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試題詳情
假乞丐的真眼淚 沒錢了。
他又打算去當一次假乞丐,還不是因為沒有錢去網吧玩了。找個什么原因呢?就說“父母雙亡”?不行不行,太慘了。那“母親得了重病”?不行,上次用過了?!澳赣H去世,父親離家出走,討錢找父親”?好,就這個了。想罷,他就帶著偽造的母親遺像和一張寫滿假話的白紙出門了。
天真毒。
他跪在熱鬧的廣場上,低著頭,無數(shù)雙鞋停在了他的面前,卻只有看的人,沒有給錢的。這可急壞了這個假乞丐,他眼珠一轉,有了一便大哭起來。圍觀的人更多了,可還是沒有人掏一點錢給他,人們嘴里說著:“真可憐啊?!币苍S,他們在考慮,考慮眼前的這個人會不會是個騙子。但是,騙子再多,還是會有“好心人”的,一個肚子圓鼓鼓的人輕輕放了5元錢。5元錢哪夠好好在網吧玩?他繼續(xù)在廣場上跪著,不時斜著眼看看。一對情侶停在了假乞丐面前,女的說:“真可憐,給他點錢吧!”男的就從口袋里拿出錢包,“呀!真不好意思,沒零錢,就給你50吧!”那男的就把錢甩在了他的臉上。他沒有流淚,撿起錢就往垃圾桶里扔,這一幕足足讓過路人呆了很久。
一下午,他都跪在那里,一點也不為扔錢的事后悔,也許他的本性并不壞吧。這時過來一個賊頭賊腦的人,他湊到假乞丐面前,看看那張偽造的遺像,嘿嘿笑起來,還熱心地問:“小伙子,母親的喪事辦了沒?”假乞丐聽了,為了把自己的處境說得再困窘些,連連回答說:“還沒還沒。”“那不如買我的棺材吧,我給你八折優(yōu)惠,看在你可憐的份兒上,再免費送你一件壽衣,這是我的名片?!奔倨蜇げ磺樵傅亟舆^名片……
天黑了,人群也散了,他也該去網吧玩了?!拔业暮⒆幽??”一個中年婦女急切地呼喊著,像發(fā)了瘋似的找著自己的孩子。他抬頭看看,心里自言自語道:我的父母要是也能這樣找我就好了!收攤,去網吧?還是先填飽肚子再說。到商店里看看,“老板,這個多少錢?”“老板,這個多少錢?”看什么呢?這么入迷,叫他兩次都不理人。假乞丐走到柜臺前,見老板正在看電視,電視里播的是一則尋人啟事,電視中的一對父母哭得一塌糊涂。
假乞丐飛奔進漫漫黑夜中,竟然流了眼淚,誰也不知道他為什么會哭,但他正朝著家的方向趕去……
(1)“一塌糊涂“的意思是 亂到不可收拾;糟到不可收拾亂到不可收拾;糟到不可收拾。
(2)用簡潔的語言概括短文的主要內容。
一個沉迷網絡的人沒有錢去網吧玩,假扮乞丐在街上討錢,最后在電視里看到父母尋找他的報道后,后悔自己的所作所為,回到了家里。一個沉迷網絡的人沒有錢去網吧玩,假扮乞丐在街上討錢,最后在電視里看到父母尋找他的報道后,后悔自己的所作所為,回到了家里。
(3)人們嘴里說著:“真可憐啊?!蹦┪灿镁涮柖挥酶袊@號的原因是 AA
A.圍觀的人們發(fā)出的感嘆并非發(fā)自內心。
B.假乞丐不可憐。
(4)假乞丐回到家見到他的父母,會說什么呢?想一想,寫下來。
爸爸媽媽,對不起,我讓你們擔心了我以后再也不會這樣了,我愛你們!爸爸媽媽,對不起,我讓你們擔心了我以后再也不會這樣了,我愛你們!
【答案】亂到不可收拾;糟到不可收拾;一個沉迷網絡的人沒有錢去網吧玩,假扮乞丐在街上討錢,最后在電視里看到父母尋找他的報道后,后悔自己的所作所為,回到了家里。;A;爸爸媽媽,對不起,我讓你們擔心了我以后再也不會這樣了,我愛你們!
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2025/1/10 0:30:1組卷:29引用:2難度:0.2
相似題
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1.現(xiàn)代文閱讀
一諾千金
秦文君
我做女孩時曾遇上一個男生開口向我借錢,而且張口就是借兩元錢。在當時,這相當于我兩個月的零花錢。我有些猶豫,因為人人都知道那男生家里很窮。他母親幾乎每年都給他生一個弟弟或妹妹。她留給大家的印象不外乎兩種:一種是腹部隆起行走蹣跚;另一種是剛生產完畢,額上扎著布條抱著新生嬰兒坐在家門曬太陽。
我的為難令男生難堪,他低下頭,說借錢有急用,又說保證五天內歸還。我不知道怎么拒絕他,只得把錢借給了他。
時間一天天過去,到了第五天,男生竟沒有來上學。整個白天,我都在心里責怪他。罵他不守信用,恍恍惚惚地總想哭上一通。
夜里快要睡覺時,我忽然聽到窗外有人叫我,打開窗,只見窗外站著那個男生。他的臉上淌著汗,緊緊攥著拳頭,啞著喉嚨說:“看我變戲法!”他把拳頭擱在窗臺上,然后松開,手心里開了花似的展開了兩元錢紙幣。
我驚喜地叫起來,他也快活地笑了,仿佛我們共同完成了一件大事,讓一塊懸著的石頭落了地。他反復說:“我是從旱橋奔過來的。”
后來我才知道,他當時借錢是給患低血糖的母親買葡萄糖。為了如期歸還借款,他天天到北站下的昌橋幫菜家推車。到了第五天的拂曉,他終于攢足了兩元錢,乏極了,就倒在橋洞中,本想略睡一會兒,沒想到竟酣睡了一個白天和黃昏。醒來后他就開始狂奔,所有的路人都猜不透這個少年為何十萬火急地穿行在夜色中。
這是我和那個男生唯一的一次交往,但是它給我留下的震撼卻是綿長深切的。以后再看到“優(yōu)秀”、“守信用”之類的字眼,總會聯(lián)想到他,因為他身上奔騰著一種感人的一諾千金的嚴jǐn。
據(jù)說那個男生后來果然成就了一番事業(yè),也許他早已忘記了我們相處的那一段,可我總覺得那是他走向成功的源頭。
去年秋天的一個傍晚,天降大雨,那是場罕見的傾盆大雨。我打著傘去車站接一個朋友,我們曾約定,風雨無阻。我在車站久等也沒見朋友露面,倒是看見一個少年,沒帶傘,抱著肩瑟瑟地站在車牌邊,我把傘伸過去,他感激地說謝謝,告訴我說,他在這兒等一個朋友,車一輛一輛開過,雨在傘邊形成一道道雨簾,天地間茫茫一片,怎么也不見我們所盼望的人。我對少年說他們也許不會來了,可少年固執(zhí)地搖搖頭。又來了一輛車,從車上跳下一個少年,無比歡欣地叫了一聲。傘下的少年一下子躥了出去,兩個人熱烈地擊掌問候,那份快樂是如此坦蕩無愧,相互的欣賞流tǎng在那一擊中,讓目睹那畫面的我感到一種靈魂的升華。
我終于未能等到我的那份欣喜。我失望而歸,卻在家接到朋友的電話。她說雨實在太大,所以……我想說:約定時為何要說風雨無阻,完全可以說大雨取消;既然已說了風雨無阻,區(qū)區(qū)風雨又何足畏懼!不過,我什么也沒說,只是輕輕地掛斷了電話。因為一個并不怎么重諾言的人,她會找出一千條為自己開脫的理由;而我,更愛騰出時間想想那兩個相會在暴雨中的少年。
(選文有改動)
(1)根據(jù)拼音寫漢字
流tǎng
(2)在“借錢男生”、“兩少年”以及“我的女友”中,你印象最深的人物是誰?請說說理由。
(3)作者寫兩少年雨中赴約的目的是什么?
(4)文中向我借錢的那位男生除了守信用這一美德外,還有什么品質?請在文中用橫線畫出相關語句。
(5)如果你是“我”的那位女朋友,看到本文后,會有怎樣的心理活動,請用60個左右的文字把它描述下來。發(fā)布:2025/3/13 14:0:1組卷:234引用:1難度:0.3 -
2.課外閱讀。
第一次 馬路旁的行(háng xíng)人道比馬路要整整高出一個臺階,而他簡直還沒滿一周歲。
他長著細弱的小腿,此刻這兩條小腿卻怎么也不聽使喚,老是哆哆嗦嗦地……但兩條腿的主人--小男孩想從馬路上登上人行道的愿望卻十分(強烈、猛烈),而且信心十足。
瞧,那只穿著好看襪子的小腳已經抬了起來,踩在了人行道的邊緣上,但孩子還沒有下定決心登上第二只腳,有那么一會兒他就那么站著:一只腳在人行道上,而另一只腳還在原處沒動。
然而小孩又收回了跨出的那一步,他似乎在積蓄力量,小男孩就這么站著,既不前進,又不后退,只是固執(zhí)地注視著自己的前方。
“還小呢,剛剛能走路,就能跨臺階?”路旁一位頭發(fā)花白的老奶奶嘖了嘖嘴說:“做大人的要幫他一把?!?br /> 而孩子的媽媽并沒伸出手去,只是微笑著(鼓舞、鼓勵)說:“自己上,小乖乖,自己上!”
“加油!加油!”旁邊的小姑娘喊道。
終于,孩子的兩只腳都站到了人行道上,小胖臉同時(裂開、綻開)了笑容。
“好一個登山者!”胡子爺爺幽默地說。他又摸摸孩子的頭說:“一開頭有困難,但堅持就能勝利。祝賀你成功!”
(1)劃掉括號里不合適的讀音和詞語。
(2)從文中找出下列詞語的反義詞。失敗 后退 消耗 容易
(4)這篇短文主要寫
表達了作者
(5)概括寫出下面四種人的態(tài)度:
①老奶奶的態(tài)度:
②媽媽的態(tài)度:
③小姑娘的態(tài)度:
④胡子爺爺?shù)膽B(tài)度:
(6)你從“小孩學步”這件事中,受到了什么啟發(fā)?發(fā)布:2025/3/13 12:0:2組卷:61引用:2難度:0.2 -
3.課內閱讀。
《地震中的父與子》片段 就在他挖掘的時候,不斷有孩子的父母急匆匆地趕來。看到這片廢墟,他們痛哭并大喊:“我的兒子!”“我的女兒!”哭喊過后,便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親,說:“太晚了,沒有希望了。”這位父親雙眼直直地看著這些好心人,問道:“誰愿意幫助我?”沒有人給他肯定的回答,他便埋頭接著挖。
消防隊長擋住他:“太危險了,隨時可能發(fā)生大爆炸,請你離開?!?br /> 這位父親問:“你是不是來幫助我?”
警察走過來:“你很難過,我能理解,可這樣做,對你自己,對他人都有危險,馬上回家吧?!?br />“你是不是來幫助我?”
人們搖頭嘆息著走開了,都認為這位父親因為失去孩子過于悲痛,精神失常了。
然而這位父親心中只有一個念頭:“兒子在等著我!”
他挖了8小時,12小時,24小時,36小時,沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡。挖到第38小時,他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音:“爸爸,是你嗎?”
是兒子的聲音 父親大喊 阿曼達 我的兒子
(1)給文章的最后一段加上標點符號。
(2)“礫”字用音序查字法應查音節(jié)
(3)“失”的意思有:①失掉;過失 ②沒有把握住 ③找不著 ④改變常態(tài) ⑤沒有達到目的 文中有兩個帶點的“失”字,第一個取意思
(4)你認為這幾個自然段主要是寫什么?
(5)用“~~”畫出描寫父親外貌的句子。
課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢?
(6)讀一讀文中畫“--”的句子,為什么不直接寫挖了36小時?
(7)想象填空:阿曼達在廢墟下會想:
會說:
(8)寫法學習指導與運用。
課文中大量描寫了人物的語言和動作,請你也試著對自己進行一段語言、動作描寫,突出重點,詳略得當。發(fā)布:2025/3/13 12:0:2組卷:49引用:1難度:0.7