學(xué)期過半，同學(xué)們以“自強(qiáng)”為主題，對所學(xué)古詩文進(jìn)行了梳理，請你補(bǔ)寫空格中的古詩文名句。
      品讀優(yōu)秀詩文，其中不乏體現(xiàn)自強(qiáng)精神和風(fēng)骨的名篇。它是身處逆境時的樂觀曠達(dá)：劉禹錫懷遭貶二十余年，卻仍發(fā)出（1）“

沉舟側(cè)畔千帆過

沉舟側(cè)畔千帆過

，病樹前頭萬木春”的慨嘆（《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》）；蘇軾知“此事古難全”，仍表達(dá)（2）“但愿人長久，

千里共嬋娟

千里共嬋娟

”的美好愿望（《水調(diào)歌頭》）。它是前途崎嶇時的自信自立：李白懷才不遇，仍相信（3）“

長風(fēng)破浪會有時

長風(fēng)破浪會有時

，

直掛云帆濟(jì)滄海

直掛云帆濟(jì)滄海

”（《行路難》＜其一＞。它是雖九死其猶未悔的家國情懷：韓愈不辭衰老，不惜殘年，忠君之心，歷久彌堅，（4）“

欲為圣明除弊事

欲為圣明除弊事

，

肯將衰朽惜殘年

肯將衰朽惜殘年

”（《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）。它還是仕宦沉浮時的心懷天下：范仲淹在《岳陽樓記》中發(fā)出了（5）“

先天下之憂而憂

先天下之憂而憂

，

后天下之樂而樂

后天下之樂而樂

”的豪言壯語。
      通過知識勾連，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)以往就學(xué)過不少表達(dá)自強(qiáng)精神的古詩詞，如（6）“

長風(fēng)破浪會有時

長風(fēng)破浪會有時

，

直掛云帆濟(jì)滄海

直掛云帆濟(jì)滄海

”。