細(xì)的手指在手套的包裹下更顯嬌柔。所以我認(rèn)定她一定是一位女士。盡管她寬大的防護(hù)服外又套上了一件藍(lán)色的隔離衣,令她的身材瞬間膨脹了??晌乙廊豢梢钥吹侥呛裰匾路率菹鞯纳眢w。
她的整個(gè)面部,被口罩嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地遮住,頭上是防護(hù)面罩。透過(guò)護(hù)目鏡上的一層密密的水珠,我看到她堅(jiān)毅的眼睛。她的眼睛像星辰大海,在夜幕里熠熠生輝;她的眼睛像一味良藥,安慰著恐懼不安的心靈;她的眼睛更像是一盞明燈,為迷失的人們驅(qū)逐黑暗。
盡管已是初春,可夜間依然寒氣逼人,我穿著棉衣都能感覺(jué)到料峭寒意。她在這兒站了有很長(zhǎng)時(shí)間了吧?從小區(qū)廣播去核酸檢測(cè),一棟樓一棟樓的業(yè)主去排隊(duì)檢測(cè),我們六十多棟樓,算算也有三四個(gè)小時(shí)了。
她,是誰(shuí)?我在打量著她的同時(shí),開(kāi)始猜測(cè)她的身份。是女兒,是昨天父母膝下還在撒嬌的女兒;還是媽媽,是家中兒女的最最依賴的媽媽;還是妻子,還是有著花前月下兒女情長(zhǎng)的誰(shuí)的妻……她是普通的平凡人,也是不計(jì)回報(bào)的守護(hù)者,是用生命捍衛(wèi)生命的平凡英雄。
她成了我的榜樣,給予我不怕?tīng)奚木褡屛乙煌鶡o(wú)前,給予我無(wú)私奉獻(xiàn)的精神讓我關(guān)懷眾生!我的榜樣,向你致敬。
人海茫茫,我們總會(huì)遇見(jiàn)一些人,雖普通,卻如璀璨星光,成為了我們心中的榜樣。就像魯迅遇見(jiàn)阿長(zhǎng),那本刻印的粗拙的《山海經(jīng)》開(kāi)啟了這位大文學(xué)家的閱讀之門;就像我遇見(jiàn)素未謀面的核酸檢測(cè)者,讓我明白了風(fēng)險(xiǎn)與付出的含義。
從來(lái)沒(méi)有想到災(zāi)難距離我們?nèi)绱酥?。突然一聲令下,熱鬧的街頭巷尾變得冷靜蕭條。我們就毫無(wú)準(zhǔn)備的被隔離了。隨著隔離的還有無(wú)邊的盎然春色和純美的清新空氣。我所能做的就是每天隔著窗子眺望夜空的皓月,遠(yuǎn)處的春山,近在咫尺的繁花以及偶爾飄過(guò)窗前的流云。
之后便是一輪又一輪的核酸檢測(cè)。從白天到半夜,從晚間到凌晨,成了我們居家生活的必備環(huán)節(jié)。
依然又是凌晨一點(diǎn)半。我們進(jìn)行第十二次檢測(cè)。
當(dāng)我第十二次站在她們面前,依然還是看不清她的臉。但是我依然可以感受到她眼神中那蕩漾著的無(wú)限的暖。
看著她從容地從身旁的容器中用右手壓出一股消毒凝膠,左手掌趕緊接??;戴著隔離手套的兩手反復(fù)對(duì)搓了幾遍,又把兩手相對(duì)交叉搓揉。確信雙手的每一個(gè)地方都清洗到了;才從前面的桌子上取了一根單獨(dú)包裝的棉棒,熟練撕開(kāi)一個(gè)小口,取出。我趕緊把口罩往上推起,頭盡量向后仰成45度,張開(kāi)嘴巴。
我能感受到棉棒在我的咽喉附近上下左右地刮拭了幾圈,便迅速取出。她輕輕地將棉棒的前端,大約有五分之一的一段,放入一個(gè)小小的敞著的密封瓶里。再嫻熟地利用瓶口上下一折,取樣的一端便在瓶口部位折斷,自然落入十人組的采集樣品的密封瓶里。
她纖細(xì)的手指在手套的包裹下更顯嬌柔。所以我認(rèn)定她一定是一位女士。盡管她寬大的防護(hù)服外又套上了一件藍(lán)色的隔離衣,令她的身材瞬間膨脹了??晌乙廊豢梢钥吹侥呛裰匾路率菹鞯纳眢w。
她的整個(gè)面部,被口罩嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地遮住,頭上是防護(hù)面罩。透過(guò)護(hù)目鏡上的一層密密的水珠,我看到她堅(jiān)毅的眼睛。她的眼睛像星辰大海,在夜幕里熠熠生輝;她的眼睛像一味良藥,安慰著恐懼不安的心靈;她的眼睛更像是一盞明燈,為迷失的人們驅(qū)逐黑暗。
盡管已是初春,可夜間依然寒氣逼人,我穿著棉衣都能感覺(jué)到料峭寒意。她在這兒站了有很長(zhǎng)時(shí)間了吧?從小區(qū)廣播去核酸檢測(cè),一棟樓一棟樓的業(yè)主去排隊(duì)檢測(cè),我們六十多棟樓,算算也有三四個(gè)小時(shí)了。
她,是誰(shuí)?我在打量著她的同時(shí),開(kāi)始猜測(cè)她的身份。是女兒,是昨天父母膝下還在撒嬌的女兒;還是媽媽,是家中兒女的最最依賴的媽媽;還是妻子,還是有著花前月下兒女情長(zhǎng)的誰(shuí)的妻……她是普通的平凡人,也是不計(jì)回報(bào)的守護(hù)者,是用生命捍衛(wèi)生命的平凡英雄。
她成了我的榜樣,給予我不怕?tīng)奚木褡屛乙煌鶡o(wú)前,給予我無(wú)私奉獻(xiàn)的精神讓我關(guān)懷眾生!我的榜樣,向你致敬。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:6引用:2難度:0.5
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1.閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來(lái),將一只小羊抓走了。
一只烏鴉看見(jiàn)了,非常羨慕,心想:要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好?。∮谑菫貘f模仿老鷹的俯沖姿勢(shì)拼命練習(xí)。
一天,烏鴉覺(jué)得自己練得很棒了,便哇哇地從樹(shù)上猛沖下來(lái),撲到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飛,可是它的身子太輕,爪子被羊毛纏住,無(wú)論怎樣拍打翅膀也飛不起來(lái),結(jié)果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子見(jiàn)了,問(wèn)這是一只什么鳥(niǎo),牧羊人說(shuō):“這是一只忘記自己叫什么的鳥(niǎo)?!焙⒆用鵀貘f的羽毛說(shuō):“它也很可愛(ài)??!”
要求全面理解材料,但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意,確定問(wèn)題,確定標(biāo)題;不要脫離材料的含意作文,不要套作,不得抄襲。發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:41引用:10難度:0.1 -
2.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。
材料一:
“新”是“薪”的本字,本義是指用斧子砍伐木材。(《說(shuō)文解字》:“取木也?!保?br /> 后借用為“新舊”的“新”,可表示“剛出現(xiàn)的”“性質(zhì)上改變得更好的”“使變成新的”等意思。
材料二:
放眼2022,壬寅要贏,不負(fù)青春?!缶中麻_(kāi)展新顏……花開(kāi)潮起,春風(fēng)十里,無(wú)一是你,無(wú)一不是你。
——《湖北新聞》2022新年獻(xiàn)詞 于你,于我,于家,于國(guó),新的百年征程已經(jīng)開(kāi)始,星光將再次照亮趕路人的去途。2022年,繼續(xù)出發(fā),你準(zhǔn)備好了嗎?
——中訪網(wǎng)2022年新年獻(xiàn)詞 2022年的序幕剛剛拉開(kāi),站在新年的門前,學(xué)校擬進(jìn)行以“新時(shí)代?新使命?新?lián)?dāng)”為主題的演講比賽,作為新時(shí)代的青年,請(qǐng)你寫(xiě)一篇演講稿,表達(dá)你對(duì)新的一年的思考和展望。
要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:15引用:4難度:0.7 -
3.閱讀下面材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。
有人說(shuō),青年人一旦確立了奮斗目標(biāo),須執(zhí)著、專一,不可半途而廢,如此,方能終成大業(yè);也有人認(rèn)為,青年人確立了奮斗目標(biāo),也不必做蠶自縛,可因時(shí)更換,順勢(shì)調(diào)整,這樣才能不負(fù)此生。
對(duì)于以上意見(jiàn),你有怎樣的理解與思考,請(qǐng)寫(xiě)一篇文章表達(dá)你的見(jiàn)解與看法。
要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:9引用:5難度:0.5
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