全國最“美”快遞員??①前不久，在第五屆“中國夢?郵政情尋找最美快遞員”活動中，來自廈門市的鼓浪嶼好小哥團(tuán)隊獲評“全國最美快遞員”。讓我們跟隨鏡頭去看看他們的最美身影吧!
鼓浪嶼快遞小哥步數(shù)霸榜鼓浪嶼快遞小哥步數(shù)霸榜
??②每天6時，鼓浪嶼好小哥就已抵達(dá)第一碼頭，把第一班快件送上貨船，再搭乘客船到鼓浪嶼的黃家渡碼頭卸貨。從早班的交接、轉(zhuǎn)趟，到開拆、分揀、下段，他們有條不紊地忙碌著。當(dāng)鼓浪嶼的街巷漸漸熱鬧起來，他們便開始拉著小拖車穿梭其中。
??③這個面積約為1.9平方公里的小島地勢起伏，道路縱橫交錯，由于全面禁行機(jī)動車、非機(jī)動車，所有的投遞、派送工作，全靠快遞小哥兩條腿走出來。有的小哥不住在鼓浪嶼上，他們每天需要先從家里坐公交車到輪渡碼頭，再坐船橫穿鷺江，到鼓浪嶼島上收件，這條路一走，就是數(shù)千趟。
??④據(jù)統(tǒng)計，每位小哥日均行走服務(wù)里程15公里，全年得走5000多公里。快遞小哥胡友亮說：“我們每天的步數(shù)至少是4萬步，基本上都是霸榜朋友圈。”他們所走的路，多是臺階、陡坡。
小哥與公益活動小哥與公益活動
??⑤做好本職工作之余，鼓浪嶼好小哥還積極參與各項公益活動。
??⑥鼓浪嶼地形復(fù)雜，好小哥們就成了游客的免費導(dǎo)游。駐守在這座美麗的島嶼上，他們熟悉鼓浪嶼的每一個角落，每個人都稱得上是鼓浪嶼的“活地圖”。
??⑦幫搬家的居民搬東西，為獨居的老人理發(fā)、讀報、打掃庭院、做家務(wù)……好小哥做的好事，數(shù)不勝數(shù)。
??⑧2019年12月，為滿足鼓浪嶼長者的用餐需求，鼓浪嶼街道成立了長者餐廳。但對于雙目失明的獨居老人薛建民來說，他無法到餐廳用餐，怎么吃上飯成了一大難題。
??⑨“或許我可以找他們幫忙!”薛建民老人想起了整天奔波在路上的快遞員。抱著試試看的想法，他撥通了快遞營業(yè)部的電話。接電話的，是部門經(jīng)理肖梅濱。在了解了老人的困難后，肖梅濱立下承諾：“薛大爺您放心，您吃飯的問題我們包下來了!”
（文章來自“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺，有刪改）（1）為更快了解文章的主要內(nèi)容，請你在文中橫線處寫上小標(biāo)題。
（2）對第④自然段畫“～～～～”的句子中“霸榜”一詞理解正確的是 BB
A.在榜單上稱霸
B.霸占榜單的第一名
C.霸道地上榜
D.成為榜上有名的惡霸
（3）根據(jù)上文內(nèi)容，不屬于快遞小哥在送快遞時遇到的困難的是 DD
A.小島地勢起伏，道路縱橫交錯。
B.小島全面禁行機(jī)動車、非機(jī)動車，所有的投遞、派送工作都靠步行。
C.小哥們送快遞時，走的路多是臺階、陡坡。
D.游客把快遞當(dāng)免費導(dǎo)游，妨礙他們送快遞。
（4）請用“____”在文中畫出一處表示鼓浪嶼好小哥動作或語言描寫的句子，說說你從中感受到他們的什么品質(zhì)。 動作描寫的句子：幫搬家的居民搬東西，為獨居的老人理發(fā)、讀報、打掃庭院、做家務(wù)……好小哥做的好事，數(shù)不勝數(shù)。品質(zhì)：從中我們感受到快遞小哥為鼓浪嶼居民的無私奉獻(xiàn)精神，是最美快遞員。動作描寫的句子：幫搬家的居民搬東西，為獨居的老人理發(fā)、讀報、打掃庭院、做家務(wù)……好小哥做的好事，數(shù)不勝數(shù)。品質(zhì)：從中我們感受到快遞小哥為鼓浪嶼居民的無私奉獻(xiàn)精神，是最美快遞員。
（5）鼓浪嶼好小哥的舉動，讓你對“美”有了怎樣的理解？結(jié)合文中事例，談?wù)勀愕南敕ā?鼓浪嶼好小哥的舉動和鼓浪嶼所有快遞小哥們不畏路途奔波的辛苦，勤勞、踏實、無私奉獻(xiàn)精神即是最美的象征，是值得我們每個人學(xué)習(xí)的。鼓浪嶼好小哥的舉動和鼓浪嶼所有快遞小哥們不畏路途奔波的辛苦，勤勞、踏實、無私奉獻(xiàn)精神即是最美的象征，是值得我們每個人學(xué)習(xí)的。
【答案】鼓浪嶼快遞小哥步數(shù)霸榜；小哥與公益活動；B；D；動作描寫的句子：幫搬家的居民搬東西，為獨居的老人理發(fā)、讀報、打掃庭院、做家務(wù)……好小哥做的好事，數(shù)不勝數(shù)。品質(zhì)：從中我們感受到快遞小哥為鼓浪嶼居民的無私奉獻(xiàn)精神，是最美快遞員。；鼓浪嶼好小哥的舉動和鼓浪嶼所有快遞小哥們不畏路途奔波的辛苦，勤勞、踏實、無私奉獻(xiàn)精神即是最美的象征，是值得我們每個人學(xué)習(xí)的。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/23 8:0:10組卷：49引用：3難度：0.5
相似題
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1．課外閱讀。
第一次 馬路旁的行（háng xíng）人道比馬路要整整高出一個臺階，而他簡直還沒滿一周歲。
他長著細(xì)弱的小腿，此刻這兩條小腿卻怎么也不聽使喚，老是哆哆嗦嗦地……但兩條腿的主人--小男孩想從馬路上登上人行道的愿望卻十分（強(qiáng)烈、猛烈），而且信心十足。
瞧，那只穿著好看襪子的小腳已經(jīng)抬了起來，踩在了人行道的邊緣上，但孩子還沒有下定決心登上第二只腳，有那么一會兒他就那么站著：一只腳在人行道上，而另一只腳還在原處沒動。
然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在積蓄力量，小男孩就這么站著，既不前進(jìn)，又不后退，只是固執(zhí)地注視著自己的前方。
“還小呢，剛剛能走路，就能跨臺階？”路旁一位頭發(fā)花白的老奶奶嘖了嘖嘴說：“做大人的要幫他一把。”
而孩子的媽媽并沒伸出手去，只是微笑著（鼓舞、鼓勵）說：“自己上，小乖乖，自己上！”
“加油！加油！”旁邊的小姑娘喊道。
終于，孩子的兩只腳都站到了人行道上，小胖臉同時（裂開、綻開）了笑容。
“好一個登山者！”胡子爺爺幽默地說。他又摸摸孩子的頭說：“一開頭有困難，但堅持就能勝利。祝賀你成功！”
（1）劃掉括號里不合適的讀音和詞語。
（2）從文中找出下列詞語的反義詞。
（3）堅持就能勝利。這句話改為反問句是：失敗 后退 消耗 容易
（4）這篇短文主要寫
表達(dá)了作者的思想感情。
（5）概括寫出下面四種人的態(tài)度：
①老奶奶的態(tài)度：
②媽媽的態(tài)度：
③小姑娘的態(tài)度：
④胡子爺爺?shù)膽B(tài)度：
（6）你從“小孩學(xué)步”這件事中，受到了什么啟發(fā)？發(fā)布：2025/3/13 12:0:2組卷：61引用：2難度：0.2 -
2．課內(nèi)閱讀。
《地震中的父與子》片段 就在他挖掘的時候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來。看到這片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過后，便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親，說：“太晚了，沒有希望了?！边@位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：“誰愿意幫助我？”沒有人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。
消防隊長擋住他：“太危險了，隨時可能發(fā)生大爆炸，請你離開。”
這位父親問：“你是不是來幫助我？”
警察走過來：“你很難過，我能理解，可這樣做，對你自己，對他人都有危險，馬上回家吧?！?br />“你是不是來幫助我？”
人們搖頭嘆息著走開了，都認(rèn)為這位父親因為失去孩子過于悲痛，精神失常了。
然而這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我！”
他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時，他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”
是兒子的聲音 父親大喊 阿曼達(dá) 我的兒子
（1）給文章的最后一段加上標(biāo)點符號。
（2）“礫”字用音序查字法應(yīng)查音節(jié)，用部首查字法應(yīng)查部。
（3）“失”的意思有：①失掉；過失 ②沒有把握住 ③找不著 ④改變常態(tài) ⑤沒有達(dá)到目的 文中有兩個帶點的“失”字，第一個取意思，第二個取意思。
（4）你認(rèn)為這幾個自然段主要是寫什么？
（5）用“～～”畫出描寫父親外貌的句子。
課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢？
（6）讀一讀文中畫“--”的句子，為什么不直接寫挖了36小時？
（7）想象填空：阿曼達(dá)在廢墟下會想：
會說：
（8）寫法學(xué)習(xí)指導(dǎo)與運用。
課文中大量描寫了人物的語言和動作，請你也試著對自己進(jìn)行一段語言、動作描寫，突出重點，詳略得當(dāng)。發(fā)布：2025/3/13 12:0:2組卷：49引用：1難度：0.7 -
3．現(xiàn)代文閱讀
一諾千金
秦文君
我做女孩時曾遇上一個男生開口向我借錢，而且張口就是借兩元錢。在當(dāng)時，這相當(dāng)于我兩個月的零花錢。我有些猶豫，因為人人都知道那男生家里很窮。他母親幾乎每年都給他生一個弟弟或妹妹。她留給大家的印象不外乎兩種：一種是腹部隆起行走蹣跚；另一種是剛生產(chǎn)完畢，額上扎著布條抱著新生嬰兒坐在家門曬太陽。
我的為難令男生難堪，他低下頭，說借錢有急用，又說保證五天內(nèi)歸還。我不知道怎么拒絕他，只得把錢借給了他。
時間一天天過去，到了第五天，男生竟沒有來上學(xué)。整個白天，我都在心里責(zé)怪他。罵他不守信用，恍恍惚惚地總想哭上一通。
夜里快要睡覺時，我忽然聽到窗外有人叫我，打開窗，只見窗外站著那個男生。他的臉上淌著汗，緊緊攥著拳頭，啞著喉嚨說：“看我變戲法!”他把拳頭擱在窗臺上，然后松開，手心里開了花似的展開了兩元錢紙幣。
我驚喜地叫起來，他也快活地笑了，仿佛我們共同完成了一件大事，讓一塊懸著的石頭落了地。他反復(fù)說：“我是從旱橋奔過來的?！?br /> 后來我才知道，他當(dāng)時借錢是給患低血糖的母親買葡萄糖。為了如期歸還借款，他天天到北站下的昌橋幫菜家推車。到了第五天的拂曉，他終于攢足了兩元錢，乏極了，就倒在橋洞中，本想略睡一會兒，沒想到竟酣睡了一個白天和黃昏。醒來后他就開始狂奔，所有的路人都猜不透這個少年為何十萬火急地穿行在夜色中。
這是我和那個男生唯一的一次交往，但是它給我留下的震撼卻是綿長深切的。以后再看到“優(yōu)秀”、“守信用”之類的字眼，總會聯(lián)想到他，因為他身上奔騰著一種感人的一諾千金的嚴(yán)jǐn。
據(jù)說那個男生后來果然成就了一番事業(yè)，也許他早已忘記了我們相處的那一段，可我總覺得那是他走向成功的源頭。
去年秋天的一個傍晚，天降大雨，那是場罕見的傾盆大雨。我打著傘去車站接一個朋友，我們曾約定，風(fēng)雨無阻。我在車站久等也沒見朋友露面，倒是看見一個少年，沒帶傘，抱著肩瑟瑟地站在車牌邊，我把傘伸過去，他感激地說謝謝，告訴我說，他在這兒等一個朋友，車一輛一輛開過，雨在傘邊形成一道道雨簾，天地間茫茫一片，怎么也不見我們所盼望的人。我對少年說他們也許不會來了，可少年固執(zhí)地?fù)u搖頭。又來了一輛車，從車上跳下一個少年，無比歡欣地叫了一聲。傘下的少年一下子躥了出去，兩個人熱烈地?fù)粽茊柡?，那份快樂是如此坦蕩無愧，相互的欣賞流tǎng在那一擊中，讓目睹那畫面的我感到一種靈魂的升華。
我終于未能等到我的那份欣喜。我失望而歸，卻在家接到朋友的電話。她說雨實在太大，所以……我想說：約定時為何要說風(fēng)雨無阻，完全可以說大雨取消；既然已說了風(fēng)雨無阻，區(qū)區(qū)風(fēng)雨又何足畏懼!不過，我什么也沒說，只是輕輕地掛斷了電話。因為一個并不怎么重諾言的人，她會找出一千條為自己開脫的理由；而我，更愛騰出時間想想那兩個相會在暴雨中的少年。
（選文有改動）
（1）根據(jù)拼音寫漢字
流tǎng嚴(yán)jǐn
（2）在“借錢男生”、“兩少年”以及“我的女友”中，你印象最深的人物是誰？請說說理由。
（3）作者寫兩少年雨中赴約的目的是什么？
（4）文中向我借錢的那位男生除了守信用這一美德外，還有什么品質(zhì)？請在文中用橫線畫出相關(guān)語句。
（5）如果你是“我”的那位女朋友，看到本文后，會有怎樣的心理活動，請用60個左右的文字把它描述下來。發(fā)布：2025/3/13 14:0:1組卷：234引用：1難度：0.3
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