【品味情感】
材料一：班主任王老師比較嚴(yán)厲，開始我很怕他，好長一段時間都敬而遠(yuǎn)之。一次體育課上，王老師和我們一起打籃球，我們像朋友一樣親近、合作默契，我逐漸改變了對王老師的認(rèn)識。我開始喜歡他，也很愛上他的課，課后我更愛找他說我的心里話。
材料二：父愛，是一杯55°的溫開水。一個不到2歲的小女孩想喝水，不料開水杯不小心被打翻，滾燙的熱水從上至下，灑在小女孩的脖子和胸膛上，頓時女孩痛苦地哭喊，那撕心裂肺的吶喊，深深刺痛了她的父親。這位父親想起女兒那撕心裂肺的吶喊時，就在想他需要設(shè)計出一個杯子，防止他的寶貝女兒再次出現(xiàn)這種意外。帶著這個初衷，這位爸爸號召了百位設(shè)計師和工程師共同打造出了55°降溫杯，這位爸爸就是賈偉，中國最紅的工業(yè)設(shè)計團(tuán)隊洛可可的創(chuàng)始人，55°杯的誕生源于他對女兒的愛。
（1）在社會生活中，情感是人最基本的精神需求。請運(yùn)用所學(xué)知識，談?wù)勀銖膬蓜t材料中感受到了什么？
材料三：電影《奇跡男孩》講了一個善良創(chuàng)造奇跡的故事。十歲的奧吉天生臉部畸形，此前一直在家中自學(xué)，小學(xué)五年級時，奧吉進(jìn)入父母為他精心挑選的學(xué)校上學(xué)。初進(jìn)學(xué)校的奧吉因臉部畸形，受到同學(xué)們的嘲笑與欺凌，奧吉內(nèi)心受到傷害，精神曾一度萎靡不振。
后來幸運(yùn)的是，成長的過程中有奧吉的父母、姐姐以及老師朋友給他做堅強(qiáng)的精神后盾，再加上奧吉自身的勇氣、信心、聰明、善良，影響了許多人，獲得了友誼、尊重與愛。
（2）奧吉受到同學(xué)們的嘲笑與欺凌，產(chǎn)生了什么樣的情感？奧吉沒有一直沉浸在這種情感中，而是通過努力，影響了許多人，獲得了友誼、尊重與愛。這變化，讓你對奧吉前面所產(chǎn)生的情感有了怎樣的正確認(rèn)識？
（3）《奇跡男孩》講了一個善良創(chuàng)造奇跡的故事，傳遞了情感正能量。運(yùn)用課本所學(xué)，談?wù)勎覀儜?yīng)如何傳遞情感正能量？