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午餐午休服務開展以來,很多學校的教室化身“餐廳”。為探究教室內餐盒、食物殘渣等食品廢棄物對教室空氣質量的影響,某班委會設計了如下實驗:
培養(yǎng)皿 觀察結果
1 +++
2 +
3 -
第一步:取3個裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已高溫滅菌),編號1、2、3.
第二步:打開1號培養(yǎng)皿,將其暴露在被食品廢棄物嚴重污染的教室空氣中約10分鐘,蓋好封嚴,打開2號培養(yǎng)
皿將其暴露在打掃干凈并對環(huán)境進行消毒的同一間教室空氣中約10分鐘,蓋好封嚴,3號培養(yǎng)皿不做任何處理。
第三步:將3個培養(yǎng)皿放在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng),每天觀察一次并做好記錄,請回答下列問題:
(1)設計3號培養(yǎng)皿的目的是
設置對照
設置對照

(2)為避免偶然性誤差,上述實驗應進行多次
重復實驗
重復實驗

(3)步驟二中打開1號培養(yǎng)皿,將其暴露在被食品廢棄物嚴重污染的教室空氣中約10分鐘這一步相當于細菌真菌培養(yǎng)方法中的
接種
接種
。
(4)班委會進一步對菌落中的微生物進行檢測,發(fā)現(xiàn)其中一種微生物(如圖),該生物無成形的細胞核,在分類上屬于
細菌
細菌
。經(jīng)專家鑒定,該生物具有致病性,從傳染病的角度看,該生物屬于
病原體
病原體
。
(5)班委會倡議:每位同學應自覺維護教室衛(wèi)生,經(jīng)常性地開窗通風,保持教室內空氣的新鮮,全班同學要定期對教室進行消毒,提高教室空氣質量。從預防傳染病的措施看,以上措施屬于
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
。

【答案】設置對照;重復實驗;接種;細菌;病原體;切斷傳播途徑
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:9引用:3難度:0.4
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  • 1.新冠肺炎如今正在全球大肆傳播,2019-nCoV 病毒通過呼吸道感染人體,讓人產生發(fā)熱、無力、干咳的癥狀,目前我國正在抓緊研制新型冠狀病毒疫苗。下列說法正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2025/1/16 8:0:1組卷:67引用:1難度:0.4
  • 2.“新冠肺炎”是由新型冠狀病毒感染引起的呼吸道傳染病。我國率先成功研制出新冠病毒疫苗,截止2021年4月21日,我國新冠疫苗的接種已超過2億劑次。
    (1)如圖中屬于符號的是
     
    (選填“A”、“B”或“AB”)
    (2)從免疫反應的角度來看,新冠疫苗是
     
    。
    (3)為了建立“群體免疫”,我們國家推行免費接種新冠肺炎疫苗。從傳染病的預防來看,接種疫苗屬于
     
    。
    A.消滅病原體
    B.控制傳染源
    C.保護易感人群
    D.切斷傳播途徑

    發(fā)布:2024/12/15 8:0:1組卷:1引用:0難度:0.5
  • 3.在非典流行時,將染上該病的病人進行隔離,這種措施屬于(  )

    發(fā)布:2024/11/29 18:0:4組卷:13引用:3難度:0.7
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