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閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
      曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)?!?br />      林覺民《與妻書》:“樂犧牲吾身與汝身之福利,為天下人謀永福也?!?br />      魯迅《這也是生活》:“無窮的遠(yuǎn)方,無數(shù)的人們,都與我有關(guān)?!?br />      正逢中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年之際,以上的名言激起了你哪些思考和感想?請結(jié)合自身的發(fā)展據(jù)此寫一篇作文。
      要求:自擬標(biāo)題,自定立意;不得脫離材料,不要套作,不得抄襲,不得泄露個人信息;不少于800字。

【考點(diǎn)】任務(wù)驅(qū)動作文
【答案】每一滴水都應(yīng)融于海洋
尊敬的老師,親愛的同學(xué):
       大家好!今天我發(fā)言的題目是“每一滴水都應(yīng)融入海洋”。
       滾滾河流中,我是一滴水。渺小嗎?也許我決定著一株植物的命運(yùn)。大千世界里,我是一朵花。卑微嗎?也許我改變了一片土地的荒蕪。
       魯迅說:“無窮的遠(yuǎn)方,無數(shù)的人們,都和我有關(guān)?!蔽覀兊囊慌e一動,看似無足輕重,卻與周圍的世界息息相關(guān)。青年擁有人生最寶貴的青春,處在一個最具活力、創(chuàng)造力、沖勁的時(shí)期,易被時(shí)代感染,也能無懼邁上征程,能扛時(shí)代大旗,能“教日月?lián)Q新天”。因此,青年人應(yīng)具有強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識,勇?lián)鹱约簯?yīng)負(fù)的責(zé)任,振興國家。
       樹立責(zé)任感需要培養(yǎng)職業(yè)責(zé)任意識。是一只火把,就應(yīng)照亮一段道路;是一把斧頭,就應(yīng)開辟一片坦途;是一縷陽光,就應(yīng)溫暖一方土地;是一捧清水,就應(yīng)洗凈一片濁污。人人地位不同,個個責(zé)任重大。克里姆林宮的清潔工說:“我的任務(wù)和葉利欽是一樣的,只不過他是在打掃俄羅斯而已?!庇新殬I(yè)的高度責(zé)任感,才有了王順友幾十年行走在山間郵路,才有了張藝謀推掉高額報(bào)酬為奧運(yùn)耗盡心血,才有了“神七”宇航員執(zhí)行任務(wù)時(shí)的沉著冷靜。所以,樹立職業(yè)責(zé)任感是樹立責(zé)任意識的基石。
        樹立責(zé)任感要培養(yǎng)社會責(zé)任意識。每個人都是社會的一員,每個人都與社會有千絲萬縷的聯(lián)系,對自己負(fù)責(zé),更要對社會負(fù)責(zé)。紅燭照深山,溫暖灑人間。李桂林、陸建芬懷著對二坪村的責(zé)任,將荒蕪變?yōu)橄M瑢⑸衬優(yōu)榫G洲,從此,文明的種子在這里生根發(fā)芽,文化的光芒在這里燦爛奪目?!拔m”這個看似渺小的名字,卻代表著一個城市的社會責(zé)任意識。無聲奉獻(xiàn),更顯其偉大;心懷社會,更顯其崇高。樹立社會責(zé)任感更為重要,它是樹立責(zé)任感的前提。
       樹立責(zé)任感要培養(yǎng)國家責(zé)任意識。天下興亡,匹夫有責(zé)。聚沙能成塔,集腋能成裘,每個人樹立國家責(zé)任感,國家必會長盛不衰。有國家責(zé)任感的支撐,才有了屈原的《離騷》,才有了文天祥的《正氣歌》,才有了張自忠的殺敵報(bào)國,才有了梅蘭芳的蓄胡罷演。愛國主義是永恒不變的主題,國家責(zé)任感是責(zé)任意識的最高境界。
       反觀當(dāng)今,責(zé)任意識的缺失卻成為一大通病。范美忠一跑留罵名,專家們偏愛“孔方兄”,學(xué)者們迷戀著閃光燈,媒體渲染浮夸成通病。因此,樹立責(zé)任意識,更是必不可少。真正的偉大不是“自?!?,不是“獨(dú)善其身”,而是奉獻(xiàn)、是博愛;真正的明智,不是割裂自己與他人,而是始終將自己與他人緊密聯(lián)系,共同為一個崇高的目標(biāo)去奮斗,即使肉體消亡,精神也會永存。
       相信自己對別人的影響,相信別人與我們息息相關(guān),愿意為之付出行動,努力播撒愛與善良。如何讓一滴水永不干涸?最好的辦法是將它融入海洋。
       我的發(fā)言到此結(jié)束。謝謝大家。
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:4引用:1難度:0.6
相似題
  • 1.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
          (材料一)習(xí)近平同志指出:要認(rèn)識今天的中國、今天的中國人,就要深入了解中國的文化血脈,準(zhǔn)確把握滋養(yǎng)中國人的文化土壤。
          (材料二)北京師范大學(xué)教授康震老師對詩詞有一種形象的表達(dá):“我時(shí)常比喻唐詩宋詞就像一個U盤,握在手中很小,但釋放出來的容量非常大。它是中華文明一種高度集中、概括的表達(dá)形式,也是我們民族典范的情感記憶,屬于最中國的一種文化表達(dá)方式。”
          詩詞是中國古典文化里的精靈,早已融入了中國人的血脈里,塑造著我們的容貌,淬煉著我們的思想,熔鑄著我們的精神。你感受到了自己血脈里的那份詩意了嗎?
          近日,太原五中文學(xué)社以“生命的詩意”為主題向全校學(xué)生征文。要求結(jié)合讀過的古典詩詞,聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)生活尋找“生命的詩意”,表達(dá)感悟和思考。
          要求:
          ①自擬標(biāo)題,立意明確,不要脫離材料內(nèi)容;
          ②文體不限(詩歌除外),不要套作,不要抄襲,不要出現(xiàn)個人信息;
          ③書寫規(guī)范,不少于800字。

    發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:3引用:2難度:0.6
  • 2.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
          兩名大學(xué)生利用長假,腳踩輪滑鞋,歷時(shí)5天半從山東到北京,完成了一次長達(dá)五百多公里的“長途刷街”,實(shí)現(xiàn)了一個多年的青春夢。許多網(wǎng)友為其叫好:“有志者,事竟成!”“為輪滑帶來正能量!”而一位交警則指出:“輪滑鞋代步上路,違反了交通法規(guī),是不對的,這種行為一旦被發(fā)現(xiàn),會受到相應(yīng)處罰?!?br />      生活中,類似的事并不鮮見,“好”的事可能是“不對”的事,“對”的事也不一定都是“好”的事。不同情況下,不同領(lǐng)域中,人們對“好”與“對”的理解認(rèn)識各不相同,你對此有怎樣的看法?請寫一篇文章,發(fā)表你的觀點(diǎn),陳述你的理由。
          要求自選角度,自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲;不少于800字。

    發(fā)布:2025/1/1 2:0:1組卷:11引用:9難度:0.7
  • 3.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
          展開厚重的歷史長卷,形形色色的歷史人物紛至沓來。閱讀歷史人物的傳記,可以更好地了解他們的事跡和經(jīng)歷,也能領(lǐng)略他們的人格風(fēng)采與人格魅力。
          假設(shè)班級要舉行“我談歷史人物”專題研討會,請從“屈原”“蘇武”這兩個歷史人物中任選其一,寫一份發(fā)言稿,談?wù)勀銖倪@一歷史人物身上汲取的精神力量或獲得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),闡述你的思考。
          要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

    發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:4引用:2難度:0.6
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