科學探究是科學家研究自然界的各種方法和根據他們收集的證據提出解釋的過程。小呆知道要想成為一名成功的科學家，除了掌握科學研究方法、探究過程外，還應具有基本的科學素養(yǎng)。你能替小呆找出以下幾位科學家身上體現(xiàn)出的科學素養(yǎng)嗎？
我國偉大的地質學家李四光，小時候常常一個人看著家鄉(xiāng)的一些來歷不明的石頭，出奇的遐想，好奇的自問，為什么這里會出現(xiàn)這些孤零零的巨石？它們是借助什么力量到這兒來的。后來李四光走遍了全中國山川河流，做了大量的考察與研究，終于斷定這些怪石是冰川的浮礫，是第四紀冰川的遺跡。糾正了國外學者斷定中國沒有第四紀冰川的錯誤理論。在李四光身上體現(xiàn)了

勇于實踐

勇于實踐

的科學素養(yǎng)。
“別人都有自己的大設備，我們沒有，我挺想試一試?！?993年，曾有科學家提出建造新一代射電“大望遠鏡”，中國“天眼之父”南仁東在聽到這個消息后這樣想。做一項大的科學工程，大部分是沒有先例的，需要一個領軍人物，南仁東就扮演了這樣的角色，他是技術的核心推動者。從無到有這一試，從壯年到暮年，22年光陰如梭，面積相當于30個足球場的中國“天眼”終于建成。那么在身上中國“天眼之父”南仁東身上體現(xiàn)了

創(chuàng)新

創(chuàng)新

的科學素養(yǎng)。