閱讀《善良是心靈的燈盞》，回答問(wèn)題。
①風(fēng)中夾雜著雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如柳絮般飄落，小小山村，已經(jīng)變成了粉妝玉砌的世界，顯得那么晶瑩、那么剔透、那么恬靜。
②下了火車，他下意識(shí)地裹緊了棉衣，朝家的方向走去。簡(jiǎn)陋的家中，有他朝思暮想的妻子，有花骨朵般的女兒，有濃香的羹湯。想到這里，他的嘴角浮起一抹笑意。
③走進(jìn)院落，見(jiàn)房門緊鎖。妻子曾在信里提到過(guò)，家里門鎖損壞了，已經(jīng)換了新鎖。他等了一會(huì)，有些著急，心想，干脆到外面走走，再給女兒買些零食和玩具。離開(kāi)家時(shí)，女兒還是襁褓中的小粉團(tuán)，如今她該長(zhǎng)高了，會(huì)喊爸爸了。
④想到女兒，他的心里頓時(shí)涌起陣陣暖意?；楹?，家里真的很窮，女兒半歲時(shí)，他跟同鄉(xiāng)一起外出打工。苦些累些都不怕，只想多掙些錢，讓家人過(guò)上殷實(shí)的日子。披星戴月地干活，任城市的風(fēng)塵敏裂了雙手，他只留下極少的生活費(fèi)，其余的錢都定期寄往家里。已經(jīng)連續(xù)兩年沒(méi)有回家了，今年春節(jié)臨近，思念煎熬著他的心，他懷揣著積攢的血汗錢，想回家過(guò)個(gè)團(tuán)圓年。
⑤他挑了一兜蜜桔，又買了一個(gè)毛絨小熊，轉(zhuǎn)身往回走。路過(guò)一家小診所，看見(jiàn)診所門口有個(gè)女人，正抱著孩子輕輕地晃，并且急得淚珠直往下落?！霸趺崔k？這可怎么辦呢？”女人像是絮絮自語(yǔ)，又像是在對(duì)他訴說(shuō)。
⑥他愣了一下，試著問(wèn)：“怎么啦？”女人嘆了口氣，說(shuō)：“我是幼兒園老師，今天這孩子突然發(fā)高燒，因?yàn)橐幌伦勇?lián)系不上她媽媽，我就趕緊帶孩子來(lái)看病了，但是走的慌張，帶的錢不夠。你看，她都燒得有些迷糊了，真怕耽誤了病情??！”他低頭一看，小女孩臉色紅紅的，正偎在女人懷里嚶嚶地哭。
⑦摸了摸衣兜，腦海中閃過(guò)幾分猶豫。他想起在外打工的艱難，每張錢都浸透著汗水。但轉(zhuǎn)念一想，如果是自己的家人面臨這樣的窘境，他是多么希望能有一顆善良的心，一雙溫暖的手，來(lái)幫助她們渡過(guò)難關(guān)哪！
⑧側(cè)過(guò)身，他艱難地從棉衣內(nèi)兜里摸出錢夾，抽出兩張100元錢，對(duì)女人說(shuō)：“拿著，給孩子看病要緊?！薄疤x謝你了！好人有好報(bào)！”女人望著衣著簡(jiǎn)樸、有些木訥的他，眼淚再次奪眶而出。他說(shuō)：“快點(diǎn)取藥去吧，先給孩子打上針！”
⑨有些放心不下，他跟在女人后面，陪著給孩子打了退燒針，又掛上吊瓶，這才舒了口氣。到底是孩子，燒剛退下一些，就有了精氣神。柔嫩粉紅的小臉上，大眼睛閃爍如星，對(duì)著他手里的毛絨小熊．咯咯地直笑。
⑩見(jiàn)孩子喜歡小熊，他便把小熊遞給小女孩，說(shuō)：“你是勇敢的孩子，叔叔獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小熊?！毙∨⒔舆^(guò)毛絨小熊，寶貝似的摟在懷里。女人低頭看著孩子，眼里全是疼愛(ài)?？吹叫∨⒁褵o(wú)大礙，他告辭轉(zhuǎn)身離開(kāi)了醫(yī)院。
???回到家，妻子仍沒(méi)回來(lái)。他倚在門口，又困又累，不知不覺(jué)睡著了。不知過(guò)了多久，他被輕柔的聲音喚醒。揉揉惺忪的眼睛，看到站在眼前的妻子，他咧嘴一笑。突然，他的笑容凝固在了臉上，只見(jiàn)妻子旁邊還站著一個(gè)大眼睛的小女孩，懷里正抱著那只毛絨小熊。
???妻子笑吟吟地說(shuō)：“女兒今天突然發(fā)高燒，幸虧幼兒園老師帶她看病，現(xiàn)在好多了?！彼话褜⑴畠簲堖M(jìn)懷里，親了又親，滾燙的熱淚蹭到了女兒臉上，引得妻子莫名其妙。
???打工的日子里，他遇到過(guò)各樣目光，深感卑微如草芥。但無(wú)論何時(shí)何境，他的心靈始終亮著“善良”的燈盞。正是這盞燈，讓他固守內(nèi)心的純凈，引領(lǐng)他溫暖的愛(ài)心。
（1）選文中的“他”是一個(gè)怎樣的人？
“他”是一個(gè)心地善良、有愛(ài)心的人。“他”是一個(gè)心地善良、有愛(ài)心的人。
（2）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。
主要寫了在外打工兩年的“我”回家過(guò)年時(shí)，救助了一個(gè)生病的小女孩，原來(lái)是自己的孩子的故事。主要寫了在外打工兩年的“我”回家過(guò)年時(shí)，救助了一個(gè)生病的小女孩，原來(lái)是自己的孩子的故事。
（3）請(qǐng)賞析選文第?段“他咧嘴一笑，笑容突然凝固在臉上?！币痪渲屑狱c(diǎn)詞語(yǔ)“凝固”的表達(dá)效果。
出乎意料。他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到他救助的小女孩竟然是自己的女兒。出乎意料。他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到他救助的小女孩竟然是自己的女兒。
（4）讀了這篇文章，結(jié)合實(shí)際寫出你的感受。
通過(guò)學(xué)習(xí)本文，感受很深，假如生活中都像文中的“他”那樣心地善良、有愛(ài)心，人人都不會(huì)有困難，社會(huì)將會(huì)變得很和諧、很美好。通過(guò)學(xué)習(xí)本文，感受很深，假如生活中都像文中的“他”那樣心地善良、有愛(ài)心，人人都不會(huì)有困難，社會(huì)將會(huì)變得很和諧、很美好。
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】“他”是一個(gè)心地善良、有愛(ài)心的人。；主要寫了在外打工兩年的“我”回家過(guò)年時(shí)，救助了一個(gè)生病的小女孩，原來(lái)是自己的孩子的故事。；出乎意料。他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到他救助的小女孩竟然是自己的女兒。；通過(guò)學(xué)習(xí)本文，感受很深，假如生活中都像文中的“他”那樣心地善良、有愛(ài)心，人人都不會(huì)有困難，社會(huì)將會(huì)變得很和諧、很美好。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：2引用：1難度：0.1
相似題
-
1．課外閱讀。
第一次 馬路旁的行（háng xíng）人道比馬路要整整高出一個(gè)臺(tái)階，而他簡(jiǎn)直還沒(méi)滿一周歲。
他長(zhǎng)著細(xì)弱的小腿，此刻這兩條小腿卻怎么也不聽(tīng)使喚，老是哆哆嗦嗦地……但兩條腿的主人--小男孩想從馬路上登上人行道的愿望卻十分（強(qiáng)烈、猛烈），而且信心十足。
瞧，那只穿著好看襪子的小腳已經(jīng)抬了起來(lái)，踩在了人行道的邊緣上，但孩子還沒(méi)有下定決心登上第二只腳，有那么一會(huì)兒他就那么站著：一只腳在人行道上，而另一只腳還在原處沒(méi)動(dòng)。
然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在積蓄力量，小男孩就這么站著，既不前進(jìn)，又不后退，只是固執(zhí)地注視著自己的前方。
“還小呢，剛剛能走路，就能跨臺(tái)階？”路旁一位頭發(fā)花白的老奶奶嘖了嘖嘴說(shuō)：“做大人的要幫他一把。”
而孩子的媽媽并沒(méi)伸出手去，只是微笑著（鼓舞、鼓勵(lì)）說(shuō)：“自己上，小乖乖，自己上！”
“加油！加油！”旁邊的小姑娘喊道。
終于，孩子的兩只腳都站到了人行道上，小胖臉同時(shí)（裂開(kāi)、綻開(kāi)）了笑容。
“好一個(gè)登山者！”胡子爺爺幽默地說(shuō)。他又摸摸孩子的頭說(shuō)：“一開(kāi)頭有困難，但堅(jiān)持就能勝利。祝賀你成功！”
（1）劃掉括號(hào)里不合適的讀音和詞語(yǔ)。
（2）從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。
（3）堅(jiān)持就能勝利。這句話改為反問(wèn)句是：失敗 后退 消耗 容易
（4）這篇短文主要寫
表達(dá)了作者的思想感情。
（5）概括寫出下面四種人的態(tài)度：
①老奶奶的態(tài)度：
②媽媽的態(tài)度：
③小姑娘的態(tài)度：
④胡子爺爺?shù)膽B(tài)度：
（6）你從“小孩學(xué)步”這件事中，受到了什么啟發(fā)？發(fā)布：2025/3/13 12:0:2組卷：61引用：2難度：0.2 -
2．課內(nèi)閱讀。
《地震中的父與子》片段 就在他挖掘的時(shí)候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來(lái)?？吹竭@片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過(guò)后，便絕望地離開(kāi)了。有些人上來(lái)拉住這位父親，說(shuō)：“太晚了，沒(méi)有希望了?！边@位父親雙眼直直地看著這些好心人，問(wèn)道：“誰(shuí)愿意幫助我？”沒(méi)有人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。
消防隊(duì)長(zhǎng)擋住他：“太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸，請(qǐng)你離開(kāi)?！?br /> 這位父親問(wèn)：“你是不是來(lái)幫助我？”
警察走過(guò)來(lái)：“你很難過(guò)，我能理解，可這樣做，對(duì)你自己，對(duì)他人都有危險(xiǎn)，馬上回家吧?！?br />“你是不是來(lái)幫助我？”
人們搖頭嘆息著走開(kāi)了，都認(rèn)為這位父親因?yàn)槭ズ⒆舆^(guò)于悲痛，精神失常了。
然而這位父親心中只有一個(gè)念頭：“兒子在等著我！”
他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時(shí)，他突然聽(tīng)到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”
是兒子的聲音 父親大喊 阿曼達(dá) 我的兒子
（1）給文章的最后一段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（2）“礫”字用音序查字法應(yīng)查音節(jié)，用部首查字法應(yīng)查部。
（3）“失”的意思有：①失掉；過(guò)失 ②沒(méi)有把握住 ③找不著 ④改變常態(tài) ⑤沒(méi)有達(dá)到目的 文中有兩個(gè)帶點(diǎn)的“失”字，第一個(gè)取意思，第二個(gè)取意思。
（4）你認(rèn)為這幾個(gè)自然段主要是寫什么？
（5）用“～～”畫(huà)出描寫父親外貌的句子。
課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢？
（6）讀一讀文中畫(huà)“--”的句子，為什么不直接寫挖了36小時(shí)？
（7）想象填空：阿曼達(dá)在廢墟下會(huì)想：
會(huì)說(shuō)：
（8）寫法學(xué)習(xí)指導(dǎo)與運(yùn)用。
課文中大量描寫了人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，請(qǐng)你也試著對(duì)自己進(jìn)行一段語(yǔ)言、動(dòng)作描寫，突出重點(diǎn)，詳略得當(dāng)。發(fā)布：2025/3/13 12:0:2組卷：49引用：1難度：0.7 -
3．現(xiàn)代文閱讀
一諾千金
秦文君
我做女孩時(shí)曾遇上一個(gè)男生開(kāi)口向我借錢，而且張口就是借兩元錢。在當(dāng)時(shí)，這相當(dāng)于我兩個(gè)月的零花錢。我有些猶豫，因?yàn)槿巳硕贾滥悄猩依锖芨F。他母親幾乎每年都給他生一個(gè)弟弟或妹妹。她留給大家的印象不外乎兩種：一種是腹部隆起行走蹣跚；另一種是剛生產(chǎn)完畢，額上扎著布條抱著新生嬰兒坐在家門曬太陽(yáng)。
我的為難令男生難堪，他低下頭，說(shuō)借錢有急用，又說(shuō)保證五天內(nèi)歸還。我不知道怎么拒絕他，只得把錢借給了他。
時(shí)間一天天過(guò)去，到了第五天，男生竟沒(méi)有來(lái)上學(xué)。整個(gè)白天，我都在心里責(zé)怪他。罵他不守信用，恍恍惚惚地總想哭上一通。
夜里快要睡覺(jué)時(shí)，我忽然聽(tīng)到窗外有人叫我，打開(kāi)窗，只見(jiàn)窗外站著那個(gè)男生。他的臉上淌著汗，緊緊攥著拳頭，啞著喉嚨說(shuō)：“看我變戲法!”他把拳頭擱在窗臺(tái)上，然后松開(kāi)，手心里開(kāi)了花似的展開(kāi)了兩元錢紙幣。
我驚喜地叫起來(lái)，他也快活地笑了，仿佛我們共同完成了一件大事，讓一塊懸著的石頭落了地。他反復(fù)說(shuō)：“我是從旱橋奔過(guò)來(lái)的。”
后來(lái)我才知道，他當(dāng)時(shí)借錢是給患低血糖的母親買葡萄糖。為了如期歸還借款，他天天到北站下的昌橋幫菜家推車。到了第五天的拂曉，他終于攢足了兩元錢，乏極了，就倒在橋洞中，本想略睡一會(huì)兒，沒(méi)想到竟酣睡了一個(gè)白天和黃昏。醒來(lái)后他就開(kāi)始狂奔，所有的路人都猜不透這個(gè)少年為何十萬(wàn)火急地穿行在夜色中。
這是我和那個(gè)男生唯一的一次交往，但是它給我留下的震撼卻是綿長(zhǎng)深切的。以后再看到“優(yōu)秀”、“守信用”之類的字眼，總會(huì)聯(lián)想到他，因?yàn)樗砩媳简v著一種感人的一諾千金的嚴(yán)jǐn。
據(jù)說(shuō)那個(gè)男生后來(lái)果然成就了一番事業(yè)，也許他早已忘記了我們相處的那一段，可我總覺(jué)得那是他走向成功的源頭。
去年秋天的一個(gè)傍晚，天降大雨，那是場(chǎng)罕見(jiàn)的傾盆大雨。我打著傘去車站接一個(gè)朋友，我們?cè)s定，風(fēng)雨無(wú)阻。我在車站久等也沒(méi)見(jiàn)朋友露面，倒是看見(jiàn)一個(gè)少年，沒(méi)帶傘，抱著肩瑟瑟地站在車牌邊，我把傘伸過(guò)去，他感激地說(shuō)謝謝，告訴我說(shuō)，他在這兒等一個(gè)朋友，車一輛一輛開(kāi)過(guò)，雨在傘邊形成一道道雨簾，天地間茫茫一片，怎么也不見(jiàn)我們所盼望的人。我對(duì)少年說(shuō)他們也許不會(huì)來(lái)了，可少年固執(zhí)地?fù)u搖頭。又來(lái)了一輛車，從車上跳下一個(gè)少年，無(wú)比歡欣地叫了一聲。傘下的少年一下子躥了出去，兩個(gè)人熱烈地?fù)粽茊?wèn)候，那份快樂(lè)是如此坦蕩無(wú)愧，相互的欣賞流tǎng在那一擊中，讓目睹那畫(huà)面的我感到一種靈魂的升華。
我終于未能等到我的那份欣喜。我失望而歸，卻在家接到朋友的電話。她說(shuō)雨實(shí)在太大，所以……我想說(shuō)：約定時(shí)為何要說(shuō)風(fēng)雨無(wú)阻，完全可以說(shuō)大雨取消；既然已說(shuō)了風(fēng)雨無(wú)阻，區(qū)區(qū)風(fēng)雨又何足畏懼!不過(guò)，我什么也沒(méi)說(shuō)，只是輕輕地掛斷了電話。因?yàn)橐粋€(gè)并不怎么重諾言的人，她會(huì)找出一千條為自己開(kāi)脫的理由；而我，更愛(ài)騰出時(shí)間想想那兩個(gè)相會(huì)在暴雨中的少年。
（選文有改動(dòng)）
（1）根據(jù)拼音寫漢字
流tǎng嚴(yán)jǐn
（2）在“借錢男生”、“兩少年”以及“我的女友”中，你印象最深的人物是誰(shuí)？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。
（3）作者寫兩少年雨中赴約的目的是什么？
（4）文中向我借錢的那位男生除了守信用這一美德外，還有什么品質(zhì)？請(qǐng)?jiān)谖闹杏脵M線畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。
（5）如果你是“我”的那位女朋友，看到本文后，會(huì)有怎樣的心理活動(dòng)，請(qǐng)用60個(gè)左右的文字把它描述下來(lái)。發(fā)布：2025/3/13 14:0:1組卷：234引用：1難度：0.3