一片美麗的楓葉??①青蛙先生有一本心愛的書。這本書的名字叫《綠色的童話》。青蛙先生非常愛讀這本書，他舍不得把這些童話一下子都讀完，就像有了好東西，不能一下子都吃掉一樣，他每次只讀一兩篇。因此，青蛙先生非常想有一個小書簽，看到了哪一頁，就把書簽夾在哪一頁，這樣又方便，又有趣。
??②午后散步的時候，青蛙先生發(fā)現(xiàn)，池塘邊上有一片紅紅的楓葉。紅楓葉飄落在青草地上，它有五根細小的“手指”，就像一個紅潤潤的小巴掌，用它來做書簽棒級了。青蛙先生小心地撿起這片紅楓葉，發(fā)現(xiàn)有一條小蜥蜴正躲在紅楓葉下睡午覺呢。楓葉下面又陰涼，又安靜。
??③青蛙先生輕輕地說了聲“對不起！”，然后把紅楓葉輕輕地放下了。
??④回到家里，青蛙先生還一直想著那片漂亮的紅楓葉，他的童話書里，就缺少這樣一個書簽。
??⑤青蛙先生忍不住又跑到了池塘邊，他看見蜥蜴睡完午覺，正在散步呢。
??⑥青蛙先生問：“蓋在你身上的那片紅楓葉呢？我太喜歡它了，想把它做成一個書簽。”
??⑦“那你剛才為什么不取走它呢？”小蜥蜴惋惜地說，“一陣風把紅楓葉吹到小溪里去了，我看見一條小鯽魚頂著它游走了。
??⑧“真可惜?！鼻嗤芟壬鷩@了口氣說，“剛才我怕拿走了它，會驚醒午睡的你。”
??⑨“真抱歉，我睡著了，一點兒都不知道，謝謝你的好心?！毙◎狎嬲f。
??⑩傍晚，青蛙先生在家里又讀了一篇美麗的童話。
???這時，門外響起了咚咚的敲門聲。
???青蛙先生打開門一看，門外站著一片美麗的紅楓葉，比他中午看到的那片還要鮮艷，還要漂亮。
???“紅楓葉怎么會自己走過來了？”吃驚的青蛙先生剛想抓抓頭皮，突然明白了——

（1）青蛙先生想擁有一個小書簽的原因是什么？（用原句回答）

看到了哪一頁，就把書簽夾在哪一頁，這樣又方便，又有趣。

看到了哪一頁，就把書簽夾在哪一頁，這樣又方便，又有趣。

（2）美麗的楓葉串成了美麗的故事，給下面的故事情節(jié)排排隊。

（3）短文第②段畫線的句子非常生動、形象，把

“紅楓葉”

“紅楓葉”

比作

“小巴掌”

“小巴掌”

，寫出了對紅楓葉的

喜愛

喜愛

之情。
（4）讀第③段，想一想：青蛙先生為什么要“輕輕地說”“輕輕地放下”？你覺得這是一位怎樣的青蛙先生呢？

因為小蜥蜴正躲在紅楓葉下睡午覺，青蛙先生怕吵醒了他，所以“輕輕地說”，“輕輕地放下”。由此我覺得這是一位溫柔、細心的青蛙先生。

因為小蜥蜴正躲在紅楓葉下睡午覺，青蛙先生怕吵醒了他，所以“輕輕地說”，“輕輕地放下”。由此我覺得這是一位溫柔、細心的青蛙先生。

（5）根據(jù)文章內(nèi)容預測，第?段中青蛙先生明白了什么？寫在橫線上。

他明白了這是小蜥蜴送他的禮物。

他明白了這是小蜥蜴送他的禮物。