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閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
      你當(dāng)然可以說生活充滿無限可能,但每個人也只是經(jīng)歷其中的一種。
      讀了以上材料,你有怎樣的認(rèn)識和感想?請結(jié)合材料內(nèi)容,聯(lián)系現(xiàn)實(shí),寫一篇文章。
      要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲;不少于800字。

【考點(diǎn)】材料作文
【答案】心懷勇氣,人生無限      有人對生活有這樣的認(rèn)知:“你當(dāng)然可以說生活充滿無限可能,但到頭來,每個人也只是經(jīng)歷其中一種。”
      這樣的認(rèn)識是有一定道理的。“生活的無限可能”意味著未來的不確定,是生活或許存在的一種方式。在這種前提下,我們可以憑自己的主觀意識對可能性進(jìn)行無限拓寬填充。只要我們向往某種生活的可能性,并為此前行努力,很大程度上可以完成我們所期待的目標(biāo)。拋去種種現(xiàn)實(shí)的桎梏與拖累,生活就是天馬行空的可能性集合。
      可脫離現(xiàn)實(shí)的生活只是空中樓閣。人的生命長度、生命精力是有限的,我們不可能致力于把每個可能性都探索實(shí)踐一次,也不是每個天馬行空的想象最終都能落地發(fā)芽。一旦可能性落于切實(shí)的生活,就開始因許多現(xiàn)實(shí)條件被壓縮,好比陶淵明因缺乏“生生所資”走入官場,李賀因犯父諱一生與政治無緣。人們往往只得在可能性中選取一種推行下去,使其成為自己的生活經(jīng)歷。
      但最終“只是經(jīng)歷其中的一種人生”并不意味著其他生活的可能性不存在。我們可能幸運(yùn),從一開始就選擇了符合心意的“可能”,并一直甘之如飴地將其推進(jìn)下去,如安德魯?懷爾斯從十歲立志證明費(fèi)馬大定理,選擇成為一名數(shù)學(xué)家的可能性,最終解決了這個困擾數(shù)學(xué)界三百余年的難題;但我們也可能未必如此,而是踏上一種不盡如意的可能性。在這種情況下,我們需知并不是經(jīng)歷其中一種就意味舍棄其他可能性,它們依舊存在,正如人生有隨時改道的可能。
      若我們能意識到這點(diǎn),即使經(jīng)歷一種人生,生活依舊是可能性的集合——重要的是隨時有改換可能的勇氣與決心,而非渾渾噩噩、得過且過。正如陶淵明做了彭澤縣令后深覺“心為形役”,便毅然辭官,以“實(shí)迷途其未遠(yuǎn),覺今是而昨非”完成了可能性的轉(zhuǎn)換,最終收獲了“悠然見南山”的安靜恬適;又如聶赫留朵夫在過了幾年軍隊(duì)生活墮落成紈绔子弟后,決定向瑪斯洛娃贖罪,幫助她重獲對生命的感知,逐漸走向人生、人性的“復(fù)活”。
      不過,當(dāng)下人們談?wù)摗吧钣袩o限可能,但每個人也只是經(jīng)歷其中的一種”或許還意在提示我們:不要因?yàn)闊o限可能而失去前行的方向,不要因?yàn)檫^多的選擇而患得患失。當(dāng)今社會,隨著包容度的提升和通訊技術(shù)的發(fā)展,越來越多曾不被理解看好的人生被主流接納,越來越多曾聞所未聞的可能走入人們的視野。我們似乎應(yīng)該變得更加自由,而現(xiàn)實(shí)卻是處于人生抉擇階段的年輕人陷入了信息過載,他們在無限的可能中消磨徘徊,在取舍中猶豫躊躇,最后卻哪種可能性都沒過好。這本質(zhì)是因?yàn)楹雎粤税芽赡苄宰優(yōu)槿松?jīng)歷的關(guān)鍵在于不遺余力地踐行。
      所以,去擁抱踐行有無限可能的人生吧。即使只能經(jīng)歷一種生活,只要心懷勇氣與魄力,人生也不會就此失去無限可能性。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/8/23 3:0:1組卷:3引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
          一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來,將一只小羊抓走了。
          一只烏鴉看見了,非常羨慕,心想:要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好啊!于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習(xí)。
          一天,烏鴉覺得自己練得很棒了,便哇哇地從樹上猛沖下來,撲到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飛,可是它的身子太輕,爪子被羊毛纏住,無論怎樣拍打翅膀也飛不起來,結(jié)果被牧羊人抓住了。
          牧羊人的孩子見了,問這是一只什么鳥,牧羊人說:“這是一只忘記自己叫什么的鳥。”孩子摸著烏鴉的羽毛說:“它也很可愛?。 ?br />      要求全面理解材料,但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意,確定問題,確定標(biāo)題;不要脫離材料的含意作文,不要套作,不得抄襲。

    發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:41引用:10難度:0.1
  • 2.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
          材料一:

    “新”是“薪”的本字,本義是指用斧子砍伐木材。(《說文解字》:“取木也?!保?br />      后借用為“新舊”的“新”,可表示“剛出現(xiàn)的”“性質(zhì)上改變得更好的”“使變成新的”等意思。
          材料二:
    放眼2022,壬寅要贏,不負(fù)青春?!缶中麻_展新顏……花開潮起,春風(fēng)十里,無一是你,無一不是你。
    ——《湖北新聞》2022新年獻(xiàn)詞      于你,于我,于家,于國,新的百年征程已經(jīng)開始,星光將再次照亮趕路人的去途。2022年,繼續(xù)出發(fā),你準(zhǔn)備好了嗎?
    ——中訪網(wǎng)2022年新年獻(xiàn)詞      2022年的序幕剛剛拉開,站在新年的門前,學(xué)校擬進(jìn)行以“新時代?新使命?新?lián)?dāng)”為主題的演講比賽,作為新時代的青年,請你寫一篇演講稿,表達(dá)你對新的一年的思考和展望。
          要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

    發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:15引用:4難度:0.7
  • 3.閱讀下面材料,根據(jù)要求寫作。
          有人說,青年人一旦確立了奮斗目標(biāo),須執(zhí)著、專一,不可半途而廢,如此,方能終成大業(yè);也有人認(rèn)為,青年人確立了奮斗目標(biāo),也不必做蠶自縛,可因時更換,順勢調(diào)整,這樣才能不負(fù)此生。
          對于以上意見,你有怎樣的理解與思考,請寫一篇文章表達(dá)你的見解與看法。
          要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

    發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:9引用:5難度:0.5
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