小明看到爸爸在駕駛員考試題中有一個問題：“行駛的汽車剎車制動（車輪不轉）后，哪一類路面最容易發(fā)生側滑？”題中有三個選項：
A．干燥的路面
B．剛下雨的路面
C．暴雨積水路面
針對這一問題，小明選用了木塊、彈簧測力計、砂紙、水、水槽等器材，做了以下模擬實驗：
| 實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
| 接觸面粗糙程度 | 干燥的砂紙 | 有少量水的砂紙 | 有較多水的砂紙 |
| 相同 | 相同 | 相同 | |
| 2.4 | 1.6 | 3.4 | |
| 滑動摩擦力（N） | 2.4 | 1.6 | 3.4 |
勻速直線
勻速直線
運動。根據(jù) 二力平衡條件
二力平衡條件
即可測出滑動摩擦力的大小。（2）小明設計了實驗數(shù)據(jù)表格，表格中應填入的內(nèi)容是
壓力大小
壓力大小
和 彈簧測力計的示數(shù)（N）
彈簧測力計的示數(shù)（N）
。通過實驗數(shù)據(jù)分析可知：該考試題的答案應選 B
B
。（3）下列選項中與實驗中減小摩擦的方法相同的是
B
B
。A．移動很重的石塊時，在地上鋪設滾木
B．自行車轉動部分加潤滑油
C．拔河比賽中用力握緊繩子
D．人行道上的盲人路上凹凸不平的花紋
【考點】探究影響滑動摩擦力大小的因素的實驗．
【答案】勻速直線；二力平衡條件；壓力大小；彈簧測力計的示數(shù)（N）；B；B
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/11/17 8:0:1組卷：22引用：2難度：0.6
相似題
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1．如圖所示，在探究“影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中：
（1）實驗中測量滑動摩擦力大小的原理是 。
（2）甲、丙兩圖是為了研究滑動摩擦力大小與 的關系，實驗中采用的研究方法是 。
（3）根據(jù)甲、乙兩圖可得結論是：。
（4）小華同學將甲圖測量摩擦力大小裝置改為丁圖裝置的好處是：。發(fā)布：2024/12/24 7:30:2組卷：536引用：6難度：0.6 -
2．實驗小組做“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗。
（1）如圖甲，沿水平方向 拉動木塊測出滑動摩擦力大小。
（2）在木塊上添加砝碼，重復（1），發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)變大，說明滑動摩擦力的大小與 有關；在長木板上分別鋪上毛巾和棉布，進行對照實驗，這是為了探究滑動摩擦力的大小與 的關系；
（3）圖甲中，增大拉力使木塊加速運動，木塊受到的滑動摩擦力大小將 ；
（4）實驗中發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)不易穩(wěn)定，改用如圖乙的裝置水平拉動長木板，結果發(fā)現(xiàn)測力計示數(shù)仍然不夠穩(wěn)定，可能的原因是 。發(fā)布：2024/12/24 7:30:2組卷：1189引用：7難度：0.6 -
3．如圖所示，這是探究“影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗情形。
（1）如圖1所示，用彈簧測力計水平拉動木塊A應使木塊A沿水平桌面做 運動，此時彈簧測力計的示數(shù)等于木塊A所受滑動摩擦力的大小，其依據(jù)是 。
（2）如圖2所示，在木塊A上疊放木塊B，與圖1進行對比，可探究滑動摩擦力的大小與 之間的關系；圖2中木塊A所受滑動摩擦力比圖1中木塊A所受滑動摩擦力 （選填“大”、“小”或“一樣”）。
（3）如圖3所示，在木塊A下墊上兩個輕質(zhì)滾輪，與圖1比較，彈簧測力計的示數(shù)會 （選填“增大”或“減小”）。
（4）在圖1實驗的基礎上，將木塊B直接放在水平桌面上按圖1中方式進行實驗用來探究滑動摩擦力的大小與接觸面積大小的關系，這樣操作是否可行？并說明理由。 。發(fā)布：2024/12/24 7:0:1組卷：40引用：2難度：0.5