甲、乙、丙、丁四位同學用如圖裝置，探究“非生物因素對鼠婦生活的影響”。請回答：
?
（1）如圖所示，可用于探究“濕度對鼠婦分布的影響”的是

甲

甲

同學的實驗。
（2）丙同學的實驗是否合理？

否

否

（填“是”或“否”），理由是

變量不單一（或沒有堅持單一變量原則；或有光和水分兩個變量）

變量不單一（或沒有堅持單一變量原則；或有光和水分兩個變量）

。
（3）丁同學實驗中的變量是

光

光

，針對此實驗，你提出的問題是

光對鼠婦的分布（或生活）有影響嗎（或鼠婦喜歡陰暗的環(huán)境嗎等）

光對鼠婦的分布（或生活）有影響嗎（或鼠婦喜歡陰暗的環(huán)境嗎等）

？
（4）每只鐵盒內(nèi)應放置

多只

多只

（一只/多只）鼠婦，并進行重復實驗，目的是

避免偶然性，減少誤差

避免偶然性，減少誤差

。