名著閱讀。
班級(jí)開(kāi)展名著閱讀活動(dòng)，請(qǐng)你填寫(xiě)閱讀記錄卡的空缺處。
| 閱讀能力 | 內(nèi)容呈現(xiàn) | 閱讀任務(wù) |
| 識(shí)記 | 他喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來(lái)，伸著兩個(gè)指頭。（《儒林外史》） | “他”是：① 嚴(yán)監(jiān)生 嚴(yán)監(jiān)生 |
| 理解 | 《水滸傳》塑造俠義人物時(shí)非常注重他們之間的共性和個(gè)性。例如：魯智深和李逵同是嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆的人物形象，但又有明顯的不同。 | “他們”的不同之處是： 李逵：② 頭腦簡(jiǎn)單，直爽率真 頭腦簡(jiǎn)單，直爽率真 ；魯智深：③ 粗中有細(xì)，豁達(dá)明理 粗中有細(xì)，豁達(dá)明理 。 |
| 運(yùn)用 | 張明同學(xué)在閱讀了《簡(jiǎn)?愛(ài)》中羅沃德學(xué)校、沼澤山莊相關(guān)章節(jié)后深有感觸，寫(xiě)下這句話：“愛(ài)是關(guān)懷，愛(ài)是你我相互的付出和扶持。” | 請(qǐng)你聯(lián)系其中相關(guān)情節(jié)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言詮釋這句話。 我的回答：④ 在羅沃德學(xué)校，簡(jiǎn)?愛(ài)因校長(zhǎng)的示眾侮辱陷入絕望，海倫的勸慰讓她重拾生活信心；海倫得了傷寒，簡(jiǎn)?愛(ài)深夜偷偷探望，陪她度過(guò)人生最后一夜。兩人之間的愛(ài)是彼此的付出和扶持。 在羅沃德學(xué)校，簡(jiǎn)?愛(ài)因校長(zhǎng)的示眾侮辱陷入絕望，海倫的勸慰讓她重拾生活信心；海倫得了傷寒，簡(jiǎn)?愛(ài)深夜偷偷探望，陪她度過(guò)人生最后一夜。兩人之間的愛(ài)是彼此的付出和扶持。 |
【考點(diǎn)】《儒林外史》．
【答案】嚴(yán)監(jiān)生；頭腦簡(jiǎn)單，直爽率真；粗中有細(xì)，豁達(dá)明理；在羅沃德學(xué)校，簡(jiǎn)?愛(ài)因校長(zhǎng)的示眾侮辱陷入絕望，海倫的勸慰讓她重拾生活信心；海倫得了傷寒，簡(jiǎn)?愛(ài)深夜偷偷探望，陪她度過(guò)人生最后一夜。兩人之間的愛(ài)是彼此的付出和扶持。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：29引用：6難度：0.7
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1．魯迅先生評(píng)價(jià)《儒林外史》“婉而多諷”，達(dá)到我國(guó)古典小說(shuō)諷刺藝術(shù)的高峰。請(qǐng)從小貼士中選擇一項(xiàng)，結(jié)合作品具體內(nèi)，賞析《儒林外史》的諷刺藝術(shù)：
【小貼士】
作家常用的諷刺手法有以下幾項(xiàng)：A．運(yùn)用細(xì)節(jié)刻畫(huà)進(jìn)行諷刺。B．運(yùn)用夸張進(jìn)行諷刺。C．設(shè)置矛盾沖突進(jìn)行諷刺。發(fā)布：2024/12/27 2:30:1組卷：11引用：2難度：0.6 -
2．下列對(duì)相關(guān)名著的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ）
發(fā)布：2024/12/27 3:30:2組卷：51引用：4難度：0.8 -
3．名著閱讀。
以下是一位同學(xué)所做的一本名著的讀書(shū)摘錄，請(qǐng)閱讀后完成下面的讀書(shū)任務(wù)卡。
摘抄一：像A做這樣慷慨仁義的事，我心里喜歡，只是也要看來(lái)說(shuō)話的是個(gè)什么樣人。像A這樣做法，都是被人騙了去，沒(méi)人報(bào)答A的。雖說(shuō)施恩不望報(bào)，卻也不可這般賢否不明。A相與這臧三爺、張俊民，都是沒(méi)良心的人。近來(lái)又添一個(gè)鮑廷璽，他做戲的，有什么好人，A也要照顧他？若管家王胡子，就更壞了！
摘抄二：又過(guò)了幾日，娘子因初到南京，要到外面去看看景致。A道：“這個(gè)使得。”當(dāng)下叫了幾乘轎子，約姚奶奶做陪客，兩三個(gè)家人婆娘都坐了轎子跟著……這日A大醉了，竟攜著娘子的手，出了園門(mén)，一手拿著金杯，大笑著，在清涼山岡子上走了一里多路。背后三四個(gè)婦女嘻嘻笑笑跟著，兩邊看的人目眩神搖，不敢仰視。
讀書(shū)任務(wù)卡
（1）兩則摘抄出自（作者名）的作品《》
（2）摘抄一中的A指的是
（3）作者認(rèn)為A是“真儒”，是因?yàn)?
（4）《中國(guó)文學(xué)史》中把A這個(gè)角色評(píng)價(jià)為“寓有作者自己的影子”，也是作者心中的理想化形象。結(jié)合具體情節(jié)，說(shuō)說(shuō)A有哪些“理想”的性格特征？發(fā)布：2024/12/27 12:30:5組卷：18引用：1難度：0.2
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