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閱讀材料,回答下列問題。
材料一:孫強(qiáng)7歲時父母離異,被判歸父親撫養(yǎng),但實(shí)際上他一直與年邁的爺爺相依為命。父親從來不管他,母親也很少來看望他。孫強(qiáng)11歲時,爺爺去世了,他只能和父親住在一起,父親常常打罵他……進(jìn)入初中后,他常常和一幫“哥們兒”聚在一起打牌或去網(wǎng)吧打游戲;不服從學(xué)校管理,經(jīng)常上課遲到或者曠課,即便勉強(qiáng)坐進(jìn)了教室,也是心不在焉。
材料二:司法部普法與依法治理局局長王曉光介紹,黨的十八大以來,司法部、全國普法辦組織、指導(dǎo)、推動各地各部門充分運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)開展法治宣傳教育,提升全社會網(wǎng)絡(luò)法治意識和素養(yǎng)。我國網(wǎng)絡(luò)普法的制度設(shè)計(jì)日益完善,網(wǎng)絡(luò)平臺和媒體的公益普法功能日益突出,網(wǎng)絡(luò)普法產(chǎn)品的供給日益豐富,線上普法和線下普法日益融合。
(1)孫強(qiáng)的父母和網(wǎng)吧老板分別違反了法律對未成年人哪方面保護(hù)的規(guī)定?除此之外,未成年人還受到哪些特殊保護(hù)?
(2)未成年人為什么需要給予特殊的保護(hù)?
(3)閱讀材料二,談?wù)勎覈鵀槭裁匆_展法治宣傳教育?
(4)請你為青少年提高網(wǎng)絡(luò)法治意識和素養(yǎng)提出幾點(diǎn)建議。

【答案】(1)父母違反了家庭保護(hù),網(wǎng)吧違反了社會保護(hù);還有學(xué)校保護(hù)、政府保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、司法保護(hù)。
(2)①未成年人身心發(fā)育尚不成熟,自我保護(hù)能力較弱,辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng),容易受到不良因素的影響和不法侵害,需要給予特殊的保護(hù)。②未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來,對未成年人給予特殊關(guān)愛和保護(hù),已經(jīng)成為人類的共識。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益,是人類文明和社會進(jìn)步的應(yīng)有之義。
(3)①建設(shè)法治中國是中國人民的共同事業(yè),人民既是法治的踐行者,又是法治的受益者。人民權(quán)益要靠法律保障,法律權(quán)威要靠人民維護(hù)。②推動全社會樹立法治意識,增強(qiáng)全社會厲行法治的積極性和主動性,對于全面推進(jìn)依法治國、建設(shè)社會主義法治國家具有重要意義。③當(dāng)法律真正銘刻在我們的內(nèi)心時,才會充分體現(xiàn)其自身的價(jià)值,發(fā)揮其應(yīng)有的功能。
(4)①在網(wǎng)絡(luò)上注意瀏覽與學(xué)習(xí)有關(guān)的信息,學(xué)會抵制網(wǎng)絡(luò)上的不良信息;②規(guī)范自己的網(wǎng)絡(luò)行為,做到依法上網(wǎng)、文明上網(wǎng);③網(wǎng)絡(luò)不是法外之地,樹立網(wǎng)絡(luò)法治意識,綠色上網(wǎng)等。
【解答】
【點(diǎn)評】
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